为了适应质量管理理论研究与实践的需要，《质量管理理论与实训/浙江省普通高校新形态教材项目》在系统地介绍质量管理理论发展的基础上，将内容分为三部分：理论篇、工具篇和实践篇。“理论篇”主要介绍质量管理的基本理论和方法。“工具篇”主要介绍QC老七种工具（排列图、因果分析图、亲和图、直方图、控制图、散布图、检查表）。“实践篇”则针对“理论篇”所介绍的知识，着眼于如何实际操作、训练等内容，是作者近20年来工作实践与学习活动的再现和多年在高校开展实践教学的总结。《质量管理理论与实训/浙江省普通高校新形态教材项目》适合工商管理专业高职生、大专生、本科生、MBA、研究生及从事质量管理工作的人员使用。

《供应链管理（微课版）/高职高专物流管理专业精品系列教材》按照高等职业教育人才培养的要求，在总结国家示范高职院校建设、国家骨干高职院校建设、优质高职院校建设以及中国特色高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）物流管理专业供应链管理课程教学改革成果的基础上编写而成。该书是“工学结合”课程改革立体化教材（与慕课配套，构建了网上教学资源库，学习者扫描二维码可获取供应链管理视频、微课视频以及专家、教授、名师的授课视频等电子教学资源）、校企双元团队合作开发教材、省级精品课程“供应链管理”配套教材。《供应链管理（微课版）/高职高专物流管理专业精品系列教材》按照“职业活动导向”的理念，遵循由浅入深的认知规律，参照职业教育国家教学标准，对供应链管理课程内容进行了重构与优化，设置了供应链和供应链管理认知、供应链的构建（包含供应链的设计）、供应链计划管理（包含供应链库存管理）、供应链运作管理（包含供应链采购管理、供应链生产管理、供应链物流管理）、供应链战略管理（包含供应链管理策略的选择与实施）、供应链关系管理（包含供应链协同管理、供应链可视化管理、供应链风险管理等）、供应链绩效管理（包含供应链KPI、BSC、SCOR及ABC、TCO分析等供应链策略成本管理等）七个学习情境、十项综合任务，每项综合任务下又包含若干子任务。《供应链管理（微课版）/高职高专物流管理专业精品系列教材》可作为高等职业院校物流类（物流管理、物流金融管理、工程物流管理、冷链物流技术与管理、采购与供应管理、物流工程技术、物流信息技术）、工商管理类（工商企业管理、商务管理、连锁经营管理等）、经济贸易类（报关与国际货运、国际贸易等）、电子商务类、市场营销类、交通运输类专业及其他相关专业的教材，也可作为应用型本科院校及职业技术大学相关专业的参考书，还可作为相关领域从业人员的培训教材。

《采购与供应管理（微课版）/高职高专物流管理专业精品系列教材》以采购业务流程为主线，设计了8个学习项目和22个任务，全面系统地介绍了采购与供应管理的理论知识，以及采购业务流程中分析采购需求、制订采购计划、实施采购工作、履行采购合同、控制采购过程、供应商管理、评价采购绩效等采购工作环节的知识点和技能点。该书是数字化立体教材，配有丰富的教学资源，如教学课件、教学案例、教学视频、Flash动画、交互式动画、微课，以及采购管理人员必备的工具，如采购工作流程及采购工作标准、采购作业环节操作指南、采购单证等。该书旨在帮助学生构建采购与供应管理的知识体系，掌握采购与供应管理的理论知识和采购业务操作技能。《采购与供应管理（微课版）/高职高专物流管理专业精品系列教材》可作为高职院校物流管理、采购与供应管理、供应链管理等专业教学用书，也可作为企业采购人员的岗位培训教材和社会专业人士的参考用书。

本书根据中等职业学校学生的特点和培养目标进行编写，主要通过生活案例向中职学生普及现代物流的基础知识，以任务驱动的模式让学生真正实现做中学，让学生了解物流活动的基本内容。本书主要包括六个模块：迈上物流之路、走进物流企业、解读物流模块、探索物流业务领域、初识物流管理、分析物流地理环境。 本书打破了原有以理论为主的编写模式，以“任务驱动，行动导向”为核心思想，通过生活中真实的物流案例，引导学生自主探究学习，并在任务的分析与实践中提升分析、思考与解决问题的能力，充分体现了中等职业教育理论教学与实践操作相结合的原则。 本书可作为职业院校物流专业的教学用书，也可作为物流企业从业人员的学习、培训用书。

