全书共八章，可大致划分为三部分。◆◆第一部分为第1章，这部分主要对财报编制前的基础知识进行介绍，如财务与会计的区别、财务报表与财务报告的关系、常见报表类型、四大报表、报表编制基础以及新会计准则中与财务报表相关的规定等，从最简单的财务理论知识入手，让读者打好基础。 ◆◆第二部分为第2～6章，这部分分别从资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和报表附注这五个方面，对不同的报表编制方法与规则做详细介绍，帮助读者轻松学会如何编制报表。◆◆第三部分为第7～8章，这部分主要是对本书内容的提升，也是进阶学习，包括借助报表数据进行财务分析、防范财务舞弊行为和虚假信息，以及财务风险防范，强调财务报表的重要性。

本教材共分为十四章，考虑到研究方法的运用是服务于科研论文的写作，而论文的重点是利用已有理论对研究问题进行逻辑推导（研究假设），从而解释现象、构建联系、做出预测，这是构建理论框架的过程。因此，第一章介绍了如何构建理论框架，挖掘现象背后的可能逻辑。第二章至第十二章为实证研究方法，包括了案例研究方法、普通最小二乘法、面板回归、极大似然估计与二值选择模型、内生性问题的解决方法、事件研究法、文本分析法、实验研究法。这些方法的列示存在一定的逻辑性。首先，案例研究方法是实证方法中偏重于定性研究的方法，是在真实的背景下，研究已有的现象中“怎么样”、“为什么”的问题。第三章至第十二章介绍的方法属于实证研究方法中的档案研究法，是定量研究的方法，也是目前最常用的方法。其中，最小二乘法是定量研究的基础，目前论文中常常讨论的内生性问题，就源于最小二乘估计假设的不成立，并衍生出一系列的解决办法，如工具变量法、倾向得分匹配法、双重差分法、断点回归设计等，我们将对这些方法进行依次介绍。除了线性回归使用最小二乘估计，当因变量是分类变量而非连续变量时，我们可能会用到极大似然估计及二值选择模型，因此，我们对相应的内容也进行了简介。此外，事件研究法借助资本市场数据分析某一特定事件的发生是否影响了资产价格的异常波动，从而量化该事件对公司价值的影响。文本分析法针对企业披露的非财务信息进行量化分析，挖掘这些信息在资本市场中的作用。这两种方法在财会审领域得到广泛的运用和发展，因此，我们分别介绍了这两个方法基本理论及使用步骤等。在第十三章，我们介绍了实验研究法，长期以来，自然科学研究领域一直借助于实验方法来验证科学规律。然而随着近半个世纪以来实验经济学的兴起和发展，以及社会科学和自然科学交叉研究的需要，实验研究方法逐渐被引入到社会科学的研究中，尤其是涉及社会学、心理学和行为经济学的交叉学科，通过实验研究方法往往能够对相关理论进行验证。在财会审领域，已经有文献采用实验研究法来验证研究假设，因此，本教材介绍了如何设计一个经济学实验以及如何使用相关软件进行实验。最后，虽然研究生毕业论文以实证论文为主，不过，依然有部分学生选择进行理论研究，因此，第十四章为分析式研究，以期构建分析式会计研究的框架、发展脉络和展望。

会计既是一种经济管理活动，又是一个经济信息系统。财务会计作为现代会计两大分支之一，主要对外部信息使用者提供决策有用的会计信息，以解除受托责任。随着我国经济的日益发展并与国际接轨，会计标准变得越来越重要。财政部近年来陆续发布或修订企业会计准则及其解释公告，提升了企业会计信息质量和经营的健康发展。为了适应新环境下对会计教学的需要，我们对中级财务会计教材的内容进行系统的梳理，以财政部颁布的**企业会计准则及其解释公告为依据，及时更新了教材内容，较为全面的阐述会计要素的确认、计量、记录和报告，方便广大学生学习会计理论与实务。会计是一门操作性很强的技术，学生使用**版本的会计教材，不仅了解会计基本的理论，更要掌握正确的实务操作，为将来的职业发展打下良好基础。本书的特点体现在三个方面：首先，每一章都通过一个案例作为切入点，将本章的知识点及其逻辑关系呈现出来，让学生带着问题进入每章的学习，并结合每一章的具体内容指出学习方法，引导学生学习；其次；对重点及难点问题的阐述，相对于一般的高校教材，更加注重通俗性。再次，对于重要的知识点，通过提出“思考”的形式予以强化，引导学生关注，并在每章安排了思考题及练习题，引导学生回顾和复习每一章知识点的逻辑关系及重点、难点问题，提高专业能力，为后续学习高级财务会计课程打下坚实基础。该书为河北大学公共课教材

本书是高等职业教育实训创新教材。本书遵循教育部**发布的《高等职业学校专业教学标准》中对本课程的要求，根据**的税收法规和会计准则等撰写而成。本书采用“项目教学”和“任务驱动”的实践教学模式，以制造企业业务、财务数据产生的实务仿真场景为例，为学生提供了包含完整的会计循环的实训业务，有助于学生对业务、财务数据形成系统、整体的认知。本书分为上下两篇，上篇包含了基础会计综合模拟实训准备、了解模拟实训企业、建账、填制和审核凭证、登记账簿、试算平衡、编制会计报表七个教学项目；下篇是若干经济业务的原始凭证，共同形成了一个完整的会计循环。本书既可作为高等职业院校财经商贸大类相关课程的教学用书，也可作为社会人士的培训用书。

