中国科普人才发展报告（2015）

　　本书对科普人才的概念、内涵、结构、类型、职责等进行了系统的梳理，对科普人才的发展历程、所承担的历史责任、所做出的历史贡献等进行了总结和分析，同时，对不同类型科普人才的现状、存在问题和发展对策进行了较为全面的研究，对科普管理者、科普理论研究者、科技场馆负责者、科普活动组织者、科普媒介和基层科普工作从业者以及科普专业的学生，都具有较高的参考价值。

　　郑念，男，1963年出生，安徽歙县人。1988年8月中国人民大学农业经济系研究生毕业。现为中国科普研究所信息室主任，研究员，《科普研究》副主编。中国无神论协会理事、中国技术经济学会理事、国际探索中心中国分部执行主任。曾在中国社会科学院办公厅调研处、中国社会科学院农村发展研究所、中央党校中国市场经济报社，从事研究、采编、管理等工作。编辑、出版论著（专、合）20余部，发表学术论文50余篇。目前主要研究领域为科普评估研究、科普人才研究、科学理性、科学素养和防伪破迷等研究。承担省部级课题30余项。目前承担的主要课题有科学文化建设研究、科普监测评估理论与实践研究、科普人才研究、国家科普能力建设研究。任嵘嵘，女，1975年出生，河北秦皇岛人，管理学博士。现为东北大学秦皇岛分校科学教育研究中心主任，副教授，硕士生导师。王丽慧，哲学博士，中国科普研究所助理研究员，研究方向为科学传播、科学文化。

Ⅰ　总报告
1　2015年中国科普人才发展报告【郑　念　张利梅】／001
一　中国科普人才的发展历程／003
二　中国科普人才资源建设的辉煌成就／011
三　中国科普人才发展形势／015
四　促进科普人才队伍建设的相关建议／024
Ⅱ　分类研究篇
2　科普与科普人才的概念、分类【郑　念　王丽慧】／034
3　2013年中国科普专职人才队伍研究报告【任嵘嵘　郑　念】／068
4　2013年中国科普兼职人才队伍建设研究报告【任嵘嵘　郑　念】／081
5　2013年中国科普志愿者队伍建设发展报告【张慧君　郑　念】／095
6　2013年中国农村科普人才队伍建设发展报告【任嵘嵘　郑　念】／113
7　2013年中国高端科普人才发展报告【孙红霞　郑　念】／126
Ⅲ　政策保障篇
8　科普人才培训体系建设研究【邢　钢】／133
9　科普人才培训机制与政策建设【孟凡刚　郑　念】／146
10　中美科普人才培养的政策与实践【邢　钢　李益忆】／166
Ⅳ　理论研究篇
11　中国科普与科技进步、公众科学素养关系实证分析【邢　钢　任嵘嵘】／177
12　科普人才评估体系及评价方法研究【任嵘嵘　邢　钢】／195
13　科普人才能力探求报告——以河北省为例【任嵘嵘　吴　凯　张翔宇】／202
Ⅴ　调查探索篇
14　2013年钢铁行业科普人才调研报告【任嵘嵘　赵　晶　曹立霞】／218
15　2013年河北省秦皇岛市城镇社区科普人才调研报告【张立克　曹海琴　聂兴超】／243
16　2014年河北省秦皇岛市青少年科技辅导员调研报告【任嵘嵘　邢丽艳】／257
Ⅵ　附录
17　中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）／271
18　企业科普人才培训调查问卷／282
19　社区科普人才培训调查问卷／284
20　青少年科技辅导员调查问卷／285