暂缺简介...

本书是“十四五”职业教育 规划教材。本书以突出实务为指导思想，以一个商业企业的经济业务为原型，重点介绍了在信息环境下供应链业务的处理方法和处理流程。书中为学习者量身定做了二十几个实训并提供了实训账套，每个实训既环环相扣，又可独立操作，适应了不同层次教学需求。本书共分为八个项目，项目一至项目三介绍了用友ERP U8 V10.1管理软件的使用基础——账套创建与管理、基础信息设置、业务子系统初始设置；项目四至项目七分别介绍了采购管理、销售管理、库存管理和存货核算四个模块的业务处理； 后，项目八介绍了各子系统的期末业务处理及结账。本书可作为高等职业院校会计等经济管理类相关专业的会计信息化教学用书，也可作为社会从业人员的辅导用书。

这是一本以介绍研究方法的教材，主要向学生介绍管理学研究中常用的研究方法和技术，并帮助学生们了解使他们了解研究人员如何使用这些方法来解决重要的研究问题。管理学的研究方法偏重实证分析、规范分析、案例分析（也可归为实证分析）、图表分析、经济计量、系统分析等。本书按照这些不同的方法分章，每章有简单的理论介绍，主要是运用该理论的案例和习题。本书 的优势是“零基础”，即使对学术研究一无所知的学生也能有所收获，打下管理学研究基础。

《财务共享模式下企业财务转型研究》以财务共享的概念、内容和方法为主线，结合企业财务的实际需求，重点介绍了有关财务共享等知识，如何利用财务共享为企业带来工作效率的提升和节约成本等相关问题。内容包括财务共享模式的研究综述、财务共享服务的可行性、财务共享服务建设与组织实施、内部财务管理、财务转型职能设计、数字化背景下的财务共享、数字化财务管理转型等内容。适合作为经济管理专业的老师和学生，以及相关行业人员的参考用书。

《门店运营管理》活页式教材作为首批56所中国特色高水平高职学校项目课程建设成果之一，积极贯彻落实党的二十大精神，对接 新行业、职业标准和岗位规范，充分依托产业学院、实训基地企业的深厚企业资源和结构化教师创新团队，以门店工作任务为内容框架的基本坐标，注重挖掘专业课程中蕴含的人文情怀和商业核心素养，切实将社会主义核心价值观的崇高理念和精神追求等有机融入职业活动中，力求在潜移默化中 和塑造学生的思想意识和行为举止。

《财务管理中理论模型设计与应用研究》以财务管理的理论模型的概念、内容和方法为主线，结合企业财务的实际需求，共包括11章内容。内容包括财务管理理论概述、财务管理环境、财务模型结构与设计、营运资本理论模型、企业经营业绩评价模型、企业经营理论模型、估价理论模型与财务模型风险分析、财务预警系统模型等内容。以理论为主线，案例支撑；案例突出专业性和实用性；编写依据具有前沿性。适合作为经济管理专业的老师和学生，及相关行业人员的参考用书。

编者调研校企合作企业安吉智行物流有限公司经营实际，结合安吉智行物流有限公司上下游合作企业的实际，根据采购流程对采购工作岗位的职业能力要求进行了分析，围绕供应链上企业的采购环节设置了必须的采购任务，以此系列任务推动学习的展开，从认知采购管理，采购准备，实施采购，采购控制，采购后评价工作五个方面来编写，打破了学科性采购管理教材的思维定势，围绕采购业务工作进行内容设计，系统介绍了采购业务的地位和作用、设置采购组织与职能、编制采购计划与预算、供应商开发与选择、确定采购方式、采购价格管理、采购谈判与合同管理、实施准时化采购、采购成本控制、采购数量管理、采购质量管理、采购订单跟踪与物料管理、采购绩效评估及战略采购等方面的理论知识和技能。该教材能帮助学生密切联系企业实际进行课程学习，认识采购管理在现代企业中的性质和作用，全面了解采购管理的基本原理和基本过程，深入理解和掌握采购管理的职能、手段、方法和工具；同时，可以促使学生开展采购管理业务的实操训练，培养采购管理岗位的实际业务能力，将所学的理论知识和操作技能运用到工作实践中去。

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本书是“十四五”职业教育 规划教材，是高等职业教育校企“双元”合作开发教材。为使读者熟悉信息环境下供应链业务的处理方法和处理流程，本书以一个商业企业的经济业务为原型编写综合实训并附结果账套，为检验学习效果，本书还提供有模拟题，以突出实务为指导思想，满足不同层次教学需求。本书共分四个项目，项目一以商业企业一个月的业务活动展现账套建立、基础信息设置、日常业务、期末业务及报表处理；项目二至项目四分别以不同难易程度的模拟题检验学习效果。本书可作为高等院校会计等经济管理相关专业的会计信息化教学用书，也可作为社会从业人员的辅导用书。

本书分为“管理工作”和“管理自我”两部分，共19个实训项目57个管理活动，对应提供实践思路和管理工具表单，供课上或课下实践参考应用，旨在通过“做中学”“做中教”的方式，训练学生的管理学经典方法应用能力，以及提升日常工作效能所需的通用管理技能和个人发展所需的自我管理技能。 部分“管理工作”针对日常工作中的关键管理环节（认知、决策、计划、组织、控制、领导），从组织、创业、就业3个视角，设计了13个实训项目39个实训活动。第二部分“管理自我”针对自我管理中的重点疑难问题（探知自己的优势、情绪、认知模式和管理自己的行为、发展、时间），设计了6个实训项目18个实训活动。本书为活页式实训教材，可作为工商管理类、公共管理与服务类专业开设的管理学课程的实训教材，也可作为从业人员在新员工阶段工作和发展过程中提升通用基础管理技能和自我管理技能的操作参考书。