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本系列教材的编写，立足于我国社会经济环境，注重理论与实际相结合，借鉴与吸收国外MBA教育的成功经验和有关的研究成果，力求具有应用性、综合性、理论性、针对性。目的是通过本系教材的出版，为建设一套具有中国特色的MBA教材体系和教学内容体系、作出我们的一份贡献。

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本书共分五章，第一章绪论，在探索近代中国统计学说的渊源的基础上，研究和划分了新中国社会经济统计思想的发展阶段以及数理统计思想的发展阶段。第二章统计学著作的统计分析，在对新中国成立以来的统计学著作进行总量和分类统计的基础上，研究和探索了各时期统计学著作的特征。第三章社会经济统计思想发展的理论探索，分别对1949年-1977年、1978年月-1993年至今三个阶段社会经济统计理论发展的各个方面作了较为详尽的论述。对理数统计研究的理论探索、统计教育体系和统计学学科体系的理论探索的发展作了讲述。

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在本书编写过程中，突出了以下特点：1 MBA学生来源十分广泛，在大学阶段，有的学管理，有的学经济，更多的学理、工，多数学生在会计学方面并未真正入门，所以本书强调基本理论、基本方法和基本技能。2 MBA学生属于硕士层次，在教学内容上应超出本科，在教学要求上应高于本科，所以本书除了重点介绍初、中级财务会计的知识外，还讲述了在企业管理实践中运用较多的高级会计内容，如所得税会计、外币业务会计、外币报表折算会计、合并会计报表和破产、表算会计等。3 MBA学生不同于一般的经济学、管理学硕士，相对而言，他们更注重实务，更重视所学理论在自己工作中的应用，为此，应特别强调安例教学，所以，本书各章后都配有案例，供教学分析之用。4 MBA学生是我国较高层次的管理人才，他们有的从事国内企业的管理工作。有的从事国际企业的管理工作，社会主义市场经济体制的建立，使我国的经济体系与国际经济体系日益融为一体，国内企业的涉外业务不断增加，要求学生不仅懂得国内的会计做法，还要懂得国际会计惯例和西方主要国家的会计实务，所以，本书的内容体系既注重中国的实际问题，又重视国际会计惯例，做到中外结合，以我为主，洋为中用。

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