本书于昭和63年（1988年）发行，被指定为日本精算师学会新的资格考试制度的考试参考书，有许多有志成为精算师的人们购阅本书，考虑到以后的发展和变化，借这次增发的机会，对内容进行了若干修订和增补。其主要变更如下：·随着第5回全会社生命表的发表，以前正文、练习题及解答中凡引用第4回全会社生命表的部分，都更换成了新生命表。·随着介护保险的销售，在第12章（下卷）中也谈到了对要介护者的给付。·第16章的退职年金保险（下卷）中，关于财政方式的问题比以前叙述得更为详细。 另外，在其他一些地方也对文字说明等做了一些修改。上卷中除了生命表的变更外，内容几乎没有变化。

《财产保险》通过对财产保险基本原理与实务运行的阐述，全面回答财产保险理论与实务方面许多令人关注的问题。全书分为三大部分：第一部分介绍财产保险基本原理，主要阐述财产保险的含义、性质与职能，财产保险合同的含义、主体、客体与内容，财产保险数量基础，财产保险展业、承保、核保与理赔，即第一章至第四章；第二部分介绍有形财产保险业务，主要阐述火灾保险、运输工具保险、国内货物运输保险和工程保险的主要险种及条款规定，即第五章至第八章；第三部分介绍无形财产保险业务，主要阐述责任保险、信用保险与保证保险的主要险种及条款规定，即第九章至第十章。

保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分，具有经济补偿、资金融通和社会管理功能，能够发挥“促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民”的重要作用。为构建社会主义和谐社会，适应经济社会转型需要，在全国各级各类学校加强保险教育，普及保险知识，培养造就具有较强保险意识的现代公民，具有十分重要的意义。党中央和国务院对保险教育工作非常重视，2006年《国务院关于保险业改革发展的若干意见》明确提出，“将保险教育纳入中小学课程，发挥新闻媒体的正面宣传和引导作用，普及保险知识，提高全民风险和保险意识”。根据《国务院关于保险业改革发展的若干意见》精神，2006年底，教育部、中国保险监督管理委员会联合发布《教育部中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》，就加强学校保险教育有关工作提出指导意见。该文件明确指出，“将保险教育纳入国民教育体系，增强全体学生的保险意识”，“要将保险教育纳入中等职业学校有关课程，结合职业指导和素质教育向学生普及保险知识，增强学生运用保险的能力。中小学课程要适当渗透与保险教育有关的内容，增强中小学生的保险意识”。为贯彻落实《国务院关于保险业改革发展的若干意见》和《教育部中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》，推动保险教育进入中小学课程，普及保险知识，提高学生风险和保险意识，中国保险监督管理委员会、中国社会科学院、英国保诚集团等单位联合成立项目工作组，在部分省、市选择若干所中学开展保险教育试点，组织编写了《保险伴我一生——中学生保险知识》一书，作为中学生保险教育知识读本。项目工作组结合两年时间来的试点工作和教学情况，并结合初中生的知识结构体系和知识接受能力，编写了“中学保险教育知识读本”《保险伴我一生·初中版》，供学生学习保险知识参阅。

《转型期中国医疗保险体系中的政府与市场：基于城镇经验的分析框架》立足于中国国情，运用多学科结合的研究视角，综合历史的和静态的观察，在分析转型期中国城镇医疗保险体系的历史演变与现状的基础上，重新审视了中国医疗保险的体系目标，通过借鉴国际经验，特别是深入分析英、美、德三种不同模式背后深层的历史文化背景因素，给出了中国医疗保险体系中政府和市场的最佳定位点，建立了转型期中国医疗保险体系中政府与市场关系的理论研究框架，为医疗保险体系的建构提供了方法论上的指导。

