本书以学习科学理论为基础，以北京市海淀区教育科学研究院与北京大学学习科学实验室连续合作多年的学习科学项目研究成果为核心，凝练了学习科学理论与一线教师的教学经验，提出了适合我国本土学生的创新学习方式。本书广泛吸取教育学、脑科学、认知神经科学、认知科学等研究领域的前沿研究成果，从学习科学的视角，重新解读了合作学习、项目式学习、游戏化学习、探究式学习、自主学习和启发式学习六种学习方式，以期帮助教师了解学习科学，形成更加科学的教学策略，让学生的学习更科学、更快乐、更有效。这六种学习方式不仅符合我国当下教育改革的要求，也符合学生未来发展的需求。本书非常适合中小学教师及师范生学习和使用。作为指导手册，本书的理论部分简短易读，并附有大量教学设计案例片段，教师可以将本书作为工具书随时翻阅。同时，本书也适合对学习科学感兴趣的研究者和实践者阅读。

本书是一本全面系统地讲述企业应用软件如何帮助用户实现数字化转型的专业书籍。全书以打造智慧企业为主线，围绕着企业应用软件推动数字化转型这一主题，对企业应用软件的发展历程和趋势，以及助力数字化转型的技术、过程和方法，都做了较为详细的阐述。全书结合了来自全球著名企业应用软件商SAP的技术积累和实践，充分反映了当前这一领域的全球发展水平，是读者了解国外数字化转型前沿的有效途径。

本书是一部专为中层管理人员写作的日常管理指南书，旨在用绩效管理的方法，帮助读者了解“如何能成为一名出色的管理者”。本书从管理的常识、领导风格打造、选才用才、上下级沟通、激励员工、培养下属、做教练式主管、化解冲突、结果导向、评估奖惩等多个角度出发，深入浅出地讲述了“成为优秀主管”的秘诀，手把手教读者做一个好的管理者。书中既有丰富生动的案例，也有一看就懂的方法技巧。管理者的工作必须要卓有成效，本书会让你相信：卓有成效是学得会的。

查账能够查明企事业单位对国家有关法令、制度、财经纪律的遵守和执行情况，使国家的方针、政策得以贯彻执行，降低偷漏税行为的发生频率，保障国家的收入来源，维护政府功能的正常运转。查账通过揭露经济活动中各种违反财经纪律、行贿受贿、贪污盗窃等犯罪行为，来打击经济犯罪，净化社会风气，维护正常经济秩序，促进经济的健康发展。《查账实务指南》以会计账户为指导，详细列出了各个账户的虚假账种和预防对策，列举了一些实务中经常发生的错误，具有普遍性、典型性、实践性，方便读者参考和使用。同时，还以账外资产、虚列与隐瞒收入费用、财政收入与支出、税收、专项资金、建设项目、发票、反洗钱等方面的专项审计作为补充，其内容涵盖了针对特定专项问题的审计识别方法与审计对策，对实务工作中有针对性地进行审计具有借鉴意义。

《从零开始学采购》共包含 11 章专题内容讲解，涵盖了38个采购案例、67个行业模板、110个干货技巧、324张分解图片，力图从宏观思路与微观实操出发，为读者构建全面的采购知识体系。 宏观思路上：首先立足于采购活动，详细介绍了采购的概念、流程、方式和目前采购的现状；其次立足于采购者，厘清了采购从业人员要具备的采购思维、岗位要求、职业素养以及未来发展的机遇，帮助读者认识采购，也能够借此增加职业认知。 微观实操上：主要聚焦于采购活动的各个环节，比如拟订采购计划、选择采购渠道、巩固采购渠道、控制采购成本、进行采购谈判、签订采购合同以及管理采购订单等环节，以解释“为什么”和传授“怎么办”的方式来深入采购领域，帮助读者熟悉采购的实操技巧。 《从零开始学采购》内容要点齐全、详略得当，且语言简洁、图文并茂，适合采购从业者以及对采购感兴趣的人员，跟随书中的采购体系学习并掌握入门与实操知识。

本书是面向数字化转型相关人员的普适读物，系统覆盖势、道、术三个层面，首先介绍了数字化转型驱动因素、核心内涵，其次阐述了企业数字化转型应具备的结构化思维，再次详细列举了大量应用案例来介绍企业数字化转型的成功模式及标杆，后用三步九转功成法来介绍企业数字化转型的详细步骤，为企业数字化转型提供相关经验和借鉴。本书的读者对象为政府机关工作人员、企业家、管理人员、技术人员等数字化转型相关从业人员，也可作为数字化转型相关参考用书。

我国在科技管理工作人才队伍建设方面已初见体系，科技管理人员的培养离不开高校、企业和自我培养的三方协同作用。本书从科技管理人才自我培养角度出发，引入胜任力冰山模型，结合企业科技创新管理活动特点，构建出科技管理人员胜任力模型。科技管理人员胜任力结构模型有三个维度，包括知识、能力、意识。同时，各维度有着丰富的内涵，包含专业研究能力、全面作战能力、快速反应能力、沟通协调能力、创新能力、知识管理能力、团队管理能力等七项细化指标，为科技管理人员实现自我发展指明道路和制定目标。

本书由两部分构成。部分用故事的形式，以一个“真实的企业组织”为情境，以一个首席人才官的思考与行动为脉络，引出帮助读者理解组织、活在组织和影响组织的概念、框架和要点，让读者基于直观的事实和感受来学习，更好地把握现象背后的抽象理论和原则。第二部分是一个扼要的组织系统知识库，以图文并茂的方式为读者提供一些与组织发展相关的理论知识，是组织系统的“知识充电站”。本书言简意赅又不失深刻，活泼有趣且切合实际，是一本不可多得的组织发展参考书，适合企业家、企业高管、企业顾问等为组织效能提升而工作的人士阅读和使用。

这是一本方科技集团创立30周年的纪念画册。方的30年，可以说就是中国显示产业发展的30年，全球每四个智能终端就有一块显示屏来自方。图像，是人类认知世界的重要介质。信息时代，显示屏幕将大千世界的风景都呈现在咫尺之近、方寸之间。向前倒堆几十年，呈现这些视觉信息的屏幕，却成为中国信息产业发展的桎梏，是当时大众消费者的“奢侈品”。改变，发生在一群怀有理想信念的中国科技工作者身上。将时间拨回上世纪90年代，那时的方人，已经走上了引领中国半导体显示产业从无到有的道路。

本书是”开放式创新之父”亨利·切萨布鲁夫在该理论提出20周年之际的赓续力作，更新了对“开放式创新”的认知，阐释了如何利用开放式创新获得更好的商业成效。 创新的产生、传播与吸收是贯穿全书的概念基础。企业和组织不仅必须产生创新，还必须跨越部门壁垒，将创新传播到内部的其他业务部门，并将其吸收至业务流程和商业模式中。此外，实践开放式创新要应用由内而外的思维释放和传播创新，以探索新业务和新商业模式。本书讨论了大量企业和组织通过开放式创新获得的成效。 本书还重点研究了开放式创新在中国的效能，尤其是在高铁、汽车和半导体等不同行业中的实践和效果，试图阐明什么是“具有中国特色的开放式创新”。