本书根据仓储、配送职业岗位实际工作的要求，以工作任务为核心，以仓储配送业务流程为主线，围绕岗位职业能力设置能力模块；以理论与实践一体化教学为指导，以工作情景为导向设置项目，组织学习内容。按照对仓储配送认识和理解能力、仓储配送商务能力、仓储配送实施设备使用和管理能力、仓储业务作业能力、库存控制管理能力、仓库货物配送组织能力、配送作业操作能力、对仓储配送新技术的认识和使用、智慧仓储和智慧配送能力九个能力模块组织组织设计教学内容，并设计九个综合项目。

对一个企业来说，最重要的是什么？华为在不同时期，给出了不同的答案。《华为成长之路：影响华为的22个关键事件》以时间为轴，沿着华为的成长轨迹，全景式再现了华为的奋斗史，解析了一家高科技企业全生命周期所经历的四大阶段：产品定位期（聚焦于“做成”）、市场复制期（聚焦于“做大”）、管理规范期（聚焦于“做强”）、生态联动期（聚焦于“做久”），解读了华为在历次重要转折时期的抉择和突破，深度还原了华为成长阶段中22个关键事件，为正在成长中的企业提供了实用的参考和借鉴。华为30多年的成长史，也是中国高科技产业的发展史；华为未来成长的高频词，也许就是未来中国高科技产业发展道路上的关键词。《华为成长之路：影响华为的22个关键事件》将华为布满荆棘的成长之路进行了系统性解构，从中梳理出支撑其发展、滋润其生命力的文化、精神和管理思想，帮助我们更好地学以致用，克服当下困难，展望更远的未来。

新时代，随着内外部环境的不断变化，企业的经营管理思维也需因应而变。《经营罗盘——BC经营管理模型》针对新时代背景下中小微企业经营管理的转变需求，提出了中国特色管理体系新思维，创新性地将中国文化智慧与西方管理科学精髓有机融为一体，围绕“以人为本”的核心理念，提出了“经营人心”“管理人性”“平衡人情”的经营哲学，并通过“势、道、术、器、利”五个维度将其融会贯通，并归纳为119个经营管理模块，系统阐述了变化环境下企业如何从组建到成长、从竞争到发展的经营逻辑，每个模块配有详实生动的案例，力求深入浅出、通俗易懂。

本书基于信息不对称理论及代理理论等，系统阐述管理层从事盈余管理活动的动机，并引出影响上市公司盈余管理行为的内部治理及外部制度环境因素，进而采用规范研究和实证研究相结合的方法，以我国及靠前上市公司为研究对象，对内部人特征、会计准则实施、法律保护环境等因素是否影响以及如何影响上市公司盈余管理行为进行全面深入研究。

本书集理论、案例和工具于一体，便于利益相关方学习和使用。首先比较了BSC、KPI、MBO、OKR等管理工具的特点及其运用要点，接着引出“OKR已死，还是亟待改进”的命题，然后分析提出“OKR中国之旅的五大困境”“OKR战略管理模式的适用情景与源起”“传统绩效管理工具的六大挑战”，进而介绍“OKR开发与应用的六大步骤”及其不同应用场景。 本书尤其适合以下人士阅读使用： ？企业OKR大使，OKR项目倡导者与推动者，OKR操盘手； ？互联网、科技型企业的中高层经理，独角兽成长型企业的创业团队； ？企业的人力资源总监、人力资源部经理、人力资源专业人士； ？OKR理论研究人士，OKR管理咨询顾问，OKR培训大师。

本书立足高职教育“理论够用，重在实践”的办学理念，注重理论知识的实践训练，并融入职业资格考试理论与技能知识，借助企业竞争模拟软件平台，让学生通过参与技能训练而获取知识，积累经验，提高其发现问题、解决问题的能力，实现“在实践中学习，在实践中发展”的培养目标。 全书共5个项目，涵盖了企业管理的基本知识与技能训练，采用项目式教学，做到步步有任务、节节有训练、处处有考评，将仿真训练与实际动手操作相结合。本书主要内容包括：认识企业管理、市场营销策略与分析、生产安排决策与分析、人力资源决策与分析、财务管理决策与分析等。 本书可作为高职高专院校、成人教育高校、五年一贯制高职等学校的学生学习企业管理课程的教材或参考书，也可作为社会从业人员学习企业管理的培训用书。