在教学研究和实际调研的基础上，打破了传统教材的编写模式，以会计工作流程为主线，以虚拟某服装加工企业的典型工作任务为基础，设计了八个学习情境，包括：会计及会计职业认知；期初建账；原始凭证的填制、审核与传递；记账凭证的填制、审核与传递；账簿的登记；对账和结账；财务报表的编制；会计凭证的装订及会计资料的归档保管。每个学习情境中设计若干学习项目，每个学习项目包括学习目标、相关知识、工作情景、能力训练。设计的工作情景真实地再现了会计工作过程，并且将有关会计核算的基本理论和基本知识有机地融入，突出了对学生实际工作能力的培养，促使课堂教学实现教、学、做合一的教学模式，使学生在教、学、做一体化的过程中，逐步进入会计角色，对会计职业和会计工作有一个总体的认识和体验，从而理解和掌握会计的基本理论和基本技能，锻炼和提高分析问题及解决问题的综合职业能力。每个学习情境后设置“会计职场圈”，引入职场箴言、职场提醒及案例警示，把职业品德、职业素养教育纳入《会计基础与实务（第三版）/21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材·“十二五”职业教育国家规划教材》中，充分体现了立德树人的育人宗旨，把专业知识与课程思政的要求融合起来。《会计基础与实务（第三版）/21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材·“十二五”职业教育国家规划教材》内容充实、体例新颖，文字叙述简洁、易懂，不仅模拟工作情景教学，而且提供了相关知识和能力训练，既方便教师教学，又便于学生自学。

南京信息工程大学会计硕士（MPAcc）专业为集中展示学生在“学位论文”这一反映学生创新能力、实践水平学科综合素养方面的成果，综合考虑论文质量、论文形式、研究方向和研究方法，从2018年、2019年、2020 年三届学生的学位论文中优选出8 篇进行汇总，形成此本《优秀论文集萃》。学位论文是学生初步的科研尝试，在研究方法、内容上还稍显稚嫩，但也在一定程度上体现了学生的创新精神和研究能力。论文集是我校MPAcc 项目建设成果的展示，更是对项目未来发展的一种激励，将作为该校教材使用。

《中级财务会计/“十三五”普通高等教育应用型规划教材·会计与财务系列》每章均设计有大量的经典实操案例，取材于近三年上市公司年报案例，中国会计报与中国税务报等专业期刊、专业工具书、专业网站中汲取的典型案例，近三年全国注册会计师、注册资产评估师、全国税务师、中级会计师等执业资格考试相关考题改造以及作者日常本科教学、社会讲学、企业调研积累的大量教学案例等。《中级财务会计/“十三五”普通高等教育应用型规划教材·会计与财务系列》这些案例的特点是具有一定的深度和综合性，可以鲜活立体地解读准则中的理论阐述，破解阻碍学生动手实操的最后一公里障碍。

《会计综合化项目实训（用友畅捷通T3 第2版）》采用用友畅捷通T3财务软件，将企业一个完整月份的经济业务分解成工作任务。其业务背景设计与会计电算化技能比赛的出题思路相吻合，将技能大赛和教学实践进行了有机结合；重点讲解电算化实务操作的初始设置、总账模块、工资模块、固定资产模块、购销存、核算模块、报表模块；在附录中又给出一个完整月份的经济业务，适合作为教学测试。《会计综合化项目实训（用友畅捷通T3 第2版）》编写的原则：紧盯就业岗位群要求，强化职业核心能力培养，构建理论与实践一体化的教学模式；贯彻任务驱动的思路，工学结合，使课程实践教学与实际岗位需要实现“无缝”对接；突出应用性、针对性和实践性，力求反映教学改革的方向。

编者以培养中职生职业能力为导向，以适应中小企业会计核算的用友畅捷通T3软件为基础，以企业会计核算工作的全过程为主线编写《会计电算化（第2版）》。《会计电算化（第2版）》内容以会计核算软件的功能模块为主干，结合工业企业的具体会计业务对软件操作进行说明，涉及会计电算化概述、系统初始化、账务处理系统、报表管理系统、工资管理系统、固定资产管理系统、购销存管理系统等理论知识，并以图文并茂的形式详尽地阐述会计软件各功能系统的操作流程与使用技巧，通过一系列与教学内容紧密相关的模拟实训强化学生专业技能的培养，具有较高的实用性和操作性。《会计电算化（第2版）》可作为中等职业学校会计专业教材，也可供广大财会人员上岗培训使用。

