阅读人格二十课

　　《中学生人生教育丛书：阅读人格二十课》每个单元都会有个200字左右的导语，大体上阐述了单元组合的意图，每篇选文设定了4个目标，以疑问句的形式提出来，放在正文的上方，提示读者阅读本篇选文主要关注的问题。这里的问题绝不是高考现代文阅读中的题目，之所以用疑问句而不是用陈述句的形式写出来，是不想先入为主，不想预设阅读的成果，从而剥夺了读者独立思考的权利。所以这些问题都是没有标准答案的，连参考答案都没有，只是起到一个导引的作用。

　　黄玉峰：1946年12月生于浙江绍兴。上海复旦大学附属中学语文特级教师，复旦大学社会科学高等研究院特聘教授，华东师大中文系硕士生导师，上海市写作学会副会长和上海作家协会会员。著有《教学生活得像个”人“》《说苏轼》《说李白》《说杜甫》等。 王召强：1981年10月生于山东临沂。上海市市复旦大学附属中学语文教师，曾获上海市第十届教科研评比二等奖，上海市中青年教学评比一等奖，上海市写作教学评比一等奖，全国部分省市教学评比一等奖，上海市第三期名师基地黄玉峰黄荣华名师基地学术秘书。上海市杨浦区骨干教师。

《阅读人格二十课》使用指南  第一单元 忧生者王国维和求真者陈寅恪  第一课 01A 王国维的生命绝唱  第二课 02B 独立之精神 自由之思想  第二单元 播种者胡适和反抗者鲁迅  第三课 02A播种者胡适  第四课02 B鲁迅的反抗哲学及其运命  第三单元 笃行者梁漱溟和深思者冯友兰  第五课 03A“仲尼燕居”  第六课 03B向历史诉说  第四单元 鲠直者胡风和骨鲠者雷震  第七课 04A风雨中的雕像  第八课 04B万山不许一溪奔  第五单元 05A自由者殷海光和 傲骨者顾准  第九课 05A爱情、鲜花、梦想的庄园  第十课 05B走近顾准  第六单元 认真者李叔同和严肃者钱穆  第十一课 06A 怀念李叔同先生  第十二课 06B犹记风吹水上鳞  第七单元 07A舍身者老舍和固执者傅雷  第十三课 07A父亲最后的两天  第十四课 07B傅雷精神再思考  第八单元 坚韧者沈从文和率真者汪曾祺  第十五课 08A 午城门下的沈从文  第十六课 08B汪曾祺的“文革”十年  第九单元 高尚者遇罗克和 不屈者张志新  第十七课 09A我和遇罗克的一家  第十八课 09B任仲夷与张志新冤案的平凡  第十单元 高洁者林昭和纯粹者海子  第十九课10A北大往事和林昭之死  第二十课 10B从明天起，做一个幸福的人