《税务会计：原理、实务、案例、实训训练手册（第5版）》是《税务会计——原理、实务、案例、实训》（第五版）主教材的配套教材，内容根据2019年6月前的新税收政策进行了修改。与侧重税务会计课程“教学环节”的主教材不同，《税务会计：原理、实务、案例、实训训练手册（第5版）》侧重于税务会计课程的学生“训练环节”，其各章正文内容包括“预习要览”、“客观题”、“主观题”、“实训资料”、“课业范例”和“参考答案与提示”，书后附有“职业核心能力强化训练‘知识准备’参照范围”、“案例分析、职业核心能力和职业道德训练与考核参照规范及标准”两个“附录”和助学光盘。“预习要览”指学生在使用本手册进行训练之前，先行预习的主要教学内容，包括“内容提要与结构”、“重点与难点”和“主要公式”。“客观题”涵盖“单元训练”和“综合训练”的全部“自测题”，全面充分地练习这些类型多样、数量足够的习题，可以巩固和强化各章“教学环节”的知识建构，并为学生通过助学光盘进行自我测试与考核，乃至介入“主观题”训练提供必要准备。其中：“理论题”的功能是通过训练，强化学生对“是什么”的概念或观念的记忆，这种记忆和强化是了解“做什么”和“怎么做”的条件；“实务题”的功能是通过训练，强化学生对“做什么”和“怎么做”的操作规则的记忆，记住并强化这些规则建构，旨在克服学生实训操练时对专业规范的盲目性；“案例题”的功能是通过训练，强化学生对“主要观念”的记忆，记住并强化这些“主要观念”建构，是学生在主教材“主观题”的“案例分析题”中运用“主要观念”分析问题和决策设计的前提和基础；“实训题”的功能是通过运用本章“主要公式”的计算训练，为其后“主观题”的“实训题”全面操练做必要准备。“主观题”以学生通过“客观题”对各章知识要点的记忆和掌握为前提，通过对各章教学内容的简要复述、深入解析和实际运用，全面培养其职业胜任力。与四大“教学环节”相对应的主观“操练题型”为“理论题”、“实务题”、“案例题”和“实训题”。“实训资料”与各章“单元训练”和“综合训练”中“主观题”的“实训题”相配套，为每章的“情境设计”提供了三至四组资料，供“实训组”在进行实训操练时选择。“课业范例”为各章“主观题”的“案例题”和“实训题”课业展示了具体的示范参照，有助于化解学生完成相关课业的难点。“参考答案与提示”收录“客观题”、“主观题”和“实训资料”相关题型的“参考答案”或“分析提示”，旨在帮助学生查证其各项训练任务完成结果的对错。“职业核心能力强化训练‘知识准备’参照范围”系参照中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心的《职业核心能力培训测评标准》编制，其范围是为操练构成学生职业发展后劲的那些能力圈定的，任课教师的“指导准备”和学生的相关操练均可按图索骥。“案例分析、职业核心能力和职业道德训练与考核参照规范及标准”参照行业标准编制，为本课程的学生训练与考核提供了可以参照的规范与标准。为方便学习，《税务会计：原理、实务、案例、实训训练手册（第5版）》从第五版起将原助学光盘中的“自测系统”变为二维码资源，学生用智能手机扫描各章末的二维码，即可进行该章“客观题”的自测训练。

本书共有八章。第一章为绪论（课程导读）；第二章介绍了企业案例；第三章介绍浪潮GS管理会计软件；第四章阐述了企业全面预算案例模拟；第五章介绍了集团管控案例模拟；第六章介绍了成本管理模拟；第七章介绍了企业利润中心案例模拟；第八章介绍了企业内部管理报告。

本书通过巧妙地介绍管理人员在组织中必备的3项基本技巧（计划运营、控制行动、制定决策），引导出管理会计的重要性，具体诠释如何收集并有效应用会计信息。本书内容全面，囊括了各种类型的企业案例。各章涉及的大量实例，在企业聚焦、实务广角等专栏中体现，帮助读者理解管理者在实际工作中所涉及的管理会计的专业概念。　本书可作为会计学、财务管理等专业本科生和MBA的教材，也可作为管理会计理论研究者、企业管理者以及从事企业实务的会计师的参考书。

“初级会计实务”是财经类专业的专业骨干课，是初级会计专业技术资格考试必考科目。《初级会计实务/21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材》的指导思想是：基于会计工作岗位开发与设计课程，着重培养学生的岗位职业能力和职业素养。《初级会计实务/21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材》以我国财政部和国家税务总局新颁布的财经法规为依据，遵循高等职业教育“以岗位为基础，以能力为本位”的原则，以培养高技能应用型人才为目标进行编写。《初级会计实务/21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材》具有以下特色：（1）整体编写体系采用传统理论知识搭配岗位实操技能，将理论与实践融为一体，突出职业能力的培养。专业教师与企业专家根据会计职业能力的要求，重构教材内容，以“岗位”为载体、“能力”为核心进行横向设计，根据会计工作流程进行纵向安排，纵横交错，充分体现工作过程的系统化。（2）模块结构以“任务”为驱动，按岗位设计任务，引导具体内容。根据岗位要求以及学生特点、教学规律、教学方法，将工作任务转化为教学内容，实现教学工作化，突出实践性、职业性和应用性。（3）知识内容覆盖全国会计专业技术资格考试《初级会计实务》大纲，课证融合，符合会计考证的基本要求。《初级会计实务/21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材》完全融入了初级会计专业技术资格考试内容，有助于学生取得助理会计师证书。（4）校企合作编写，产教融合，配备教辅资源。

