本书的撰写就围绕着这一框架体系展开。第一章至第三章既是为证券投资分析主体内容的阐述奠定基础，又是实现向以后各章过渡的桥梁。第四章阐述了证券投资的基本分析，第五章至第九章阐述了证券投资的技术分析，第十章和第十一章阐述了证券投资组合分析。这种安排旨在力求构筑一个适合大学教学的证券投资分析的理论体系和知识结构。本书在具体的撰写过程中，力求体现以下几个特点：（1）根据证券投资分析方法和内容的动态演变，力求把各类方法和内容加以有机地、富有逻辑地组合安排，使编排顺序清楚，由浅入深、条理清晰、结构严谨，从而形成完整的证券投资分析理论体系。（2）在定性分析的基础上，尤其强调定量分析，即强调用统计方法和数学方法进行证券投资分析。在对方法阐述后，一般多配有案例或例子说明其应用过程，并以图形和表格的形式从直观上和逻辑上进行解释，便于读者理解，有利于教师教学，力求做到融理论性、实用性和可操作性于一体。每章的后面都配有复习思考题或习题。

本书具有以下特点：第一，本书内容既包括统计方法，又包括必要的社会经济指标核算知识。这使得一般的统计学理论方法落实到实际的指标体系的运用上。第二，本书介绍的方法不仅包括一般的统计方法，而且包括概率及数理统计方法在社会经济领域中的运用。这有利于加强对学生数量分析能力的培养。第三，本书一方面对于描述性统计的内容保持了一定的比重，另一方面大大加强了统计推断、统计分析的内容。这是考虑到我国经济体制已向社会主义市场经济转换，统计工作是实施市场宏观调控的重要基础。第四，书中附有复习思考题和习题。这便于作为教学用书，也可供实际工作者自学参考。

片断：管理会计系统的主要目的目标3认识会计系统的4种重要目的在几乎任何组织中，会计系统都是主要的及最可信赖的数量信息系统。这个系统应为达到如下4个广泛的目的提供信息：目的1。就有关：（1）成本计划和成本控制，（2）职员和活动的业绩评价向管理人员提供内部常规报告。目的2。对管理人员就有关产品的盈利能力、品牌类别、顾客、分销渠道等提供内部常规报告。在作资源分配决策或某些定价决策时会使用到这些信息。目的3。关于某些事项的战略决策信息，诸如制定总体或长期规划、新产品发展、设备投资等向管理人员提供内部非常规报告。目的4。通过供投资人、政府部门及其他外部有关人员使用的财务报表提供外部报告。为满足外部要求，企业必须按照指导财务会计的一般公认会计原则报告收入和存货成本。上述每个目的都可能要求以不同的方式收集和报告数据。理想的数据库应包括很详细的信息。会计人员收集或整理这些数据以回答内部或外部各种信息使用者的问题。会计人员不可能预见到这些使用者需要进行的每项决策。因此，系统通常设计为可以满足管理人员的可预见的最广泛的使用要求。管理会计、财务会计和成本会计管理会计针对内部顾客，计量和报告帮助管理人员实现组织目标的财务及其他信息。它与上面所列示的会计系统的前3个目的有关。正如本书许多章节解释的：“为不同的目的有不同的成本”是管理会计的中心观点。财务会计针对外部报告，它与上面列示的会计系统的第4个目的相关。成本会计是管理会计加上部分财务会计——成本会计提供的信息程度依满足外部要求而定。本系统。这个关系可列示如下。财务会计受限于一般公认会计原则。这些原则限制收入和成本计量规则以及资产负债表中划分为资产、负债和所有者权益的项目。而管理会计则不受限于财务报告中所接受的会计原则。例如，一个销售消费用品的公司可能在其内部的市场财务报告中会列示估计的品牌价值（如“可口可乐”的商标），但这样做并不符合一般公认会计原则。财务会计从历史的角度看问题，财务报告关注于过去发生的事情。相反，管理会计强调未来，它除了提供历史报告外，还提供预算和其他的预测信息。成本管理和会计系统近年来，“成本管理”这个名词已被广泛地使用，但目前对此仍无统一的定义。我们在此使用“成本管理”来描述经理人员的为满足顾客要求同时又持续地降低和控制成本的行动。成本管理中的一个重要内容就是确认以前的管理决策引起的成本支出。例如，有关厂房设计和生产所需的物料流动的决策都是在生产开始前制定的，但事实上只有在生产开始后才会发生原料运输成本。但原料运输成本的降低，是通过设计厂房时的精心分析以及生产开始后每天的有效运送活动而实现的。管理领域的新主题目标4描述影响管理会计系统发展的相关的5个管理主题管理会计是为帮助管理者作出更好的决策而进行的一项活动。管理者经营方式的改变要求重新评估管理会计系统本身的设计和运行。图表1—2展示了最近发展的管理方法的主题。接下的各章解释了管理会计如何与这些主题相切合。图表1—2中有如下5个主题。后记：译者后记在中国人民大学出版社有关同志的支持、指导下，经过紧张而细致的艰苦工作，我们终于完成了《成本会计》的翻译工作。本书由王立彦、刘力、黄慧馨主持翻译；由王立彦、王克方、尹春艳、邓骜、刘力、朱启兵、朱斌、李玲、李维刚、宋希武、吴福英、杨万贵、赵渝纲、郭建华、崔汉、滕敏（按姓氏笔画为序）翻译；最后，全书由刘力、黄慧馨两位教授审校、定稿。1997年5月本书前言译者前言展现在读者面前的这本书，80年代初期在中国曾经有过译本出版发行（中国财经出版社），相信在会计界已经有过广泛的影响。在欧美各国（尤其在美国）成本会计或管理会计学界，自80年代末以来，出现了许多新的思想和方法，经过学术界若干年的研究，在近几年的成本（管理）会计教科书中已经增加了许多新内容，其中最主要的内容就是准时（just－in－time，JIT）管理思想对成本（管理）会计的影响，以及作业成本制（Activity－BasedCosting，ABC）。这一点，本书近几版的内容变化就是印证。在高新技术迅速发展的今天，技术创新运用于产业活动，既导致生产技术体系的变化，也引起生产组织与管理的变化，从而对会计信息提出新的要求。这种革新首先冲击的就是成本会计。核心问题是，成本会计体系必须提供与管理需要具有高度相关性和充分可靠性的信息。在我国的会计体系中，成本会计一直是一个比较沉寂的分支（相对于财务会计而言），多年来在实践和理论两方面都鲜有有价值的发展。因此我们将这本美国1995年版新教科书翻译出来，希望能为促进我国的成本（管理）会计教育、研究以及实践的发展而起到启示和推动作用。在北京大学会计专业的成本会计课程教学中，本书第7版、第8版都曾作为教师的教学参考用书。本书是由美国著名的Stanferd大学的著名教授编写，内容全面且新颖，讲解详尽，习题配套，作为会计专业教科书或主要参考书是非常适合的。本书的翻译工作是在刘力、黄慧馨和王立彦的主持下，由北京大学管理学院会计专业和财务与金融专业的教师和研究生进行的，最后由刘力、黄慧馨对全部译稿进行了审订和修改。在翻译工作的全过程中，我们在翻译之前多次开会讨论书中的要点，尽可能统一翻译用语和风格，但仍然很难做到整体一致，还存在许多可以改进之处。如果有些读者能读到英文原版书，欢迎就翻译问题提出批评指正。

