跟我学汉语教师用书（西班牙语版）

　　《跟我学汉语：教师用书（西班牙语版）》在编排上可以分为两个部分：1-3单元是汉语入门的初始阶段；4-6单元则全面进入交际任务的训练。第一单元以语音为主，目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些最基本的表达功能。在第一单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单元中，语音的学习任务逐渐减轻，逐步过渡到认字和写字阶段，表达功能逐渐丰富起来。第二单元基本完成了语音学习的任务，从第三单元起，认字和写字进入一个长期的渐进的阶段，交际任务开始向多方面扩展，涉及个人生活的诸多方面。第四至六单元全面展开交际任务的练习。因此，前三单元应视作基础中的基础，语言材料虽然不多，但是却很重要，教师应该把学习重点放在语音、汉字的入门以及基本功能表达和文化的导入上。由于1-3单元重点在语音、汉字入门等方面，“导入”只在每单元前面出现；4-6单元则在每个单元和每课之前均有“导入”。请教师注意安排，引导学生学习。

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致教师
《跟我学汉语》编写说明
学生用书使用说明
汉语拼音方案
第一单元 学校、同学和老师
1 你好
2 再见
3 我是王家明
4 谢谢
5 她们是学生吗
6 他们是我的朋友
第一单元评估与测验
第二单元 朋友和伙伴
7 他是谁
8 谁是你的好朋友
9 你有几张中文光盘
10 这是谁的钱包
11 祝你生日快乐
12 今天我很高兴
第二单元评估与测验
第三单元 我和我的家
13 你多大
14 这是我的狗
15 你从哪里来
16 我住在柏树街
17 你家有几口人
18 我爸爸是医生
第三单元评估与测验
第四单元 一年四季
19 现在几点
20 你每天几点起床
21 昨天、今天、明天
22 星期六你干什么
23 今天天气怎么样
24 冬天冷，夏天热
第四单元评估与测验
第五单元 衣食住行
25 我要二十个饺子
26 你们家买不买年货
27 一共多少钱
28 你喜欢什么颜色
29 穿这件还是穿那件
30 他什么样子
第五单元评估与测验
第六单元 体育和健康
31 你哪儿不舒服
32 医生，我牙疼
33 你会游泳吗
34 去游泳池怎么走
35 你去哪儿度暑假
36 运动场上有很多人
第六单元评估与测验
附录
交际功能总结
语言要点总结
普通话声母韵母拼合总表