本书是一本立足于企业业务员的财务类书籍，主要介绍业务员应该了解的一些财务知识，包括基础知识、如何正确填开和使用票据、如何做好成本控制、如何管理往来账款、需要知晓的支付结算手段、需要了解的与经营收入有关的知识、需要学会核算自身利益以及掌握一些常用的合理节税方法与纳税筹划措施等方面内容，帮助业务员更有效地开展业务活动。

本书较为系统地分析了“关系”作为一种非正式制度安排对会计审计行为的影响，并发现了不同维度的“关系”对会计审计行为的不对称影响。具体地，本书发掘的“关系”维度主要包括“政治联系”“签字审计师团队中性别构成”“发审委联系”等。本书研究总体发现，“关系”一词并不具有原罪。中国文化中的“关系”作为一种非正式制度安排，可能会对会计审计行为有正面或负面的影响，不能一概而论。本书进一步为公司治理影响会计审计行为提供了进一步的经验证据，其中最主要的是挖掘了国际化董事会（境外董事、外籍独立董事）这一公司治理维度对会计审计行为如过度投资的影响，从而拓展和丰富了董事会国籍多样性（board nationality diversity）的文献。本书部分内容在探究非正式制度（各种“关系”维度）对会计审计行为的影响时，亦进一步探究了正式制度是否以及如何调节（moderate）不同的关系维度与会计审计行为的关系（强化或弱化作用）。同样，其他内容在分析公司治理对会计审计行为影响的过程中，往往选择非正式制度作为调节变量（moder-ating variable），注重分析正式制度与非正式制度如何交互影响会计审计行为。本书首次关注了中国资本市场背景下的审计合谋与低价揽客问题，提供了博弈分析框架揭示低价揽客存在的内在原因，丰富了相关的文献，提供了可资经验研究的问题。

相信朗朗上口的会计学原理要诀（或曰“顺口溜”），会让会计初学者耳目一新，引导学生走向皓月当空的知识天地。

本书内容涵盖了企业重组的所有主要形式，包括债务重组、股权收购、资产收购、企业合并、企业分立、股权资产划转、跨境重组、非货币性资产交换等，并结合当前的热点还讲解了对赌协议、借“壳”上市、资产证券化以VIE结构搭建和拆除的相关税会处理。在税会差异的处理、税收筹划的方案设计上通过大量的案例加以分析。因此，本书可以称得上是一部有关企业重组税会处理的百科全书。

《基于应用视角的财务报告分析与现实意义研究》共分为八个章节，首章介绍了财务报告和财务报告分析的基础理论；第二章介绍了财务报告分析的关注点；第三章介绍了财务报告分析的基本程序和综合应用；第四章介绍了在互联网+的时代下，XBRL网络财务报告的拓展应用。第五章在明确企业营运活动特点和管理目标的基础上，分析企业营运活动的三大主要项目以及现金的管理状况，并提出改进对策；第六章介绍了盈利预测与财务分析之间的关系以及进行盈利预测的方法；第七章在明确股利分配活动管理目标以及财务分析关注点的基础上，梳理现金分红制度的相关规定，分析我国上市公司现金分红的趋势与成因；第八章对财务报告分析的现实意义进行了说明。

《存货岗位实务》具有以下特点。（1）遵循准则，贴近企业实际。该书根据财政部颁布实施的《企业会计准则》《企业会计准则——应用指南》《企业会计准则——基本准则》，结合《增值税暂行条例》编写。同时，在原始凭证、记账凭证、账簿选择上，参照企业实际进行编撰，所阐述的岗位流程，尽量贴近企业实际，以期学生通过该书的实训，可以胜任企业材料核算员、保管员、采购文员、销售文员等工作岗位。（2）仿真模拟，强化实践能力。该书在强化会计基本知识、基本理论和基本技能的同时，注重实践能力的培养和创新，以培养中职学校会计专业学生掌握存货岗位工作流程和职业能力为目标，以实际工作中存货岗位的职业能力要求为出发点，充分加强会计实践性教学，促进学生实践能为的提升。（3）编排新颖，激发实训兴趣。该书的编写遵循“实践一理论一再实践”的写作模式，将实际工作情境展示与会计理论完美融合。为激发学生实训兴趣，改变传统的先理论后实操的实训模式，而是穿插以“情境展示”“岗位分析”“背景知识”“任务实施”“拓展提升”“模拟实操”等版块，让学生在实训中感悟会计理论，真正实现学以致用。（4）强化重点，提升职业技能。该书本着“以就业为导向”的原则，从会计实际工作出发，以材料核算岗位和库存商品核算岗位作为重点，辅之以材料采购岗位、材料保管岗位、产品销售岗位等工作流程，让学生身临其境般参与企业存货业务全过程，提升学生的职业技能。该书既可作为中等职业学校财经类专业的基础课教材，也可作为财会人员的岗位培训教材及自学参考书。

