全程助学案：高中地理（浙江2015）

　　《全程助学案：高中地理（浙江2015）》贯穿了学生学习地理的整个过程（预学一教师评价一教学过程一学生修正一教师再评价），是编者开发出的不同于教材的便于学生学习的一种文本。《全程助学案：高中地理（浙江2015）》设计成两部分，分别是学习过程设计和学习评价设计。其中学习过程设计分成联通、联合、联想三个部分。“三联”助学案，以问题及问题链为载体，以一节课的课程目标为暗线，通过学生的自学，合作，到小组之间的评价，将学生在学习过程中产生的新问题进行初步的肯定和质疑，再经过师生在课堂上的更有针对性的相互交往，最后到助学案中的问题中去，这样通过我们第二部分，让老师对学生的学习过程进行评价，学生对知识的理解将会更上一个台阶，实现学生螺旋式的发展。

暂缺《全程助学案：高中地理（浙江2015）》作者简介

必修一
第一章 宇宙中的地球
第一讲地球的宇宙环境
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动之地球的自转及意义（1）
第三节 地球的运动之地球的自转及意义（2）
第三节 地球的运动之地球的公转（3）
第三节 地球的运动之地球的公转之意义太阳高度（4）
第三节 地球的运动之地球的公转之意义昼夜长短的变化（5）
第四节 地球的结构
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
第一节 地壳的物质组成和物质循环
第二节 地球表面形态之内力作用（1）
第二节 地球表面形态之外力作用（2）
第三节 大气环境之对流层大气受热过程（1）
第三节 大气环境之全球气压带、风带的分布和移动（2）
第三节 大气环境之全球气压带、风带的分布和移动（3）
第三节 大气环境之全球气压带、风带的分布和移动，主要的天气系统（4）
第三节 大气环境之主要的天气系统（5）
第四节 水循环和洋流
第三章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理要素变化与环境变迁
第二节 自然地理环境的整体性
第三节 自然地理环境的差异性
第四章 自然环境对人类活动的影响
第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响
第二节 全球气候变化对人类活动的影响
第三节 自然资源与人类活动
第四节 自然灾害对人类的危害
必修二
第一章 人口与环境
第一节 人口增长模式
第二节 人口合理容量
第三节 人口迁移
第二章 城市与环境
第一节 城市空间结构
第二节 城市化过程与特点
第三节 城市化过程对地理环境的影响
第三章 区域产业活动
第一节 产业活动的区位条件和地域联系
第二节 农业区位因素与农业地域类型
第三节 工业区位因素与工业地域联系
第四节 交通运输布局及其对区域发展的影响
第四章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人类面临的主要环境问题
第二节 人地关系思想的演变
第三节 可持续发展的基本内涵
第四节 协调入地关系的主要途径
必修三
第一章 区域地理环境与人类活动
第一节 认识大洲（以亚洲为例）
第二节 中欧与西欧
第三节 美国
第四节 区域差异
第五节 区域经济联系
第二章 区域可持续发展
第一节 荒漠化的危害与治理
第二节 湿地资源的开发与保护
第三节 流域综合治理与开发
第四节 区域工业化与城市化进程
第三章 地理信息技术应用
第一节 地理信息系统及其应用
第二节 遥感技术及其应用
第三、四节全球定位系统及其应用、数字地球
参考答案