中国古代人才培养与选拔研究：以明代科举官学为中心的考察

　　《中国古代人才培养与选拔研究 以明代科举官学为中心的考察》主要是从明代科举制度和官学机构的建设与发展，关系与功能，改革与衰败以及其影响与原因等方面进行探讨研究，从明代的视角考察分析中国古代人才培养与选拔制度的特征，及其对现代考试与教育制度改革的借鉴意义。

　　冯建超，江苏淮安人，北京师范大学教育学博士。现于浙江传媒学院从事教学管理、教师培训工作，主要研究领域包括：高等教育、教育史、教学评价与教师发展。

第一章 绪论
第二章 明代官学、科举的建立与发展
第一节 科举、国子监、地方官学的初创
第二节 以学校科举为中心的人才选拔制度的确立
第三节 科举、国子监、地方官学的系统化
第三章 明代官学、科举的关系与功能
第一节 明代官学与科举的关系
第二节 明代官学与科举的社会功能
第四章 明中后期对官学的破坏与改革
第一节 对国子监的破坏
第二节 国子监人才培养功能的衰败及其影响
第三节 改革官学的措施
第五章 明代官学、科举衰败的影响与原因
第一节 官学与科举衰败的社会影响
第二节 衰败的内因
第三节 衰败的外因
附录一：明代国子监生科举中式情况考
附录二：洪武永乐年间监生入仕情况
附录三：嘉靖、万历朝北监监生构成情况表
附录四：纳粟生员入监情况
附录五：应天、顺天两府乡试录取监生、附学生情况
附录六：南京国子监藏书表
参考文献