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学海堂与汉宋学之浙粤递嬗

学海堂与汉宋学之浙粤递嬗

作者:於梅舫 著

出版社:社会科学文献出版社

出版时间:2016-07-01

ISBN:9787509793015

定价:¥59.00

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内容简介
  汉宋分争是清代学术的结穴,也制约着民国学术的流变。本书以重新梳理清代汉宋关系为主旨,在尽量占据文献的基础上转变研究思路,将清季以来尤其是民国学人名著中广为流传的观点作为前贤见识,而非清学的本事;进而在整体的观照下,选取汉宋叙述形成的关键环节,即阮元——学海堂——陈澧的大事因缘,抛开成见,使条理人事关系与解读文献本意相辅相成,揭示史事、观念发生演化的历史进程,重现清中叶所谓汉宋分争的本相,寓解构于重构之中。
作者简介
  於梅舫,1980年出生,浙江绍兴人,历史学博士。先后求学于浙江师范大学历史系、中国人民大学历史系、中山大学历史系、复旦大学文史研究院,现为中山大学历史系副教授。
目录
绪 论/1
第一章 学海堂与江浙学术入粤/32
  第一节 文笔考与桐城义法/33
    一 文笔不分/34
    二 《文选》正统/39
    三 古文与时文/44
  第二节 学海堂与经解之学/53
    一 科考与学风/54
    二 精舍与经解/61
    三 江浙学术入粤/68
第二章 入粤江浙学人与汉宋叙述/78
  第一节 《汉学师承记》与汉学名义/79
    一 易学与汉学发端/81
    二 求古与求是/88
    三 确立惠栋汉学正统/96
  第二节 《汉学商兑》与汉宋之争/105
    一 发轫商兑/106
    二 撰述因缘/112
    三 首攻毛奇龄之旨趣/121
第三章 东塾之学与浙粤学术递嬗/129
  第一节 陈澧小学理念之演进及旨趣/130
    一 学海堂与小学入门/131
    二 声韵贯穿训诂/136
    三 小学与初学/145
    四 小学与以浅持博/152
  第二节 《科场议》与经解、经学之辨/158
    一 论学与议政/159
    二 割裂经义与学风/163
    三 经学与心术/168
  第三节 “四科说”与陈澧构筑新经学之抱负/175
    一 四科论与兼存汉宋/176
    二 以文学总会四科/183
    三 惠、戴与假汉学/189
    四 郑玄与真汉学/195
    五 文在兹、道在兹/203
第四章 东塾之学的确立、反响与意义/213
  第一节 东塾之学的两歧反应及不同立意/214
    一 江浙门径与经史小学/215
    二 大帅与大儒/219
    三 兼采汉宋与摭拾相似/225
  第二节 汉宋兼采的浙粤取径与宗尚/231
    一 与吾江浙学者之言尤多不合/233
    二 治经不如治史之尤要/238
    三 尽观其深与徒据一二端之近似/243
征引文献/250
人名索引/268
后 记/276
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