思维导图高分作文法：议论文攻略

　　作文让很多中学生感到枯燥乏味，很难提起兴致。《思维导图高分作文法》的作者通过研究名家名作以及诸多学子的考场佳作，对大量的感性资料进行了理论上的固化与提升，创造性地提出借助思维导图写作文的方法。思维导图作文法将作文写作与游戏融为一体，借助思维导图进行写作，会掀起超强头脑风暴，能够将头脑中抽象、虚幻的构思，转化为形象、个性的构图，碰撞出思维的火花，点燃学生的创作激情，从而能有效帮助中学生高效、轻松写好议论文。

　　石素芝北京市骨干教师，海淀区优秀教师、名师工作站成员，海淀区教育系统青年岗位能手、教育科研先进工作者，北京市、海淀区重点课题负责人。于中国人民大学汉语言文学系毕业后，在人大附中第二分校任教至今。多年在毕业年级任教，所带毕业生成绩突出。多篇论文分获全国、市、区奖，多篇文章公开发表，科研专著《思维导图与语文教学》于2009年8月由中央民族大学出版社出版。多次应邀参加北京市中学语文研讨会，并在全国第三届教育科学论坛大会上，做了题为《给思维插上翅膀——思维导图在中学教育教学中的应用》的专题 报告。现任人大附中第二分校语文教研组组长。

理论篇
第一章　思维导图的教学意义 2
第二章　思维导图在写作教学中应用的可行性探讨 8
热身篇
第三章　思维游戏——思维绽放与飞扬 12
第四章　作文的游戏规则 18
第一节　议论文的写作要求 18
第二节　议论文写作知识梳理 19
实战篇
第五章　思维导图作文第一关——“仙人指路” 24
第一节　议论文结构模式之一——扇面横列式 25
第二节　议论文结构模式之二——鱼骨纵贯式 37
第三节　议论文结构模式之三——正反对照式 52
第六章　思维导图作文第二关——魔幻导图 64
第一节　审题立意 64
第二节　构画导图 70
第三节　修改导图 75
第四节　技法梳理 82
第七章　思维导图作文第三关——火线穿越 89
第一节　审题立意 89
第二节　快速构思 91
第三节　核心段落 96
第四节　锤炼语言 102
第八章　思维导图作文第四关——粮草先行 103
第一节　搜集、整理论据 104
第二节　一材多用118
第三节　关注时事，及时更新 119
第四节　回顾与总结 119
第九章　思维导图作文第五关——主动出击 132
第一节　学会借鉴 132
第二节　作文升格 154
第三节　实战训练 194
参考文献/204
附录　思维导图学习感受/205
后记/212