这本由美国著名会计学家、斯坦福大学商学院查尔斯·T·亨格瑞教授等所著的《会计学》（第三版），涵盖了财务会计和管理会计的所有基础知识，代表了基础会计的主流。是一本公认的、非常优秀的会计学教材。本书充分考虑了美国会计教育改进委员会（AECC）的建议体现了全面革新的精神。本书的特点是：？（1）注意对决策能力的培养。正如作者在序言中指出的：“我们的主要目的是介绍财务会计和管理会计的基本原理，并试图培养学生主动思考和决策的能力。帮助学生成为决策者。”这种思想贯穿了全书的始终。？（2）注意批判性思维的培养书中设计的“思考”、“综合练习题”、“案例分析”等项目，都有利于培养读者的批判性思维。？（3）注意会计与相关环境之间的联系。书中设计的开篇范例和企业实例等，能帮助读者把会计问题与相关环境紧密联系在一起进行系统思考。？（4）注意职业道德的教育。本书专门论述了决策中的道德问题在每一章的“知识扩展”中，均涉及了职业道德问题。？（5）注意交流技巧的培养。书中每章的练习题，均要求读者写出有关决策原理的备忘录，甄选出来的问题，亦要求学生说明是如何帮助他们管理企业或评估投资项目的；“小组讨论方案”可以在课堂上进行口头讨论，用以培养学生的交流技巧。总之不论是学生还是企业管理人员。都可通过学习本书，准确地使用会计信息。不断提高决策能力。

暂缺简介...

