特殊儿童康复概论

　　《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》共设九章，第一至三章为总论部分，第四至九章为分论部分。其中，第一章为引论，主要论及特殊儿童康复的概念、理论和体系建构；第二章为特殊儿童康复服务实践，主要探讨了特殊儿童康复的理念变迁、权利保障、需求满足，剖析了专业化的康复实践服务；第三章为特殊儿童康复服务技术，分别介绍了特殊儿童康复服务的四大治疗技术——物理治疗、作业治疗、言语与语言治疗以及心理治疗技术；第四至九章则分章论述了听觉、视觉、智力、脑性瘫痪、自闭症谱系、注意缺陷多动障碍等各类障碍儿童的功能评估与功能康复。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》非常适于高校特殊教育、儿童康复、康复治疗等专业教学之用，以及从事儿童教育和康复的专业人员日常学习、继续教育之用，也可供关注特殊儿童成长的研究者、实践者、特殊儿童家长等参考。

　　何侃：南京特殊教育师范学院教授，残疾人事业发展研究所所长（兼康复科学系主任）。江苏省“六大人才高峰”高层次人才，江苏省政府教育督导团专家组成员，江苏省残疾人“人人享有康复服务”审评工作专家指导组成员；江苏省心理学会理事、心理康复专委会主任委员；江苏省康复医学会理事，儿童康复专委会副主任委员。中国残联残疾人事业发展研究会理事，中国人才研究会超常人才专委会理事、学术委员（资优残障），中国精协孤独症委员会委员、孤独症师资培训认证委员会认证委员

总序一
总序二
总序三
前言
第一章 引论
第一节 儿童康复的概念解析
第二节 儿童康复的理论探讨
第三节 建构特殊儿童康复的科学体系

第二章 特殊儿童的康复服务
第一节 社会变迁中的儿童康复
第二节 专业化的康复实践服务

第三章 专业服务的技术支持
第一节 物理治疗
第二节 作业治疗
第三节 言语与语言治疗
第四节 心理治疗

第四章 听觉障碍儿童康复
第一节 听觉障碍儿童康复概述
第二节 听觉障碍儿童功能评估
第三节 听觉障碍儿童功能康复

第五章 视觉障碍儿童康复
第一节 视觉障碍儿童康复概述
第二节 视觉障碍儿童功能评估
第三节 视觉障碍儿童功能康复

第六章 智力障碍儿童康复
第一节 智力障碍儿童康复概述
第二节 智力障碍儿童功能评估
第三节 智力障碍儿童功能康复

第七章 脑性瘫痪障碍儿童康复
第一节 脑性瘫痪障碍儿童康复概述
第二节 脑性瘫痪障碍儿童功能评估
第三节 脑性瘫痪障碍儿童功能康复

第八章 自闭症谱系障碍儿童康复
第一节 自闭症谱系障碍儿童康复概述
第二节 自闭症谱系障碍儿童功能评估
第三节 自闭症谱系障碍儿童功能康复

第九章 注意缺陷多动障碍儿童康复
第一节 注意缺陷多动障碍儿童康复概述
第二节 注意缺陷多动障碍儿童功能评估
第三节 注意缺陷多动障碍儿童功能康复
主要参考文献