金钥匙同步练与测一课三学：语文3

　　学好语文，“一课三学”非常必要。这里的“三学”即“课前自学”“课堂共学”“课后固学”。（一）课前自学“读一读”环节，引导大家主动多读选文，读好选文。通过记录诵读遍数提示“多读”的必要，通过选择熟悉程度提示“熟悉选文”是读的目的，部分篇目通过选择是否能够背诵提示学有余力的同学“熟读成诵”也是一个目标。“查一查”环节，“认字辨音”“理解词义”意在引导我们掌握重要字词的读音和意思。“抄写字词”部分则挑选了选文中一些比较重要的字词，提供书写范例，供大家模仿练习，提高书写水平。“认一认”环节，主要是认识作家作品、写作背景、文体知识等。以上三个环节内容为课前预习的必答题，建议同学们借助课本、工具书、网络等学习资源独立完成。“想一想”环节，是在完成前面三个环节的基础上，自学选文，思考“课堂共学”部分的相关题目，准备课堂探究。当然，是否全部题目都能得出答案，得出的答案是否正确，并不是最重要的，重要的是我们在课前已经开始思考了，对课堂学习而言，“困惑”难能可贵。（二）课堂共学这一部分立足教学目的，设计了环环相扣的思考题（或填空题），在理清选文脉络层次、归纳选文主题思想、欣赏选文艺术特色的过程中抽丝剥茧、层层深入，解决教学重点，突破教学难点，完成对选文的赏析。因为有了课前的独立思考，课堂上的全班合作、协作才成为可能，学习效果事半功倍。（三）课后固学这一部分迎接我们的是一张小小的练习卷，题量不大，一般15分钟左右即可完成，用于同学们复习巩固之后的自我检测。建议采用全班统一时间自测的方式完成（为此，我们把“课后固学”部分集中在了一起），便于同学们和任课教师对学习情况有一个比较准确的认识。

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第一单元 理想之光
我来到这个世界为的是看太阳
课前自学
课堂共学
寻梦者
课前自学
课堂共学
金黄的稻束
课前自学
课堂共学
采石工
课前自学
课堂共学
第二单元 思想的力量
贵在一个“新”字
课前自学
课堂共学
工商文明的基因
课前自学
课堂共学
东方和西方的科学
课前自学
课堂共学
第三单元 生命的芦笛
记念刘和珍君
课前自学
课堂共学
我所敬仰的蔡元培先生
课前自学
课堂共学
亡人逸事
课前自学
课堂共学
第四单元 艺林漫步
小树林中的泉水
课前自学
课堂共学
千篇一律与千变万化
课前自学
课堂共学
五月的鲜花
课前自学
课堂共学
第五单元 文言的津渡
劝学
课前自学
课堂共学
过秦论
课前自学
课堂共学
赤壁赋
课前自学
课堂共学
附录1 第三册生字表
附录2 第三册作家作品表