跟毛泽东学工作方法

　　毛泽东的一生，无论负责何种工作，都非常讲究方法。他关于工作方法的许多论述和实践至今仍有重要的启示意义和借鉴作用。《跟毛泽东学工作方法》是献给“毛泽东同志逝世40周年”纪念读物。书中含有大量毛泽东同志的真实案例，向广大读者介绍了实事求是、发展的眼光看问题、抓住主要矛盾等毛泽东一生较为重要的几个工作方法，可读性强，且富有实用性和指导性，在古今的交叉结合中给广大党员、党员干部以学习、借鉴。

　　许罡，湖南新宁人，知名作家、诗人。著有《全面从严治党党员干部读本》《党员干部必知的行为心理学》《新时期共产党员党性修养12堂必修课》《党风家教15讲：党员干部读本》《党员干部拒腐防变36箴》《闪光的人性》《共产党人的十项修炼》《汇聚正能量 共筑中国梦》。主编有《极品格言之时尚魔咒》《极品格言之益智密码》。

第一章 发现问题，找到破解方法
一、善于发现问题
从言论中洞察问题
从行为中发现问题
从视察中探询问题
二、找到解决问题的方法
方法比能力重要，用方法弥补能力不足
找到有效方法，解决问题恰到好处
解决问题要及时落实
三、要有耐心，切莫急功近利
解决棘手问题要亲力亲为
搞社会主义没有耐心怎么行
强制地省察自己的弱点
第二章  实事求是，从调查中看清事物本质
一、做好调查，充分掌握发言权
一切务必从实际出发
要有正确的思想方法
要有正确的调查态度
二、下马观花，绝不走马观花
下马看花，才能看得仔细
深入调查，才能科学决策
调查中了解他人想什么
三、深入调查，透过现象看本质
要把问题研究透彻
从调查中找出办法
在调查中解决实际问题
第三章 善于观察，用发展的眼光看问题
一、善于观察，识别风向
善于观察形势，反复酝酿
看清真相，要有定见
随机应变，依照形势改变计划
二、目光长远，用发展眼光看问题
反对不切实际的计划
不因一时失利而放弃
目光长远，打造强本固基后盾
三、调动一切积极因素
善于当“班长”
照顾大多数人的利益
团结一切可以团结的力量
第四章 深入群众，既当老师又要当学生
一、深入群众，吸取各种经验
勇于走近群众
及时听取并处理好群众意见
深入群众，找到先进经验
二、甘当学生，学习真实本领
把群众当作最好的老师
结合实际，敢于向教条挑战
先做学生，再当老师
三、依靠群众，“抓两头带中间”
抓住两个对立面，把中间带起来
抓住典型分清好坏，把一般带动起来
依靠广大群众，帮助自己走出困境
第五章 躬身实践，把经验变成智慧
一、深入实践，充实理论
把实践放在首要位置
勤于实践，不要纸上谈兵
要知难而上，把实践当作最重要的工作
二、发挥主观能动性
主动出击，占据制高点
发动广大民众的自觉能动性
主动阐述自己对问题的看法
三、善于总结，把经验变成智慧
以史为鉴，吸取营养
总结经验教训，凝聚个人智慧
总结性地吸收但不照搬
第六章 广开言路，善于听取不同意见
一、广开言路，才能汇聚智慧
广开言路，才能集思广益
作决策时要广开言路
在用人问题上多听他人意见
二、虚心纳谏，善于听取各种不同意见
虚心纳谏，就是汇聚别人的智慧
善于采纳正确的意见
反对意见，更要慎重思考
三、经常开展批评与自我批评
勇于批评错误观点与错误做法
自我批评，主动承担因失误所应负的责任
把问题摆在桌面上：对事不对人
第七章 总揽全局，做到心中有数
一、站在高处，总揽全局
站在高处看问题
及时调整，逐步完善
看到有利面，并从有利的方面开展工作
二、适当安排，做到心中有数
像“弹钢琴”一样心中有数
安排最合适的人去做最适合的工作
统筹兼顾各方利益
三、妥善协调，多做说服工作
在协调中消除彼此隔阂
以共同利益为目标说服他人
分清是非，一锤定音切莫含糊
第八章 紧扣中心工作，抓住主要矛盾
一、紧扣中心，力求四两拨千斤
分清工作主次，突出重点
紧扣中心，直至达成目标
适时转移工作重心
二、抓住矛盾的实质问题
科学区分主次矛盾
抓住主要矛盾
主要矛盾和次要矛盾兼顾
三、以不同方式正确处理人民内部矛盾
“团结-批评-团结”的手段处理人民内部矛盾
以经济手段处理人民内部矛盾
宏观把握，协调解决人民内部矛盾
第九章 找出规律，个别一般相结合
一、解剖麻雀，找出规律
从亲身实践中找出规律
从调查分析中找出规律
从历史分析中找出规律
二、培养骨干，带动一片
用革命真理造就骨干力量
明确奋斗目标鼓舞斗志
委以重任，激励士气
三、由点到面，个别与一般相结合
突出个别，由点到面逐渐铺开
个别与一般相结合
领导与群众相结合
第十章 掌握火候，争取最佳的结果
一、给别人留余地，给自己留退路
给下属留有适当余地
给人民群众留余地
给别人留余地，就是给自己留退路
二、一定要抓住有利时机
抓住媒体“第一声音”的影响力
利用对手分歧，抓住有利时机
时机成熟，当机立断
三、凡事恰到好处，争取更佳结果
坚持原则中的“让步”，要到此为止
曲直有据，波浪式地前进
掌握火候，不要紧张