首席教师

　　“另类校长”郑杰以“首席教师工作坊”的形式，针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域——专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席，全面讲述“首席教师”的研修之道。这不仅对培养教师团队中的“首席”受用，在其他领域也值得借鉴。此外，郑杰在书中针对老师们的困惑和质疑，作了富有针对性、前瞻性的解答，对教师的专业成长大有裨益。

　　郑杰，曾任上海市北郊学校校长，现为自由教育者和撰稿人，出版《战略的胜利》《忠告中层》《给校长的建议》《学校的秘密》《从校长到幕僚》《顾此失彼》《边走边叹》《没有办不好的学校》等专著。因其观点新锐，被戏称为“另类校长”。

导言 从知识的盛筵到知识的冒险1 上编 专业成长中的首席 1何为职业 2职业满足 3内在因素 4人生幸福 5职业枯竭 6何为专业 7专业发展 8发展策略 9专业标准 10理性精神 11因素分析 12高原现象 13随机学习 14自我认同 15个人理论 16特级教师 中编 团队建设中的首席 1何为团队 2如同飞雁 3建立基石 4值得信赖 5精心设计 6建立规范 7发展阶段 8提高效能 9优秀成员 10包容能力 11受人欢迎 12开个好会 13有效沟通 14及时反馈 15团队激励 16适度授权 下编 校本研修中的首席 1教研组长 2实践反思 3研修内容 4校本培训 5听课评课 6教学模式 7教学方法 8个性差异 9合作学习 10学习动机 11学业评价 12课业负担 13有效教学 14课堂控制 15师德素养 16有效研修