保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分，具有经济补偿、资金融通和社会管理功能，能够发挥“促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民”的重要作用。为构建社会主义和谐社会，适应经济社会转型需要，在全国各级各类学校加强保险教育，普及保险知识，培养造就具有较强保险意识的现代公民，具有十分重要的意义。党中央和国务院对保险教育工作非常重视，2006年《国务院关于保险业改革发展的若干意见》明确提出，“将保险教育纳入中小学课程，发挥新闻媒体的正面宣传和引导作用，普及保险知识，提高全民风险和保险意识”。根据《国务院关于保险业改革发展的若干意见》精神，2006年底，教育部、中国保险监督管理委员会联合发布《教育部 中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》，就加强学校保险教育有关工作提出指导意见。该文件明确指出， “将保险教育纳入国民教育体系，增强全体学生的保险意识”， “要将保险教育纳入中等职业学校有关课程，结合职业指导和素质教育向学生普及保险知识，增强学生运用保险的能力。中小学课程要适当渗透与保险教育有关的内容，增强中小学生的保险意识”。为了贯彻落实《国务院关于保险业改革发展的若干意见》和《教育部 中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》，推动保险教育进入中小学课程，普及保险知识，提高学生风险和保险意识，中国保险监督管理委员会、中国社会科学院、英国保诚集团等单位联合成立项目工作组，在部分省、市选择若干所中学开展保险教育试点，组织编写了《保险伴我一生——中学生保险知识》一书，作为中学生保险教育知识读本。项目工作组结合两年时间来的试点工作和教学情况，并结合高中生的知识结构体系和知识接受能力，编写了“中学保险教育知识读本”《保险伴我一生·高中版》，供高中生学习保险知识参阅。不妥之处，请予指正。

私家车正慢慢融人每一个家庭的日常生活，平均每一年汽车保险的费用占到养车费用的1／3，那么你是否了解自己车辆的保险呢？有的人在事故后发现自己没有购买足够的保障，有的人觉得每年交了太多的保费，那么如何根据自己的情况来选择合适的保险呢？《教你购买汽车保险》将全面介绍汽车保险的内容，解答您心中的疑惑。《教你购买汽车保险》对汽车保险知识进行通俗易懂的讲解，注重实务操作，使车主和驾驶员能够快速入门、对号入座。书中附加了大量案例，使您可以更加深入理解汽车保险的作用。《教你购买汽车保险》适合车主和车辆驾驶员阅读，对于保险公司业务员和4S店保险服务人员也有一定参考价值。

《保险学原理（第3版）》是“保险系列教材”之一，全书共分9个章节，主要对保险学原理知识作了介绍，具体内容包括风险与风险管理、保险概述、保险的起源与发展、保险的类别、保险合同等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《人身保险》主要适用于高等院校金融和保险专业的教学需求，介绍有关人身保险的基本原理和知识。全书分为三部分：第一部分是人身保险概述，主要阐述人身保险的概念、数理基础、经营原则和合同内容。第二部分是人身保险险种简介，主要介绍人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险和团体人身保险等各险种的内容和分类体系。第三部分是人身保险业务经营管理，主要涉及经营人身保险的组织机构，人身保险的营销、核保、理赔、客户服务和资金运用等内容。

本书第一编“中国社会保险制度研究导论”包含“社会保险制度的研究背景”和“社会保险制度的研究视角”两章。第一章“社会保险制度的研究背景”。第二章“社会保险制度的研究视角”。第二编“中国社会保险制度的制度理念”包含“社会保险制度理念的历史嬗变”和“社会保险制度理念的现实选择”两章。第三章“社会保险制度理念的历史嬗变”。第四章“社会保险制度理念的现实选择”。第三编“中国社会保险的制度需求”包括“作为基本生活保障的社会保险制度”和“作为法律公共产品的社会保险制度”两章。第五章“作为基本生活保障的社会保险制度”。第六章“作为法律公共产品的社会保险制度”。第四编“中国社会保险的制度基础”包括“社会保险制度的经济基础”、“社会保险制度的政治基础”、“社会保险制度的人口基础”和“社会保险制度的文化基础”等四章。第七章“社会保险制度的经济基础”。第八章“社会保险制度的政治基础”。第九章“社会保险制度的人口基础”。第十章“社会保险制度的文化基础”。第五编“中国社会保险的制度构成”包括“社会保险制度分则体系”和“社会保险制度总则体系”。第十一章“社会保险制度总则体系”。第十二章“社会保险制度分则体系”。第六编“中国社会保险的制度运行”包括“现行社会保险制度运行分析”和“社会保险制度运行的法律保障”两章。第十三章“现行社会保险制度运行分析”。第十四章“社会保险制度运行的法律保障”。

《保险学（第2版）》是金融学领域非常重要的一门分支学科，作为保险实践的理论概括和总结，有其自身的理论基础，是一门独立存在的学科。本教材从风险人手引出保险，从保险的概括性介绍开始层层展开，详细介绍了包括商业保险、社会及政策保险在内的各种保险，并对保险经营及保险市场与监管进行了阐述，力图使读者全面、系统地了解保险学的内容和体系。通过对本教材的学习，可以使读者了解保险学的基本原理、历史与发展、最新的实践和创新性的理论成果。《保险学（第2版）》既可以作为金融、经济、管理专业学生的教材，也可以作为保险从业人员及相关研究人员的参考用书。