与童心相契：童小谣教育笔记

　　本书主要讲述作者和她的学生间的故事，全书由两部分组成：第一部分“我的班级我的家”——小谣老师身边的故事；第二部分是中国式长大——小谣老师“心信箱”。其中，第一部分又分四个版块，一是“孩子们的故事”，二是“家长们的故事”，三是“同事们的故事”，四是“我的故事”。通过故事的讲述与反思，对于家庭教育、学校教育和孩子们的成长具有一定的启示。

　　童小谣，原名吴立杰，1975年10月出生。现为吉林省长春市第一实验中海小学教师，优秀班主任，长春市级骨干教师。教学之余，喜欢读书写作，著有儿童教育文集《水晶一样的世界》，在多家报刊开辟“教育诗”专栏，现在长春《妙笔》杂志开辟专栏“心信箱”，文章散见于省内外报刊杂志。为人原则：以人为本，与人为善；为教原则：教师没有爱，教育无意义；为文原则：文为心声，拒绝虚饰文章。

第一章 我的班级我的家 --小谣老师身边的故事 （一）孩子们的故事 1.小宣的故事 2.小大人 3.你比瓶子好看多了 4.受宠若惊 5.王郡瑶 6.公开课 7.班会 8.最美 9.小牧的故事 10.拥抱 11.一呼百应 12.我的学生我的兵 13.蒙了 14.刘浩宇 15.杨子 16.王雪晴 17.小井 18.小惠的心 (二)家长们的故事 1.“绑架” 2.比小斌更让人挠头的，是他的妈妈 3.妈妈的心 4.求表扬 5.和家长沟通的艺术 6.细节决定方向 7.由孩子玩电脑想到的 8.严厉要不要 9.借钱 （三）同事们的故事 1.同事的烦恼 2.小议《河豚之死》 3．由黄大家三只猫想到的 4.活儿,都是给自己干的 5.山子 6.那一片天空，那一片海 （四）我的故事 1.游戏 2.说说“奖励” 3.刻在心头的一道伤疤 4.找啊找啊找优点 5.怎样才是真正的帮助 6.特殊的奖赏 7.打开另一扇窗 8.愚人节快乐 9.教师节，也收礼 10.担保 11.改变 12.对症下药 13.封上小嘴巴 14.由两面红旗引发的 15.孩子“拿”别人东西了怎么办 16.从一只蚊子说起 17.孩子受了“委屈”怎么办 18.老师发脾气 19.占课引发的思考 20.寻找班级正能量 21.读书想到自己 22.爱，让奇迹发生 23.孩子们，再见 第二章中国式长大 ——小谣老师“心信箱” 1.从来都不曾孤单 2.明天的太阳照样升起 3.没有什么做不到 4.走过那一段小忧伤 5.做一只圆润的蛋 6.妙招 7.幸福向左烦恼向右 8.向日葵的追逐 9．吃零食的烦恼 10.遇到人生的一面墙 11.中国式的长大 12.拥有一颗感恩的心 13.写给妍妍妈妈的一封信 14.当好班长的学问 15.享受孤独 16.小鸟的成长 17.小鸽子的烦恼 18.一年级家长的烦恼 19.矮个子的烦恼 20.老师偏向了怎么办 21.孩子任性怎么办 22.自尊心受伤害了怎么办 23.好作文，是改出来的 24.别人给我起外号怎么办 25.校园心事 26.写作文，是一件快乐的事情 27.改变自己，世界就会随之改变 28.过程比结果更重要 29.再不回来看我，我可要长大喽 30.也许，你们根本不懂我 31.求神不如求自己 后记 童年的歌谣