这本由美国著名会计学家、斯坦福大学商学院查尔斯·T·亨格瑞教授等所著的《会计学》（第三版），涵盖了财务会计和管理会计的所有基础知识，代表了基础会计的主流，是一本公认的、非常优秀的会计学教材。本书充分考虑了美国会计教育改进委员会（AECC）的建议.体现了全面革新的精神。本书的特点是：（1）注意对决策能力的培养。正如作者在序言中指出的：“我们的主要目的是介绍财务会计和管理会计的基本原理，并试图培养学生主动思考和决策的能力，帮助学生成为决策者。“这种思想贯穿了全书的始终。（2）注意批判性思维的培养中设计的“思考”、“综合练习题”、“案例分析”等项目，都有利于培养读者的批判性思维。（3）注意会计与相关环境之间的联系。书中设计的开篇范例和企业实例等，能帮助读者把会计问题与相关环境紧密联系在一起进行系统思考。（4）注意职业道德的教育。本书专门论述了决策中的道德问题在每一章的“知识扩展”中均涉及了职业道德问题。（5）注意交流技巧的培养。书中每章的练习题均要求读者写出有关决策原理的备忘录甄选出来的问题，亦要求学生说明是如何帮助他们管理企业或评估投资项目的：“小组讨论方案”可以在课堂上进行口头讨论用以培养学生的交流技巧。总之，不论是学生还是企业管理人员都可通过学习本书，准确地使用会计信息，不断提高决策能力。片断：我们以第1章的第7道练习题来说明上述问题。该练习题要求你对艾里森先生所开诊所的业务活动进行账务处理，并给出了现金数额等资料，假设正处在该诊所开业的第一个月的月末。让我们来回答这两个问题：1.你从这道练习题中学到了什么？可供参考的答案（答案可以有很多）：（1）一个企业应将自身的经营活动与所有者的个人活动区别开来。（2）企业是以所有者投入资金开始运行的。（3）企业必须对自身的购买和销售活动进行会计处理。（4）每一项企业活动，例如购买土地，至少受两个方面的影响。2.你将如何应用所学的知识来管理企业？（1）只有将我的私人活动与企业的经营活动区分开，我才能更好地评价企业的经营业绩，如果将两者混合在一起，我将无法了解企业的经营状况。（2）如果让我经营一个企业，我可能会投入一些自己的资金，这样，我必须节俭。我可能需要向外界贷款，我必须具有良好的信誉记录。（3）如果我想知道自己企业的运作状况，会计是必不可少的。（4）毫无疑问，企业的购买和销售活动对组织具有两个方面的影响，因为它联系着买卖双方，例如购买土地。3.小组讨论方案（供教师参考）。为了强调企业决策活动对会计学习的重要性，作者建议教师在课前按照以下方式进行小组讨论（或类似活动）。将全班同学分成4个～5个小组，每个小组花15分钟～30分钟的时间列举其企业计划和激励措施，然后展开讨论。注意，各项措施应尽量具体和详细，而且紧紧围绕获利的企业目标。当然，教师可在任意时间安排此类讨论，但作为启发思维的基础的课前讨论效果更佳。学期末的讨论可以汇总本学期学过的所有知识。让学生自行制定企业决策的计划，对于初学会计者具有以下好处：（1）开创企业是一项能激发学生学习兴趣且富有刺激性的活动。（2）各种战略决策为阐述会计的相关性提供了良好的背景。（3）这种抽象的训练能帮助锻炼学生敏锐的思考能力——跳出会计记录的限制。（4）学习目的是学习一门知识的基础与结构。（5）这种小组讨论既能培养学生的群体意识又能培养学生的口头表达能力和文字表达能力。（6）这种小组讨论使学生成为学习过程的积极参与者。但讨论方案应以学生为中心，而不应该以教师为中心。（7）该练习以决策为中心。我们希望学生能够理解为什么会计人员在企业里比其他受过专门训练的雇员更容易获得提升机会。教师应要求学生在学习过程中不断利用新的知识来完善他们的决策方案。每章末尾均有一个综合性习题以帮助学生融合以前所学到的知识。学生们应提交备忘录或正式报告。

暂缺简介...

该书以较为轻松的笔触，系统而精炼地阐述了管理会计的原理、方法和技巧，内容包括吸收成本法、边际成本法、标准成本法、盈亏平衡分析、预算控制、资本投资评价等，并对构成成本的三个重要要素——材料、人工和营业费用作了较为精炼的论述。全书大部分章节均安插有帮助及时加深理解的自测题，并在最后一章提供了参考答案和注解，以使读者能够在阅读本书的同时循序渐进地掌握运用所学知识，本书适于企业管理人员以及希望能通过短期学习即可迅速掌握管理会计之要旨的人员和在校大学生阅读，也可作为MBA的预科教程。

财务管理的核心是资金使用和资金筹集在时间、数量、币种、风险上的匹配。本书从资产管理和融资安排两条线索展开，讨论了财务管理的主要方法和技术。涉及资产管理方面有现金计划，存货管理，应收帐管理，资本项目评估等。涉及融资安排方面的有短期债务管理和租赁、收益担保债、可转换债、优先股等长期债务管理，股票发行与上市，股息政策，股权评估，资本结构，财务杠杆与风险管理等。与上面两个方面共同有关的有，企业并购中的财务决策，包括收购定价、融资、企业的重组和清算。本书的特点主要有三个：一是简明扼要，用较少的篇幅讨论了财务管理后有理要问题；二是内容较新，包括了些现代财务管理内容与方法；三是算例较多，便于读者掌握所述方法的实际操作。本书适合工商企业管理人员和公司经理用以指导实际业务，亦适于财经类院校师生阅读。

本书内容以案例解说方式在概括介绍财务会计概念、会计程序和簿记方法、各种财务报表的编制之后，较为详尽地阐述了财务报表的应用以及各种财务指标的分析与计算。在各章之末，附有自测题和答案，帮助读者了解要领，学以致用。读者通过这本书，不仅可以了解到攻读美国工商管理硕士有关财务会计的教学内容，更重要的则是通过本书可以懂得财务会计信息的来源，学会利用这些信息从事工商管理的技能。本书适合于经济院校非财务会计专业学生自学阅读，也适合于公司经理和工商管理人员用以指导实际业务。