魏晋南北朝美育思想研究

　　中国古人历来重视美德、美行，在几千年的漫长历史进程中，美育始终融会、贯穿于中国传统教育的各个方面。从上古“先王乐教”到儒家的礼乐教化一直到今天我国的社会主义教育事业，美育都是不可忽视的重要内容。中国古代美育思想源远流长，内容丰富。虽然各个时代的美育思想由于受到当时的经济发展水平、政治制度、哲学思潮、伦理道德、教育理念、审美意识等的影响而呈现出不同的特点，但是从整体上看，中国古代美育的发展一直贯穿着“中和”观念。“中和”既是中国古代美育的内容，也是中国古代美育的手段，更是中国古代美育的目标。所以，当代美学家曾繁仁先生提出了“中和论”美育观的概念，他认为中国古代美育思想的核心是“致中和”，是一种建立在“天人合一”文化理念基础之上的“中和论”美育观。

　　卢政，男，山东泰安人，文学博士、哲学博士后，鲁东大学文学院教授，文艺学专业硕士生导师。主要从事文艺美学的教学与科研工作。出版学术专著《走向建构论》（齐鲁书社2006年版）、《嵇康美学思想述评》（中国社会科学出版社2011年版），参编著作两部，发表学术论文七十余篇，其中多篇被人大复印资料全文转载。近年来主持完成了国家社科基金项目、中国博士后科学基金资助项目、山东省社会科学规划项目等多项课题的研究工作，获得山东省社会科学优秀成果奖、山东省文化艺术科学优秀成果奖、全国马列文艺论著研究会优秀论著成果奖等多项科研奖励。

绪论
第一章 新的时代思潮
第一节 玄学的兴起
第二节 玄学与魏晋南北朝审美思潮
第二章 玄学、佛教向美育领域的渗透
第一节 玄学、佛教境界观对“中和论”美育理想的提升
第二节 玄学、佛教对“中和论”审美范畴的丰富
第三节 玄学、佛教对“中和论”美育核心理念的深化
第三章 跌宕起伏的发展历程
第一节 魏晋南北朝美育的恢复性发展期
第二节 魏晋南北朝美育的稳定发展期
第三节 魏晋南北朝美育的多元发展期
第四章 以“和”为核心的美育观
第一节 魏晋南北朝美育的基本特征
第二节 魏晋南北朝美育的内在理念
第五章 相关艺术范畴的美育意蕴
第一节 养气
第二节 神韵
第三节 气韵生动
第四节 风骨
第五节 澄怀味象
第六节 游心太玄
第七节 博观
第六章 陶铸心灵的美育思想家
第一节 阮籍的美育思想
第二节 嵇康的美育思想
第三节 王羲之的美育思想
第四节 慧远的美育思想
第五节 陶渊明的美育思想
第六节 刘勰的美育思想
第七节 颜之推的美育思想
第七章 美育的实践途径
第一节 魏晋南北朝的家庭美育
第二节 魏晋南北朝的学校美育
第八章 魏晋南北朝美育的历史影响与当代意义
第一节 魏晋南北朝美育与中国古代文人人格之建构
第二节 魏晋南北朝美育与当代美育建设
结语
参考文献
后记