思维导图高分作文法：记叙文攻略

　　作文让很多中学生感到枯燥乏味，很难提起兴致。《思维导图高分作文法》的作者通过研究名家名作以及诸多学子的考场佳作，对大量的感性资料进行了理论上的固化与提升，创造性地提出借助思维导图写作文的方法。思维导图作文法将作文写作与游戏融为一体，借助思维导图进行写作，会掀起超强头脑风暴，能够将头脑中抽象、虚幻的构思，转化为形象、个性的构图，碰撞出思维的火花，点燃学生的创作激情，从而能有效帮助中学生高效、轻松写好记叙文。

　　石素芝北京市骨干教师，海淀区优秀教师、名师工作站成员，海淀区教育系统青年岗位能手、教育科研先进工作者，北京市、海淀区重点课题负责人。于中国人民大学汉语言文学系毕业后，在人大附中第二分校任教至今。多年在毕业年级任教，所带毕业生成绩突出。多篇论文分获全国、市、区奖，多篇文章公开发表，科研专著《思维导图与语文教学》于2009年8月由中央民族大学出版社出版。多次应邀参加北京市中学语文研讨会，并在全国第三届教育科学论坛大会上，做了题为《给思维插上翅膀——思维导图在中学教育教学中的应用》的专题 报告。现任人大附中第二分校语文教研组组长。

规则篇
第一章　作文的游戏规则　2
第一节　记叙文的写作要求 2
第二节　记叙文写作知识梳理 4
第二章　“仙人”指路 8
第一节　记叙文结构模式之一——扇面横列式 9
第二节　记叙文结构模式之二——鱼骨纵贯式 23
第三节　记叙文结构模式之三——阴阳转换式 37
热身篇
第三章　作文游戏闯关 52
第一节　思维导图作文游戏入门版——思维绽放与飞扬 52
第二节　思维导图作文游戏普及版——思维发展看得见 59
第三节　思维导图作文游戏升级版——天女散花式联想想象 66
实战篇
第四章　魔幻导图 74
第一节　审题立意 74
第二节　构画导图 79
第三节　修改导图 83
第四节　技法梳理 87
第五章　火线穿越 93
第一节　快速构思 93
第二节　用好素材 95
第三节　开头结尾 103
第四节　点扣主题 109
第五节　锤炼语言 113
第六章　主动出击 114
第一节　学会借鉴 114
第二节　作文升格 139
第三节　实战训练 187
附录　思维导图学习感受/203
后记/211