不吼不叫，陪孩子走过初中3年

　　孩子步入初中阶段，父母应该怎么做？是该多管还是少管？管什么？让《不吼不叫，陪孩子走过初中3年》来告诉你——初中的孩子，必须管，但要管得有技巧；初中的孩子，管多管少并不重要，重要的是要管得有效；只要大方向是正确的，方法是正确的，孩子就没有教育不好的！

暂缺《不吼不叫，陪孩子走过初中3年》作者简介

第一章 了解学校，了解老师，了解孩子每一个阶段的特点
了解学校
方法一：了解学校的长项和短项
方法二：了解学校每年的重点高中升学率
方法三：了解学校的师资力量
了解老师
方法一：了解老师的教育观念
方法二：了解老师的教学方法
方法三：了解老师对孩子的评价
了解自己
方法一：放任自流型——每天拿出点时间想想孩子的事
方法二：溺爱放纵型——少考虑些眼前，多着眼于孩子的未来
方法三：粗暴严厉型——学会控制自己的情绪
了解孩子
方法一：了解孩子的优点和缺点
方法二：了解孩子的个性
方法三：了解孩子的习惯
方法四：了解孩子的情绪
了解孩子每一个阶段的特点
方法一：初一——帮助孩子尽快适应初中学习
方法二：初二——提高成绩是关键
方法三：初三——为孩子寻找高效的学习方法
了解你和孩子之间的关系
方法一：和谐型关系——小事放手，大事掌控
方法二：对抗型关系——寻找外援，改变自己
方法三：误会型关系——多沟通，并改变一贯的沟通方式
第二章 好父母胜过好老师
管学习（1）——全面了解，切实帮助
方法一：把握孩子的学习近况
方法二：了解孩子的优势学科和弱势学科
方法三：给予孩子最切实的帮助
管学习（2）——着重关注五个方面
方法一：对孩子学习上的坏习惯给予重视
方法二：指导孩子用科学的方法去学习
方法三：教会孩子合理安排学习时间
方法四：督促孩子解决学习中的疑问
方法五：提醒孩子重视总结
管做人——德育抓不好，会出“危险品”
方法一：不断完善孩子的性格
……
第三章 要想促进孩子学习进步，那就帮孩子一把
第四章 初中阶段，和孩子的老师沟通有窍门
第五章 学校、老师顾及不到的地方，家长更得多操心
第六章 与孩子相处和沟通，要讲究点技巧
第七章 情商教育比智商教育更重要