马克思主义中国化第一次历史性飞跃专题研究

　　本书分十三个专题，研究了马克思主义中国化首次历史性飞跃过程中形成的马克思主义中国化的经济思想、土地革命思想、农业社会主义改造思想、政治思想、科技思想、哲学思想、教育思想、文化思想、文艺思想、军事思想、外交思想、党的建设思想等。刘艳军负责前七个专题，刘晓青负责后六个专题。

　　刘艳军，男，1963年1月生，湖南武冈人，哲学硕士，湖南农业大学马克思主义学院副教授，马克思主义中国化硕士生导师，长期从事马克思主义中国化大众化时代化教学和研究工作。刘晓青，女，苗族，湖南城步人，湖南农业大学图书馆馆员，从事读者服务和马克思主义中国化大众化时代化教学和研究工作。

专题一 马克思主义中国化第一次历史性飞跃概述 1
一、马克思主义中国化的基本构成环节 1
二、实现马克思主义中国化历史性飞跃的条件 4
三、遵义会议是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的起点 7
四、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的基本经验 14
五、马克思主义中国化两次历史性飞跃的不同特色 23
专题二 马克思主义中国化经济思想 31
一、马克思主义中国化经济思想的形成和发展 31
二、马克思主义中国化经济思想的特点 42
三、马克思主义中国化经济思想的实质——马克思主义中国化经济思想是关于中国经济变革与经济发展的学说 57
四、马克思主义中国化经济思想的哲学基础 60
专题三 马克思主义中国化土地革命思想 71
一、土地革命战争与毛泽东思想的形成 71
二、毛泽东对马克思主义中国化土地革命思想和路线的重大贡献 96
专题四 马克思主义中国化农业社会主义改造思想 106
一、对农业实行社会主义改造的必要性 106
二、中国农业社会主义改造过程及其意义 109
三、农业社会主义改造中急躁、冒进，急于向社会主义过渡的原因分析 115
专题五 马克思主义中国化政治思想 120
一、马克思恩格斯列宁的政治思想 120
二、马克思主义中国化政治思想的内容 123
三、马克思主义中国化政治思想的理论品格 135
专题六 马克思主义中国化科技思想 158
一、马克思主义中国化科技思想的定义 158
二、马克思主义中国化科技思想的内容 159
三、马克思主义中国化科技思想的特点 173
专题七 马克思主义中国化哲学思想 175
一、马克思主义中国化哲学思想的历史地位 175
二、马克思主义中国化哲学思想的基本内容 183
三、马克思主义中国化哲学思想的显著特点 192
四、马克思主义中国化哲学思想的中国特色 196
专题八 马克思主义中国化教育思想 202
一、坚持党对教育的领导，坚持正确的办学方向 203
二、教育必须为中国革命和社会主义建设服务 206
三、无产阶级教育必须坚持理论与实际相结合 207
四、社会主义教育必须与生产劳动相结合 209
五、教育要革命、学制要缩短的教育改革思路 211
六、教育必须走群众路线 212
七、坚持德智体全面发展的教育方针 213
八、提倡身体力行、尊师重教的教育风尚 215
专题九 马克思主义中国化文化思想 218
一、马克思主义中国化文化思想的基本内容 218
二、马克思主义中国化文化思想的思维特色 232
专题十 马克思主义中国化文艺思想 240
一、马克思主义中国化文艺思想的主要内容 240
二、马克思主义中国化文艺思想的历史地位 259
专题十一 马克思主义中国化军事思想 264
一、马克思主义中国化军事思想的内涵和特征 264
二、马克思主义中国化军事思想的历史地位与当代价值 277
三、马克思主义中国化军事思想的湖湘文化渊源 291
专题十二 马克思主义中国化外交思想 297
一、马克思主义中国化外交思想的历史意蕴 298
二、马克思主义中国化外交思想的当代价值 310
专题十三 马克思主义中国化党的建设思想 313
一、马克思主义中国化党的建设思想的形成发展过程 314
二、马克思主义中国化党的建设思想的主要内容 320
三、关于在执政条件下加强党的建设的思想 330
参考文献 343
后 记 352