本书根据职业教育人才培养目标的具体要求并结合高职高专教学的特点进行编写。本书以用友U8 V10.1为蓝本，本着理论够用”强化技能”突出操作”的原则，努力做到由浅入深、通俗易懂，在阐述会计信息化基本理论的基础上重点结合案例讲解管理软件的操作方法。本书在内容、结构、体例上均有较大创新，大量运用提醒”、知识点”、栏目说明”等小栏目，既扩大读者知识面，又让读者感觉亲切易懂。为方便教学和自学，在每个项目后还配有适量的课后练习题，同时还编有《会计电算化实训（用友U8 V10.1）》一书，作为本教材的配套实训用书。本教材力求更好地贯彻工作过程导向、教学做一体化、理实一体化的高职教育理念。它既可作为高职高专财经类专业的教学用书，也可作为其他类型的教学用书以及在职会计人员专业学习的辅导用书。

工业和信息通信业是大国经济社会的最主要产业领域。工信部工业文化发展中心从2017年开始组织工信企业对管理会计实践加以总结，2018年汇集出版第一辑。本书案例是从其中选择的一部分。选择案例企业和内容，同时考虑财政部管理会计指引体系架构和工信部产业管理分类。全书设计两个突出特点：第一，作者为产学研三方合作团队，产业第一线管理者主笔协作案例，产学界专家学者参加指导和点评，力求理论与实践密切结合；第二，专门服务于管理会计教学。本书内容包含企业实战案例、专家点评、以及配套的视频、音频、PPT等多媒体资料，适用于院校MBA、EMBA、ExEd、青年教师培训、高校研究生教学，以及企业内部管理培训使用。

本书按照**高职会计课程标准，既介绍了传统会计综合实训需要掌握的操作技能和要点，又将管理会计内容融入了综合实训中。本书以一个一般纳税人企业一个月的真实业务为例，共分为8个项目，项目一为模拟企业的介绍及实训要求，项目二至项目七沿纵向从期初建账、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表、纳税申报表到会计档案的建立及保管整个会计流程进行编写。同时，各个项目内按照会计工作岗位进行划分，沿横向对一个月的多笔业务加以详细分析。项目八是管理会计部分，包括成本报表的编制与分析、会计报表分析及下一会计年度的年度预算。附件为企业一个月业务的原始凭证，该原始凭证高度仿真，涵盖了企业的大部分典型业务。本书可作为高等职业院校会计相关专业的教材，也可作为企业财务人员岗位培训或自学用书。

《财务会计学》作为安徽工业大学建设的会计系列教材之一，自2008年出版发行以来，历经三版、多次印刷，得到全国多所高等院校的老师、同学以及其他读者的认可，产生了良好的社会影响。教材先后获得安徽省教学成果奖、安徽工业大学教学成果奖和东北财经大学出版社教材奖，并获安徽省“十一五”规划教材和2018年安徽省质量工程项目（教材建设）立项建设。为了更好地服务于广大读者，充分反几年来会计实务和我国企业会计准则发生的新变化，我们决定在前三版教材的基础上修订再版。此次修订再版，编者们在坚持前版教材的编写指导思想、保留原有和定位的基础上，对教材的结构和内容做了较大幅度的修订和调整。《财务会计学：一般业务（第4版）》是此系列中一本，一般业务分册共分为15章，内容包括财务会计基本理论，货币资金与应收款项，交易性金融资产，存货，固定资产，无形资产，投资性房地产，长期股权投资与合营安排，流动负债，非流动负债，所有者权益，收益的确定，财务报告，会计政策、会计估计及其变更与前期差错更正，资产负债表日后事项等。

《企业成本核算实务（第2版）（21世纪高职高专规划教材·会计系列）》以典型制造企业为载体，以典型产品-摩托车制造为成本核算对象，以典型工作任务为先导，以企业的业务流程、业务部门为编写主线，将企业成本核算流程与具体成本核算方法有机结合，注重“学做并重”，内容安排上实现了“学中做、做中学、边学边做”的理实一体化理念。整本教材提供了完整的核算资料和所需的成本计算单、证、表。通过《企业成本核算实务（第2版）（21世纪高职高专规划教材·会计系列）》的学习，学习者不但能够掌握成本核算的基本方法，还能够熟练地编制各种成本计算单据，登记相关成本账簿，以实现成本核算与日常会计核算的有机结合。

《会计信息化（用友T3版 第2版）》采用用友畅捷通T310.8plus2和用友ERP-U8.72软件，全真模拟企业原始业务单据，使教材内容与会计岗位工作对接，教材内容与职业证书和技能大赛深度融合，实现教、学、做一体。教材采用项目导向、任务驱动模式编写，将理论与实践相结合。