实用口才教程（第2版）

　　本书采用模块化编排体系，运用任务驱动、项目教学等方法设计训练目标与内容，突出技能训练方式方法的指导。本书按口才训练与提高的逻辑顺序分为基础篇、运用篇、提高篇三部分。编者本着知识性与实用性相结合的原则，编入了说话心理训练、思维训练、有声语言训练、势态语言训练、倾听技巧训练、事务处理训练、人际沟通与交际训练、演讲与辩论训练等内容。通过这些内容的教学，以期提高学生的口头表达能力，同时提高学生的综合素质。

　　汪念明，1967年出生，湖南常德人，副教授，国家二级秘书，从教于长沙民政职业技术学院。主要研究方向为秘书表达能力培养，长期从事秘书写作、秘书口才的教学与研究工作，有丰富的口才训练经验，发表相关领域论文数篇。

基 础 篇
模块一 口才概述\t（2）
第一单元 口才概述\t（3）
第二单元 口才的原则与技巧\t（12）
第三单元 口才实训方法\t（20）
模块二 口才心理与思维训练\t（28）
第一单元 口才心理素质训练\t（29）
第二单元 口才思维训练\t（36）
第三单元 综合训练\t（43）
模块三 有声语言技巧训练\t（46）
第一单元 有声语言语音技巧\t（47）
第二单元 有声语言语调技巧\t（55）
第三单元 综合训练\t（64）
模块四 态势语言技巧训练\t（67）
第一单元 态势语言概述\t（68）
第二单元 表情语\t（71）
第三单元 姿态语和手势语\t（75）
第四单元 综合训练\t（82）
模块五 口语表达基本技巧训练\t（84）
第一单元 叙事\t（85）
第二单元 说理\t（91）
第三单元 修辞\t（97）
第四单元 综合训练\t（105）
应 用 篇
模块六 听话理解及话语传递技巧训练\t（108）
第一单元 倾听\t（109）
第二单元 话语理解\t（117）
第三单元 话语传递\t（123）
第四单元 综合训练\t（128）
模块七 人际沟通口才\t（130）
第一单元 人际沟通概述\t（131）
第二单元 与领导沟通的口才\t（134）
第三单元 与同事沟通的口才\t（144）
第四单元 与下级及客户沟通的口才\t（150）
第五单元 综合训练\t（155）
模块八 公务交际与办公室日常事务处理口才\t（157）
第一单元 公务交际口才\t（158）
第二单元 调研访谈口才\t（164）
第三单元 电话交流口才\t（168）
第四单元 会议主持口才\t（172）
第五单元 综合训练\t（176）
提 高 篇
模块九 演讲\t（180）
第一单元 备稿演讲\t（181）
第二单元 即兴演讲\t（188）
第三单元 综合训练\t（196）
模块十 辩论\t（198）
第一单元 辩论概述\t（199）
第二单元 辩论技巧\t（207）
第三单元 综合训练\t（216）
附录A：精彩演讲词\t（217）
附录B：精彩辩论词\t（226）
参考文献\t（243）