《矿产资源、森林资源和草原资源审计法律法规汇编》收录了矿产资源开发利用保护、矿业权审批管理、矿业权交易及相关资金征收管理，森林资源开发利用保护、资金管理使用、项目建设运行，草原资源保护利用、生态保护项目相关资金征收管理使用等方面法律法规，便于审计人员快速进行法律法规应用检索。

本教材具有如下特色： （1） 针对性强。在编写过程中，通过对典型公司企业业务流程的分析调 研，涵盖了公司企业的筹资、采购、生产、销售、利润分配等基本经济业务 的账务处理。 （2） 实践性强。突出实用性、适用性、应用性，在理论与实践相结合的 基础上，适当压缩理论知识，扩展实践内容，注重培养学生的实践操作能力。 （3） 内容新颖。在编写中融入了新知识、新内容。比如，将降低后的增 值税税率、*的财务报表准则等内容融入到本教材中。 （4） 难易适度。本教材主要满足中等职业学校会计专业的教学需求，对基 础理论的讲解以应用为目的，以必要、够用为度，内容深入浅出、通俗易懂。 （5） 在教材的结构设计上，以处理公司企业某个月完整的经济业务为主 线，将会计基本理论知识、实践操作技能有机地融合起来，以完成任务的形 式来编排，达到教学目的。

《会计实战综合实训》是“十三五”江苏省高等学校重点教材，也是江苏高校品牌专业建设工程一期项目建设成果之一。《会计实战综合实训》按照高等职业教育“以促进就业为导向”“课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”的要求编写，符合技术技能人才成长规律和学生认知特点，理论和实践相统一。《会计实战综合实训》参编人员均是教学一线的老师，具有多年教学经验，熟悉企业会计业务。业务数据取自一家典型生产型企业的真实账套，贴合企业会计工作实际，注重典型工作任务，原始凭证高度仿真。内容新颖，时效性强，反映了新会计改革与税制改革的精神和要求。

《基础会计模拟实训：单项、综合（第2版）》 依照z新修订的《企业会计准则》和相关会计法规的有关规定，2019年4月1日以后的税制和2019年5月10日财政部新修订的一般企业财务报表的格式，按照调减后的增值税新的适用税率更改了书中涉及增值税的相应计算，更新了资产负债表、利润表等会计报表的格式和内容。《基础会计模拟实训：单项、综合（第2版）》 是同期出版的《基础会计（第2版）（微课版）》的配套实训书，主要由三个项目构成：项目一——基础会计实训指导，包括课程实训的目的，实务操作的要求、方法和应注意的问题；项目二——基础会计单项实训，根据“基础会计”各章内容及顺序，以“证、账、表”为主线，分项训练，强化学生的会计核算基本技能；项目三——基础会计综合模拟实训，要求学生将零散的知识融会贯通，完整掌握会计核算的过程，结合某一工业企业的实际经济活动，直接以原始凭证再现企业的主要经济业务，使学生置身于会计实际工作之中，培养其从事初级会计工作的岗位能力。 《基础会计模拟实训：单项、综合（第2版）》 既可作为高职高专院校、成人高等学校会计专业及财经类相关专业学习基础会计课程的配套同步实训用书，也可作为在职会计人员的培训及自学用书。

在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020》的前提下，依据教育部*新相关规定，根据会计法律制度，结合企业成本会计岗位任职要求，以提高学生就业竞争力为导向，以突出技能训练、培养实 用型人才为目标，组织编写了本书。 本书主要内容包括认识成本会计、归集和分配、生产费用在完工产品和月末在产品之间进行分配、计算产品成本、编制与分析成本报表。另外，在每个任务后还设有“动动手吧”练习题及实战模拟，便于学生一边学一边练，将理论与实际结合起来。