本书在会计学的基础上，针对金融企业的特殊的经营特点，系统地讲述了金融企业的各类业务的核算，以及金融企业资产、负债、收入、支出和所有者权益等方面具体的会计处理和核算，并对金融企业的会计报表进行系统的分析。本教材分为四篇十六章：第一篇基本理论与方法（包括金融企业会计基础）；第二篇商业银行会计（包括存款业务的核算，贷款业务的核算，支付结算业务的核算，金融机构往来的核算，中国现代化支付系统的核算，外汇业务的核算）；第三篇非银行金融企业会计（包括证券公司会计核算，保险公司会计核算，信托投资公司会计核算，期货公司会计核算，证券投资基金公司会计核算，金融租赁公司会计核算）；第四篇损益及财务报告（包括所有者权益的核算，收入、费用及利润的核算，财务报告及其编制）。 本书主要面向金融企业从业人员及高校在校本科学生。希望通过学习本教材，可以使金融从业人员提高会计处理技能，并能为在校学生深入了解金融企业会计核算方法提供帮助。

《上市公司执行企业会计准则案例解析》讲述在我国企业会计准则或国际财务报告准则规定的原则基础上，并在必要时参考其他资本市场实务，对相关案例的会计处理提供分析性意见。希望这本书的出版能够帮助市场参与方进一步了解我国企业会计准则和国际财务报告准则的相关规定并在此基础上实施有效的专业判断。希望资本市场的各参与方能够本着对投资者负责，还投资者一个真实上市公司的理念，不断加强对我国上市公司会计处理问题的研究，共同促进资本市场财务信息披露质量的提升，在业界具有权*指导作用。

本教材以市场为导向，以培养应用型会计人才为目标，同时考虑会计准则的新发展趋势，体系合理、内容科学、实用性强。在内容安排上，以一个制造业企业的交易和事项为例，设计了整个会计循环过程的主要业务。通过实际操作，不仅使学生掌握会计核算方法的全部工作流程，而且可以切身体会主要会计岗位的具体工作，从而能够比较系统、全面地了解制造业企业的会计核算过程。

《政府与非营利组织会计（第6版）/中国人民大学会计系列教材·***优秀教学成果奖·教育部推荐教材》着眼于系统阐述政府会计学的基本原理，全面介绍政府会计实务（包括政府财政会计和政府单位会计）知识和非营利组织会计特有的会计核算知识，着力培养学生了解、分析政府与非营利组织会计理论与实践问题的能力。财政部陆续建立新的政府会计标准后，中国政府会计实践发生了巨大的变化，促进了政府会计理论的发展。《政府与非营利组织会计（第6版）/中国人民大学会计系列教材·***优秀教学成果奖·教育部推荐教材》作为《政府与事业单位会计》（第5版）的后续版，增加了民间非营利组织会计部分，并将书名改为“政府与非营利组织会计”。为了体现政府会计改革的主要内容，《政府与非营利组织会计（第6版）/中国人民大学会计系列教材·***优秀教学成果奖·教育部推荐教材》主要进行了以下修订：1.在政府会计理论部分增加了政府会计核算模式的阐述，补充了中国政府会计改革发展的新内容。2.按照2019年《政府收支分类科目》更新了政府财政会计核算知识的相关内容。3.根据《政府会计制度──行政事业单位会计科目和报表》及其补充规定重新编写了政府单位会计核算知识内容。此外，《政府与非营利组织会计（第6版）/中国人民大学会计系列教材·***优秀教学成果奖·教育部推荐教材》还增加了民间非营利组织会计特有的理论与核算实务知识内容。

《会计基础（第4版）信息化教学资源版》是职业院校会计专业的核心课程教材，是根据国家新一轮职业教育教学改革精神和现代职业教育体系建设的要求、为满足职业教育人才培养和企业会计岗位人才需求而编写的。该书包括会计概述、账户与复式记账、主要经济业务的账务处理、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务报表、账务处理程序，共8个项目。全书将理论知识和实训内容有机结合，突出了“做中学，做中教”理实一体的职业教育教学特色。在完成会计基础理论学习的同时，通过大量的例题、实训案例和实践活动，让学生进行业务训练和实践操作，注重培养学生的实践操作能力。为突出信息化教学特色，该书全面引入了中华会计网校优质的信息化教学资源，教师和学生可以扫描教材封面二维码，注册账号后进行观看；也可以直接扫描书中的二维码进行观看。该书还配有教学指南和电子教案等网上资源；同时为方便教师布置作业和学生课下练习，该书还配有同步训练教材《会计基础（第4版）同步习题》。该书既可以作为职业院校会计专业及相关专业基础教材，也可以作为企业在职会计人员培训和自学用书。

