幼儿园教师与家长的沟通艺术

　　什么是家园沟通？它的意义、原则、途径是什么？与特殊家庭的家长如何沟通？与不同年龄段、不同性格、不同角色、不同教养方式、不同配合程度家长的沟通艺术是什么？《幼儿园教师与家长的沟通艺术》作者具有多年实践积累的经验，针对当前家园沟通中经常出现的问题，阐释了很多家园沟通的艺术，实操性和可借鉴性非常强。

　　朱家雄，华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师。华东师范大学学前教育研究所所长，中国学前教育研究会第四届理事会副理事长，上海市幼儿教育研究会副会长兼秘书长，环太平洋地区学前教育研究会中国委员会负责人。《学前教育研究》副主编，《香港幼儿学报》编委。享受国务院特殊津贴。曾获曾宪梓教育基金会教师奖三等奖，教育部全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖，全国教育类图书二等奖，中国政府一联合国基金会合作项目二等奖等。著作有《纪录，让儿童的学习看得见》《幼儿园教育活动设计与实施》《纪录，让教师的教学有意义》《建构视野下的学前教育》《生态学视野下的学前教育》《中国视野下的学前教育》《国际视野下的学前教育》《皮亚杰理论在早期教育中的运用》等多部。

第一章 家园沟通解读
一、家园沟通的概念
二、家园沟通的意义
三、家园沟通的原则
四、家园沟通的方法和途径
第二章 家园沟通艺术
一、与特殊家庭的沟通艺术
二、与不同年龄段幼儿家长的沟通艺术
三、与不同性格家长的沟通艺术
四、与不同角色家长的沟通艺术
五、与不同教养方式家长的沟通艺术
六、与不同配合程度家长的沟通艺术