本书是普通高等教育“十一五”重量规划教材《刑法学》（第10版，高铭暄、马克昌主编）的学习辅导书。本书遵循该教材第10版的章目编排，共分为31章（含绪言），每章由两部分组成：第一部分为复习笔记（含知识框架），知识框架部分清晰勾勒出了本章的知识脉络，通关提要部分剖析了本章的重难点和考查特点，考点难点归纳部分则总结了本章的核心考点；第二部分为考研真题与典型题详解，精选了近年的部分名校考研真题、法考真题，并提供了详细的分析和解答。

财政部对《农民专业合作社财务会计制度（试行）》（财会〔2007〕15号）进行了修订，制定了《农民专业合作社会计制度》，于2021年12月30日印发，自2023年1月1日起施行。 农民专业合作社是广大农民群众在家庭承包经营基础上自愿联合、民主管理的互助性经济组织，是实现小农户和现代农业发展有机衔接的中坚力量。为规范合作社会计工作，相关法律法规、中央有关工作部署对加强合作社会计核算提出了明确要求；随着农村分工分业深化和合作社的发展，合作社资产类型、业务范围等有所扩大，涉税业务日益增多，合作社的发展实践对会计核算提出了新的需求。为了让广大的农民专业合作社财务人员更好的理解和掌握《农民专业合作社会计制度》，在新制度执行中能够准确衔接和顺利过渡，我们组织专家团队编写了《如何学习农民专业合作社会计制度》一书，包括会计基础篇、报表解读篇、会计核算篇、报表编制篇和实务案例篇五部分内容。该书的主要创新点在于：第一：创新性。打破会计制度解读的常规方式，以实际工作中发生的经济业务作为导入进行讲解，而不是按照六大会计要素的顺序进行讲解，符合成人教育的学习特点，提高学习的理解程度。第二：通俗性。本着简洁明了，通俗易懂的编写原则，先介绍会计基础，让大家先从会计基础理论入手，了解会计的基本原理和专业表达，再由发生的每一项具体业务入手，逐一了解各项业务所涉及的会计科目，进而正确作出会计分录，再编制出会计报表，最后设计两套完整的实务操作案例进行巩固，整个过程由浅入深，通俗易懂。第三：专业性。本书的编写团队来自全国会计领军人才和乡镇的基层财务工作者，理论功底深厚，实践经验丰富，为本书高质量完成编写任务提供了保障。

《成本管理会计》在编写过程中，注重将新理论与新经济条件下的成本管理会计实务相结合，注重把教学改革和教学研究的新成果以及本学科新发展成果引入教学，尤其突出了信息化条件下的成本核算与成本管理，全面、系统地阐述了成本管理会计的理论和方法。《成本管理会计》共15章，包括：绪论、成本概述、成本核算原理、成本核算的基本方法、成本核算的辅助方法、目标成本法、标准成本法、作业成本法及作业管理、本量利分析、存货决策、短期经营决策、长期投资决策、全面预算管理、绩效评价、战略管理会计。《成本管理会计》紧紧围绕中国经济发展新常态下应用技能型人才培养的目标，重视培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以适应我国经济高速发展，经济结构升级，企业会计由核算转为管理的需要。《成本管理会计》可以作为大专院校有关专业开设《成本管理会计》课程的教材及企事业单位财务会计人员学习和培训的教材。

本书主要介绍了智能时代对财务的改变、智能时代财务组织和模式变革、智能时代财务人员能力升级、智能时代影响财务的新信息技术、智能时代战略财务创新实践、智能时代专业财务创新实践、智能时代业务财务创新实践、智能时代财务共享服务创新实践等内容。

本书以 发布的《中等职业学校会计专业教学标准（试行）》中“会计基础”课程标准及“小企业会计实务”课程标准为依据，根据 *新修订的财税法规编写。本书注重以学生为主体、教师为 的教学理念，着重培养学生的创新精神和独立思考能力。主要讲述会计基础知识，让学生建构起会计信息与企业组织、经济活动类型和经济业务之间的联系。本书主要内容包括认识企业与会计、会计要素与会计等式、会计科目与会计账户、借贷记账法、企业的经营过程、筹资环节的业务处理、供应（采购）环节的业务处理、生产环节的业务处理、销售环节的业务处理、经营成果的业务处理。本书可作为中职学校会计专业学生和会计初学者学习用书，还可作为在职人员培训用书。

《基础会计》是程琳、熊玉梅、寇改红、夏章霞等教师编写的一套介绍基础会计相关知识的书。本书主要是介绍基础会计知识。基础会计是财经类专业的一门专业基础课程，学好该课程对于提高会计理论水平、会计基本技能有着重要的意义。本书基于此意义，在编写中坚持以中国特色社会主义思想为指导，依据 企业会计准则和 增值税改革政策，保证时效性和准确性。在编写过程中，注重内容的科学性，针对性强，突出职业教育特点；编排科学合理、梯度明晰，图、文、表并茂，生动活泼，形式新颖。