会计管理是一个系统体系，而以往的会计专业教材体系的设计将系统的会计管理活动及过程分割开来。这虽然适合了过去的教学需要，但与目前及未来会计管理实践及教育的发展状况已不相适应。编写《财务分析学》的主体构想就是将分割在有关分计专业教材中的会计管理系统知识与技术结合起来，以培养学生综合运用会计管理知识分析和解决实际问题的能力。为了提高本套教材质量，我们在编写时提出了以下原则：1．确立了会计具有核算（亦即初级形式的管理）和管理（亦即参与会计主体组织的决策行为和对本部门管辖范围内的业务进行的直接决策和控制的行为）功能的观点，尽最大可能按照会计工作是一种管理工作、管理的核心是决策与控制、会计的根本目的是为决策提供有用的会计信息并参与决策与控制的束个过程，这样的逻辑顺序思考问题。2．会计理论与方法的框架结构即要充分吸收当代国外会计研究的理论成果，又要符合我国实际，体现中国特色，其内容和表述形式均应符俣中国人的思维习惯、价值观念和文化特征。3．教材要特别注意对学生决策能力的培养，可以通过安排各种形式的问题讨论、案例分析、挑战性练习题来培养学生主动思考和决策能力，引导学生利用会计信息进行决策，帮助学生成为决策者。4.教材应努力方便老师“教”和学生“学”。

为适应高等院校、自学考试经济管理各专业会计学课程的教学需要，遵照国家教育部对非会计专业会计学教学大纲的要求，我们根据《中华人民共和国会计法》、《企业会计制度》和《企业会计准则》及新税制的要求，对《会计学。作了全面修订。《会计学》主要包括会计核算的基本原理，各行业通用的会计核算基本方法、会计报表的编制和分析方法等内容，目的是使读者掌握不同行业会计核算的基本原理和方法。《会计学》适用面较广，可以满足不同专业，不同层次读者的需要，也可供在职财会人员培训和自学使用。为了方便教学，《会计学》另有配套的习题集。

本书的任务是将财务学科的各种观点进行科学的概括、梳理、提炼，以系统、全方位地展示目前我国财务理论研究现状，各种学说的理论差异、观点分歧，特别是清晰地把握财务理论发展规律与趋势，以便改变财务教科书内容上趋同、体例上固定的现状，同时解决我国日益庞大的财务、会计硕士研究生教育缺乏相应的教学指导书的问题。全书的主要特点是：第一，作者队伍阵容实力强大。由我国三位著名财务学家、财务学博士生导师组成顾问组，由一批年轻的财务学博士、教授主笔完成本书的写作任务。第二，选题内容新颖、独特。本书既涉及财务学的基本理论，又涉及财务学科中某一特定是财务专题，在以专题形式展示每位作者现有财务研究成果、观点的基础上，概括地反映了国内外财务研究的最新成果和进展。第三，写作风格鲜明。本书以专题形式写作，强调该专题的各种不同观点（中国与西方、历史与现实、理论与实践）的全面概括分析，不过分强调个人主张涵盖他人观点；强调各种观点的新颖、独到，不特别强调观点阐述的全面性。

本书吸收了当代统计科学的最新研究成果和我国经济体制改革的丰富实践经验，全面系统地阐述了统计学概论、统计调查、统计整理、统计综合指标、时间数列、统计指数、抽样推断、相关与回归分析、景气分析、统计预测、平衡分析、国民经济核算体系、计算机统计等内容，具有较强的理论性、系统性和实用性。本书可供高校财经类和管理类学生使用，亦可作为在职人员的自学用书和工具书。

本书的内容由两大部分组成。第一部分（教材的第一、二、三章）为会计基础部分，主要阐述会计的基本理论和基本方法，使初学者对会计有一般了解，为后续内容做准备。会计理论主要阐述会计的产生和发展、会计的对象和职能、会计核算的前提条件和一般原则、外贸会计的特点等内容。会计的方法主要介绍会计的核算方法。第二部分（教材的第四、五、六、七、八、九、十章）为外贸会计部分，主要以会计要素为主线，系统介绍外贸会计的核算程序，重点论述外贸企业的购进、出口、进口、内销等主要经营业务的核算方法，使学习者全面了解并掌握外贸会计知识。本书的编写力求做到深入浅出、通俗易懂。在编写时，结合《具体会计准则》和一些新规定，力求新颖、紧跟形势。在每一章内容之后附有复习思考题，可供学生使用。

本书内容包括：绪论、账户和复式记账、费用的归集和收入的确认、权责发生制和账项调整、成本结转和利润确定与分配等。

本书介绍了会计电算化基础知识，会计电算化软件的系统概述，会计电算化软件的试运行和初始化，帐务处理，报表管理，货币资金管理等内容。

统计学习理论是针对小样本情况研究统计学习规律的理论，是传统统汁学的重要发展和补充，为研究有限样本情况下机器学习的理论和方法提供了理论框架，其核心思想是通过控制学习机器的容量实现对推广能力的控制。在这一理论中发展出的支持向量机方法是一种新的通用学习机器，较以往方法表现出很多理论和实践上的优势。《统计学习理论的本质》是该领域的权威著作，着重介绍了统计学习理论和支持向量机的关键思想、结论和方法，以及该领域的最新进展。《统计学习理论的本质》的读者对象是在信息科学领域或数学领域从事有关机器学习和函数估计研究的学者和科技人员，也可作为模式识别、信息处理、人工智能、统计学等专业的研究生教材。

为了进一步适应会计成人教育和会计工作对人才培养的需要，贯彻落实《中华会计函授学校十年发展规划》对教材建设的要求，中华会计函授学校教材编审委员会在1998年召开的第八次全体会议上，对学校的课程设置和各门统设课程的教学大纲进行了调整和修订，并对各门课程教材的编写制订了新的计划和要求。在新教材的编写中，我们力求针对成人业余学习的特点，在保持课程体系相对完整的前提下，做到深浅适度，突出重点，讲求实用；做到科学性、针对性和实用性的统一。我们的目标是在不断总结经验的基础上，逐步形成一套体系完整、内容充实、相对独立、有机结合的有特色的教材体系。

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