《税务会计》以近期新税法和企业会计准则为依据，介绍税收的基础知识，新税制下各种税种的基本认知、税款计算、涉税核算、税款缴纳以及征收管理。《税务会计》从纳税人的角度设计教材内容，主要包含税收基础认知、增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、小税种等六部分内容。

本书打破国内同类教材的编写体例，立足于管理者的职业特征，以“如何运用会计”为宗旨，以企业的经济活动为经，以经济活动所涉及的交易双方为纬，融合了财务会计与管理会计，目的在于使读者“看懂财务报表，听懂商业语言，理解会计信息，运用会计思维，辅助经营决策，持续创造价值”。本书主要特色：（1）淡化“如何编制财务报表”的技能，强化交易分析，强调“如何运用会计”的理念。（2）突破“就财务报表论财务报表”的桎梏，强调“由里（经济活动）到表（财务报表），由表（财务报表）及里（经济活动）”的会计思维，将经营理念与会计理念相融合。本书适合经济管理类相关专业的本科生使用，也适合EMBA，MBA，MPAcc和EDP学员及相关读者参考阅读。

《财税一体会计综合实训》教材（手工、电算化通用）针对中等职业学校会计专业的学生，以2017《小企业会计准则》为理论依据，以2019年*新税制为基础，体现了以工作为导向，实现财税一体化的综合实训教材，是一本电算化和手工通用的实训教材。本书以适应社会需求为目标，以提高学生的技术应用能力为主线，强化学生实操动手能力，培养掌握现代化管理手段的复合型、应用型、技能型人才。在教材的编写过程中，注重贴近岗位实际，以工作流程和工作内容为导向，精心设计各任务的实训操作业务，注重解决实践问题，注重学生职业能力的培养。本书模拟小型工业企业、商业企业、服务业等实际工作中典型业务，涵盖一般纳税人和小规模纳税人。强化纳税申报能力、核心会计应用能力，不仅能够提高学生的基本操作技能，还能够使学生的业务综合处理能力得到提高。全书分解为小型制造业、商贸企业、服务业3个财税实训项目，每个项目又划分为会计实务和纳税申报2个“财税”任务，公司经济业务以原始凭证呈现，给学生以真实的实感；本书的编排采用化繁为简，简单明了，有利于学生的自主、互助学习。

《外贸会计（应用、技能、实务、实训 第2版）》结合学生的技能与应用、就业与创业的实际情况，在总结多年的教学经验和外贸企业会计实践经验的基础上进行了修订。《外贸会计（应用、技能、实务、实训 第2版）》具有以下特点：（1）项目，任务驱动。《外贸会计（应用、技能、实务、实训 第2版）》注重课程设计，强调教学内容的可读性，把教学目标细化为知识目标和技能目标，并对“教与学”提出了具体要求，让师生在“教与学”的过程中做到心中有数，体会“工学结合”的理念，根据职业岗位操作流程来选择并设计内容，“做中学”“学中做”使学生能迅速地适应工作岗位的要求。（2）内容新颖，与时俱进。《外贸会计（应用、技能、实务、实训 第2版）》以外贸会计的基本概念和方法为基础，在阐述外贸会计理论与方法的同时，紧紧围绕我国财务会计改革现状和财政部修订的新《企业会计准则》的相关规定，依据新的税收法规的具体内容编写，并结合外贸企业自身的特点对知识内容作了详细的论述，为学生在以后的工作中能够真正地学以致用奠定了基础。（3）技能培养，实务并重。高职系列规划教材的定位决定了《外贸会计（应用、技能、实务、实训 第2版）》的内容重点是实用性和可操作性。因此，《外贸会计（应用、技能、实务、实训 第2版）》的每个项目在介绍基本概念、基本理论的基础上，更多的篇幅都用于解释“怎么做”；在形式上，尽量采用图表诠释；在语言上，力图通过简洁、通俗易懂的表达，将难懂的概念和方法可读化，并通过典型外贸会计实例把系统的理论与外贸会计实践结合起来进行论述，体现了应用型教材的特点。（4）强调应用，富有特色。《外贸会计（应用、技能、实务、实训 第2版）》在每个项目中都设置了“知识目标”“技能目标”“素质目标”“知识精讲”“做中学”，并在每个项目的课后编写了“应知考核”（含有单项选择题、多项选择题）、“应会考核”（含有业务考核、项目实训），注重实用性与知识性并重，突出实操亮点，使学生一边学理论，一边将其加以应用，实现外贸会计理论和实训的一体化。（5）课程资源，配套上网。为了配合课堂教学，我们设计制作了教师课件、课程教学大纲、配套实验课大纲、配套习题、模拟试卷等配套资源，并实现了网上运行，充分发挥网络课程资源的作用，探索课堂教学和网络教育有机结合的新途径。

