农村信用社作为合作金融组织，按照合作制原则重新规范后，各项业务得到健康发展，防范和化解金融风险的能力得到明显加强。为更好地发挥农村信用社支持农村经济发展的作用，提高农村信用社员工队伍素质，适应社会和经济发展的需要，我们会同总行培训中心共同建立了适合合作金融特点和农村信用社员工队伍现状的教育培训体系，制定并颁布了“合作金融”教学大纲，使农村信用社员工教育工作走上了规范化轨道。

本书阐述了会计核算的基本理论、基本方法和基本操作技能。

暂缺简介...

法学教育，尤其是法理学教育的一个基本任务就是帮助学习者熟悉并掌握法律思维方式。所谓法律思维方式，也就是按照法律的逻辑来观察问题、分析问题和解决问题的思维方式。在法治国家中，一切法律问题都必须用法律思维方式来观察、分析和解决，因此，学会并能自觉地运用法律思维方式来思考和处理法律问题，应当成为一切治国者和法律工作者都必须具备的职业能力。一个法律问题常常也包含着政治的、经济的或道德的因素，例如，某种利益是否应予确认？某种行为是否应予禁止？某种理陛预期是否应予制度上的支持？等等类似的问题。也都可能被作为一个政治的、经济的或道德的问题提出来，并被用政治思维、经济思维和道德思维的方式来思考和处理。如果说，政治思维方式的重心在于利与弊的权衡，经济思维方式的重心在于成本和收益的比较，道德思维方式的重心在于善与恶的评价，那么，法律思维方式的重心则在于合法性的分析，即围绕合法与非法来思考和判断一切有争议的行为、主张、利益和关系。实行依法治国的方针和贯彻法治原则，意味着包括治国者在内的一切人都必须按照法律的指引来行动和思考。因此，对利与弊的权衡，对成本与收益的比较以及对善与恶的评价，都不能替代法律的标准和结论，而且，对于公共政策的制定和实施而言，法律思维方式应当具有优先的位次，离开了合法与非法这个前提去单纯考虑利与弊、成本与收益、善与恶，是法治原则所不能允许的。

本书目录简介：第一章、总论；第二章、会计科目与帐户；第三章、复式记帐；第四章、借贷记帐法的应用；第五章、帐户的分类等。

暂缺简介...

暂缺简介...

本书包括两部分，第一部分是知识体系与学习方法；第二部分是学习要点与疑难解答。

暂缺简介...

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划，，的研究成果，是面向21世纪课程教材和普通高等教育“九五”国家教委重点教材。本书是管理学各类专业的基础课教材，针对管理学科的性质，突出了以下特点：以微观经济学为主，宏观经济学为辅，注重应用；按经济主体行为分析划分篇章，而非传统的“消费、生产、交换、分配”四分法；传统理论与现代理论相结合，紧紧跟踪西方经济学特别是新制度经济学的发展，强调信息不完全、不对称、不确定条件下的不完全竞争和风险决策；在定性分析的基础上加强定量分析。为联系国情，本书的数据资料、例题、习题等，尽量采用我国的资料。本书可作为高等学校管理学各专业的教科书，也可供经济学、MBA和各类管理干部培训选用和社会读者阅读。