论语重构本

　　今传《论语》一书，系沿用西汉张禹本。战国初年编辑时不是一时一人定稿的，因而编排混杂，脉络不清，读来不易抓住要领。今按孔子的思想元素分类重构，将20篇变为12篇。不增减原文一字，而理清脉络，集中问题，再现讨论情景，展示统贯全书的孔子忠恕之道。循序读来，自然感悟先圣教导做人做事的睿智。全书包括原文、今译、注释、孔子年表、名言检索，并附原编论语本文，以资查对。黄绍筠编*的《论语重构本》使儒学原典转身成为大众修身养性的课本。

　　黄绍筠，1931年生于福建省宁德市石壁岭头村。幼年入私塾读四书，曾在洋中小学、福安师范、三都中学求学。新中国成立前入伍。在农村和地、省机关工作七年后考上大学，于复旦大学汉语言文学专业（五年制）毕业后从事古代汉语和古文献的教学与研究。任山东师范学院、温州师范学院、杭州商学院、浙江工商大学等校的讲师、副教授三十二年，并任浙江省书法家协会会员、浙江省未来研究会理事、浙江省儒学学会名誉理事等。主要论*有：《论语重构本》《中华古典诗歌吟味》《中国**部经济史汉书食货志》《商道流芳录》《修身论语》《楷书基础》《三十六计精髓》《隋唐嘉话译注》《语文教学的辩证思维》《平常日子觅小诗》。

前言
一、学习——学而时习之 学思并用 多闻阙疑 好学不倦
二、仁学——忠恕之道 仁之本义与形态 求仁途径
三、孝悌——孝悌为仁之本 孝敬色难 慎终追远
四、修身——修己以安人 见贤思齐 知过必改 崇德辨惑 不怨天尤人
五、和谐——和而不同 社会和谐 身心和乐 文质彬彬
六、尚义——怀德尚义 士之使命 见义勇为 行己有耻
七、诚信——无信不立 交友有道 以直报怨
八、教育——师德与师道 教学方针 因材施教 师生情谊
九、知人——听言观行 评价弟子 议论时贤 自知之明
十、礼乐——礼之功用 敬鬼神而远之 礼制与仪式 诗乐教化
十一、为政——敬事举贤 身正令行 正名兴邦 君君臣臣
十二、道统——周公传统 乱世自强 木铎传道
孔子年表
论语名言检索
原编论语本文