《基础会计（第4版）/“十三五”普通高等教育应用型规划教材·会计与财务系列》在前3版编写的经验上，参考读者的建议，对结构体例做了比较大的调整，从会计准备工作出发，按照会计核算的方法和顺序进行重新梳理。先是设置科目和账户，并运用其进行经济业务记录；然后将企业主要的经济业务在复式记账框架下单独进行讲解，在会计期末进行报表前的准备工作；最后编制报表，完成会计循环。第4版将会计账务处理程序和电算化内容整合到经济业务记录章节，更多地体现其功能特点。

本书是中等职业学校会计专业骨干课程教材，也是财经专业基础课程教材。本书以教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）（财经商贸类）》为导向，以*新财税法规为依据，依托河北省中等职业学校教学及就业现状编写而成。本书为适应现代化教学方式的要求，贯彻“做中学、学中做”的教学思路，将内容设置为灵活多变的教学任务和师生活动，以便于夯实学生的财务会计基础知识，锤炼学生的财务会计操作技能。本书涵盖了财务会计的主要内容，具体包括企业财务会计的基本概念、货币资金、债权核算、存货、固定资产、无形资产、流动负债、所有者权益、收入费用和利润、生产成本、财务报表等。本书为中等职业学校教学用书，也可作为五年制高职学校及中专院校财经专业教材，还可作为在职人员培训用书。

暂缺简介...

《财务管理（第3版）/21世纪高职高专规划教材·经贸类通用系列·普通高等职业教育“十三五”规划教材》充分体现高等职业教育的特点，力求满足高职高专院校高端技能型人才培养目标的要求，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以企业财务管理活动的典型工作任务为主线，构建课程内容，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念。《财务管理（第3版）/21世纪高职高专规划教材·经贸类通用系列·普通高等职业教育“十三五”规划教材》结合学生的实际需要，注意详略得当、深浅适度，重视理论与实践的结合，特别注重学生“怎么做”的训练。教材内容通过职业性、综合性、实用性和创新性的展现，力求使学生通过对实际案例的分析去理解和掌握财务管理的基本理论，增加学生结合实际问题思考的机会，使其学会一些解决实际问题的基本思路、技巧和方法。为实现上述目标，教材安排了十二个学习情境。前五个学习情境是基础篇，主要包括如何正确认识财务管理、如何进行财务估价、如何计算资本成本、如何进行财务分析和如何运用本量利分析法，特别注重财务管理的一些基本方法的训练。学习情境六至学习情境九是实务篇，主要根据财务管理的内容，侧重安排了实务操作的训练，如如何进行筹资管理、如何进行营运资本管理、如何进行投资管理、如何进行收入与利润分配管理。学习情境十至学习情境十二是专题篇，主要包括成本控制、税收筹划、预算管理三个专题，特别是加强了对成本控制、纳税筹划的训练。每个学习情境都按照学习目标（知识目标和能力目标）、关键词汇、任务导入、任务分解、任务导入分析、复习与思考、技能训练、情境训练的体例编写。通过课程体系的新构，把学生置于职场环境之中，深入解析财务管理的各个知识点和技能点，引导学生活学活用，提高实际操作技能。《财务管理（第3版）/21世纪高职高专规划教材·经贸类通用系列·普通高等职业教育“十三五”规划教材》可作为高职高专院校、成人教育院校财务管理课程教材，也可作为从事财务管理工作的职场人士的参考书。

2017年，为充分发挥省级审计学会和特派办理论研究会等会员单位的作用，使审计科研成果紧密联系实际，中国审计学会与22个省级审计学会和15个特派办理论研究会联合开展了“市县审计机关发展研究”“审计机关审计风险管理研究”两个课题的研究。其中，“市县审计机关发展研究”课题研究合作单位13家，即北京、天津、内蒙古、黑龙江、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、西藏、四川省（自治区、直辖市）审计学会；“审计机关审计风险管理研究”课题研究的合作单位24家，即辽宁、上海、湖北、湖南、陕西、甘肃、青海省（自治区、直辖市）及宁波、青岛市审计学会，审计署驻沈阳、哈尔滨、上海、南京、武汉、郑州、济南、西安、兰州、昆明、成都、长沙、深圳、长春、重庆特派办理论研究会。在研究过程中，中国审计学会秘书处组织开展了合作课题小型研讨活动，总结交流课题研究的阶段性成果；研究完成后，组织开展了合作课题成果交流研讨活动，此后各单位对课题研究成果进行了进一步完善。为进一步宣传和推广课题研究成果，促进研究成果的转化，我们在征得课题研究合作单位同意的基础上，从中选取27份课题研究报告汇编成书，其中“市县审计机关发展研究”课题研究报告10份，研究重点为当前市县审计机关发展面临的问题，经济社会改革与发展要求下市县审计机关发展的对策与建议等；“审计机关审计风险管理研究”课题研究报告17份，研究重点为现阶段审计机关风险的主要表现，加强审计风险管理的对策与建议等。