促进会计史研究是一项艰巨的历史性任务，也是本刊的主旨。更重要而具体的问题，则是全世界会计史研究后继乏人；历史研究因为缺乏有用性而遭受轻视；以及历史研究和发表的空间受以实证研究为主的学术导向的现实压制而极度萎缩这样一种现实。如何才能让会计史研究兴盛起来，真正发挥对会计学术及现实发展的带领作用，确实是一个值得深入思考的问题。为此，本刊努力尝试多方面的突破与变革。《会计史学刊（第2卷 第1辑）（2019年）》包括3篇研究性文章和两篇评论性文章，一篇是对美国20世纪90年代以来会计教育变革的分析介绍；另一篇是对考底利耶《政事论》中的会计、商业与治理思想的探讨；还有一篇是基于AI对会计演进的探索。“龙门账”和中式复式账法问题等有关中国会计的历史叙事近年来广受各界关注，本期刊登了中国会计博物馆于2018年组织的一次专题讨论的记录材料，呈现与会学者的个人见解及关于相关问题的争议。最后是根据中国会计学会会计史专业委员会的工作安排，刊登“中国会计史料目录汇编”的资料：中国会计博物馆藏账簿目录。

《会计学基础（第三版）》以新颁布的《企业会计准则》的规定和理念为出发点，参照相关会计制度的要求，以讲解会计基本理论、基本方法和基本操作技能为主线，力求使本书具有一定的稳定性和前瞻性；在阐述各种会计概念和方法时，力求做到深入浅出、通俗易懂，并列举实例进行分析，为初学者正确理解会计的基本理论和方法，在有限的时间内掌握会计的核算原理和基本操作技能提供有效的帮助；各章配有与所学内容相关的思考题、基础练习题（单项选择题、多项选择题和判断题）、实务练习题及案例分析题，以便于学生加深对所学内容的理解，及时巩固所学知识，提高实际操作能力。

《财务与会计制度设计理论与实务（第4版）》作者长期从事会计与财务制度设计课程的教学、研究，并具有较丰富的会计与财务管理实践经验。《财务与会计制度设计理论与实务（第4版）》的形成既是长期理论研究的结果，也是长期实战演练的结晶。《财务与会计制度设计理论与实务（第4版）》具有如下特点：（1）体现了新的企业会计准则及相关会计制度的要求；（2）吸收了国内外相关教材和专著的新成果；（3）充分借鉴和利用了第一手调研和实践资料；（4）侧重于财务管理和如何为企业创造价值。

《中级财务会计/21世纪高等学校会计学专业规划教材》以财政部新修订的企业会计准则和相关的法律法规为依据，以财务会计目标为导向，以四项会计假设为前提，借鉴国内外同类教材，比较全面、系统、科学地阐明资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等财务会计要素的确认、计量、记录和报告等内容，旨在使会计专业的学生掌握企业发生的主要经济业务的会计处理，具备熟练运用所学知识处理和解决会计实务问题的能力，增强实践操作和理论研究的能力，为后续专业课和经济管理类其他课程的学习打下坚实的基础。《中级财务会计/21世纪高等学校会计学专业规划教材》适用于会计学、审计学、财务管理学专业的本科、专科学生，也可以作为其他经济管理类专业相关学科的专业教材或参考用书，还可作为企业财务会计人员的参考读物。

本教材以会计基本理论为基础，以小企业会计准则为依据，构建了涵盖小企 业会计理论、会计实务和会计管理为一体的基本框架，融合了小企业会计核算和财务分 析、税务会计与税收管理、内部控制与风险管理、独立核算与代理记账等内容。在全面 介绍小企业会计理论与实务的基础上，增加了内部控制、税务管理和代理记账的内容， 大大提高了本教材的实用性和完整性。本教材为相关专业学生教学需要而编写，也可作 为小企业广大会计从业人员的参考用书。

《审计（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》中“工作案例”的选取注重了公开性、真实性、协调性，“想一想”侧重于对准则的理解；“做一做”中的大部分内容也是在审计实践的基础之上形成的，侧重于对准则的具体运用；“阅读材料”主要是中国证券监督管理委员会、美国证券交易委员会对一些审计案件的处理，内容相对较多，侧重于对所学内容的加深理解。另外，“小案例”、“问题讨论”有少部分内容超出《审计（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》范围，主要目的是引导学生查阅资料。