《现货白银瀑布线趋势交易法》为中国第一本现货白银技术操作宝典。内容主要分四部分：一、现货白银介绍；二、现货白银技术分析指标；三、瀑布线趋势交易法；四、瀑布线趋势交易法实战案例分析。本选题的市场卖点在于：1.国内合法现货白银交易市场，还没有一本真正的投资的学习图书，来指导白银爱好的投资，而现货白银瀑布线趋势交易法应是第一本。2.《现货白银瀑布线趋势交易法》独特的操作理念，可以避免白银投资者反复操作，频繁操作，从而实现稳定赢利。3.《现货白银瀑布线趋势交易法》具有具体的操作方法来指导投资。4.《现货白银瀑布线趋势交易法》的操作方法简单，易懂，好学，可复制性等特点。5.销后有专业指导服务与交流。

《高等学校新金融系列教材：家庭金融理财》讲述的是理财，对于很多人来说，并不是一个陌生的概念。中国有句老话：“吃不穷，穿不穷，算计不到要受穷。”这里的“算计”说的就是理财。这句俗语很有哲理，其含义是，各种开销并不是导致一些家庭生活“穷”的缘故，而没有打理好家庭财富才是导致生活窘迫的原因；同理，勤劳可以致富，但并不是让家庭生活持续“富”下去的充分条件，要保证家庭生活质量随着社会发展而不断提升，善于管理好家庭财富是不可或缺的环节。市场经济的发展使得我国人民生活水平不断提高，由此引发家庭理财的需求日趋高涨。据一些专业机构的调查，在城市中，70％的家庭对理财服务表示出浓厚的兴趣，而在农村也有超过50％的家庭希望学会一些与市场经济接轨的理财方式与理财思路。正是在这样一个背景之下，金融机构将市场拓展的重点之一放在了个人理财方面，各种理财产品应运而生，各类理财规划师的资格考试方兴未艾。也正是在这样一个背景之下，理财课程登上了大学讲堂。目前，在大学课程中，“家庭理财”或“个人理财”的课程大致分为两类：一类是结合金融机构的职业资格考试，如AFP、CFP、CFA等设置的课程，其培养目标就是“理财规划师”或者“财富管理师”；、另一类是教会大学生一些理财的知识与技能，使每个人都能根据自己的具体条件、自己的家庭状况来自主理财。当然，这两类课程有很多内容是交叉的，但学习与训练的重点有很多显然是不同的。在大学教育已大众化、走向普及，不再是针对少数群体的“精英教育”的条件下，后者与大学的整体教学培养目标更加贴切一些。在新时期，大学生特别是财经院校的大学生，不仅仅需要懂得宏观经济理论，懂得国民经济运行机理，懂得财政、金融、企业管理等方方面面的理论前沿与学术热点，同时还要具备处理好家政管理、就业福利、住房养老、子女生育教育等一系列日常生活的基本技能，只有这一系列的“家务事”都处理好了之后，才能在市场经济中大显身手，才能在社会经济领域中挑大梁，才能成为各种各样的所谓“大师”。故我们不应仅仅将这类课程视为是讲授“雕虫小技”的“非主流”与“非主干”课程，事实上，培养大学生的基本生存能力也是大学课程体系当中不可或缺的组成部分。

《轻松做会计丛书：轻松理财》依照最新的企业会计准则，紧密结合企业会计的工作实际，运用直观的方法，围绕具体案例的会计处理方法，进行讲解说明，使读者能引发思考，举一反三，以缩短会计业务的“适应期”，尽快胜任所承担的业务工作，并迅速增强会计实操能力，提高管理财务的工作水平及工作绩效，成为一个优秀的会计人员。《轻松做会计丛书：轻松理财》的特色是，通俗易懂，要言不烦，紧扣主题，注重实用；对于会计新手来说，《轻松做会计丛书：轻松理财》是绝好的入门指南；对于工作多年的会计而言，《轻松做会计丛书：轻松理财》是进一步提高业务水平的不错选择。

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春秋时的管仲、战国时的、商鞅西汉时的桑弘羊、唐代的刘晏、宋代的王安石、明代的张居正，都是中国历史上杰出的理财家，宰相或副宰相一级的人物，领导或主导国家的财政经济工作。他们之所以成为理财家，就在于能够顺应社会经济发展的趋势，对历史的进程起着一定的推动作用。研究这方面的遗产，还原每位理财家的本来面目，探求历史财政规律，可以达到古为今用的目的。