《新时期高校会计教学创新改革与实践教学研究》共分成九章内容。第一章为绪论，主要阐述了实践教学的含义与教育背景、高校会计教学中存在的问题以及新时期高校会计教学改革的机遇与挑战和实践教学在高校会计教学中的地位与作用等内容；第二章为新时期高校会计教学改革的新需求，主要阐述了高校会计教学改革的需求分析、高校会计教学改革的理论支持以及新时期高校会计教学改革的发展趋势等内容；第三章为高校会计教学目标与方法，主要阐述了高校会计教学的目标结构、高校会计教学的目标改革以及高校会计教学的方法改革等内容；第四章为高校会计专业教学大纲制定与教材编写，主要阐述了高校会计专业课程体系研究、高校会计专业教学大纲的制定和高校会计专业教材的建设等内容；第五章为新时期高校会计教学有效性评价体系，主要阐述了生存论视域下的高校会计教学、高校会计教学有效性评价现状和高校会计教学有效性评价体系的制定等内容；第六章为高校会计专业的实践教学体系，主要阐述了高校会计专业实践教学的主要形式、实践教学与实践教学能力的内在机理和逻辑关系、高校会计专业实践教学体系的内涵剖析与要素、高校会计专业实践教学的体系结构以及高校会计专业实践教学的策略探讨等内容；第七章为新时期高校会计专业教学的人才培养模式，主要阐述了高校会计专业人才培养存在的问题、高校会计人才培养的模式以及新时期高校会计教学的人才培养探索等内容；第八章为高校会计专业实践教学师资队伍建设，主要阐述了实践教学教师的基本职责、实践教学对教师的基本要求、会计专业“双师型”教师素质、会计专业“双师型”师资队伍的建设以及会计专业“双师型”师资培训质量评价等内容；第九章为新时期高校会计教学创新改革的新路径，主要阐述了互联网时代会计专业课堂活动教学实施策略、互联网时代会计专业课外教学实施策略、互联网时代会计专业教学模式的改革路径以及互联网时代会计专业教学资源的改革路径和互联网时代会计专业教学管理模式的改革路径等内容。

新会计准则体系制定的主要思路是，在充分考虑我国现阶段国情的前提下坚持与国际财务报告准则趋同的原则。基于上述原则，新会计准则体系引入了公允价值计量、资产减值计提、非货币性资产交换、债务重组、股份支付、投资性房地产以及合并财务报表等方面的会计处理。另外，新会计准则体系的许多内容引进了现代财务理论，让货币时间价值、实际利率法和资产定价等公司财务基本工具和方法在许多具体会计准则中得到广泛的运用。为此，新会计准则体系的具体实施，在企业会计政策的具体选择以及在相应规范制约下的灵活应用等方面给企业留下了更大的空间，同时对我国会计人员的专业判断提出了更高的要求。在此背景下，我们组织了一批具有丰富会计理论基础的会计实务工作者，对国际财务报告准则以及我国企业会计准则体系进行了大量的研究，并收集了许多实际案例，在此基础上，我们编写了本书，主要详细介绍和分析我国各项企业会计准则的主要条款，并准备了一些案例加以夯实。本书主要适用于企业会计人员、注册会计师、财务和证券咨询与分析人员、证券和税收相关监管机构人员学习和贯彻新企业会计准则体系。

成本会计作为会计工作的重要组成部分，在企业管理中起着举足轻重的作用，在激烈的市场竞争和全球化的环境下，企业更需要成本核算与管理，以提高竞争力。为适应客观环境的变化，满足成本会计教学的需要，编者编写了本教材。本教材资源丰富，各章前配有思政引导，各章后附有课后练习题，前十一章附有配套PPT和视频讲解，重要知识点亦有独立解说。

本书是“十一五”“十二五”国家级规划教材，是高等学校会计学专业核心课程教材。会计是一个经济信息系统，本书以会计信息生成与披露流程为主线，阐述会计确认、计量、记录和报告的基本原理与基本方法，主要内容包括会计概述、会计信息、会计要素、会计账户、记账方法、会计确认、会计计量、会计记录（上）：分录记录、会计记录（下）：账户记录、会计报告、会计循环、会计规范等。与传统的《会计学基础》（或《会计学原理》）教材相比，本书的教学内容安排更能体现会计学科**研究成果和**准则的规定，教材逻辑结构更能体现会计信息系统运行的基本规律，作为立体化教材，本书还配套了丰富的数字化资源。本书可作为高等院校财务管理、审计学等专业以及其他经济管理类专业的会计学基础（或会计学原理）课程教材。