现代日语礼貌现象研究

　　本教材以日语专业学生难以习得的敬语为切入点，以语用学理论为基础，从泛语言角度考察了日语敬语以及其延长线上的“待遇表现”（得体表达方式）、礼貌策略。作者又结合认知语言学理论，从认知角度考察了日语敬语习得的难点所在。在理论考察的基础上，作者对日语及日语专业研究生的母语——汉语进行了对比，并对汉日礼貌策略的制约机制进行了考察。最后，作者理论联系实际，给出了语言研究及教学中应当如何应用语用学理论，提出了日语敬语研究及教学的新思路。

　　毋育新，西安外国语大学日文学院教授，教育部高等学校外语教学指导委员会日语分委员会委员。1992年考入西安外国语大学日语系，1995年获日本政府奖学金赴日留学，先后获兵库教育大学硕士学位（学校教育学）、丽泽大学博士学位（文学）。2003年回国任教，讲授日语精读、日语语言学、日语敬语及待遇表现等课程。2006~：受国家留学基金委资助，赴东京外国语大学从事博士后研究两年。主要研究方向为日语礼貌现象及日语教学法。已出版学术专著l部，发表敬语、待遇表现、礼貌现象研究等学术论文20余篇。学术专著《日汉礼貌策略对比研究》（中国社会科学出版社2008年版）获汉日对比语言学研究（协作）会颁发的第一届汉日对比语言学奖（卡西欧学术奖）。

第1章 敬语——引发礼貌现象研究的契机
  1.1 敬语的定义及敬语的起源
  1.2 敬语及其延长线(敬语、待遇表现与礼貌策略)
  1.3 日语敬语研究的一百年
  1.4 汉语敬语研究的四十年
  1.5 从敬语到礼貌策略——敬语与西方语言学理论的邂逅
  1.6 汉日礼貌现象研究的回顾与展望
第2章 语言学理论框架下的敬语及礼貌策略
  2.1 敬语的语用认知
  2.2 “事态把握”——礼貌与认知
  2.3 认知交际理论
  2.4 话语礼貌理论(DP理论)
  2.5 四种理论分析比较
第3章 汉日礼貌策略对比研究
  3.1 汉语、日语中的面子概念对比研究
  3.2 5种超级礼貌策略及其子策略——B&I。原典解读
  3.3 日语中的积极礼貌策略与消极礼貌策略
  3.4 汉语中的积极礼貌策略与消极礼貌策略
  3.5 汉日积极礼貌策略对比研究
  3.6 汉日消极礼貌策略对比研究
  3.7 汉日礼貌策略综合对比研究
第4章 汉日礼貌策略制约机制：以“受话者私有领域”为焦点
  4.1 日语的制约机制
  4.2 汉语的制约机制
第5章 语言礼貌现象对比研究：方法论及实践
  5.1 礼貌策略框架下的汉日语言对比研究选题及研究方法
  5.2 汉日请求行为的对比研究
  5.3 汉日非言语交际行为的对比研究
第6章 结语
  6.1 本书内容小结
  6.2 本书的不足及今后的课程
参考文献
附录
【附录I】 礼貌语言使用状况的调查(日文版)
【附录Ⅱ】 礼貌语言使用状况的调查(汉语版)
【附录Ⅲ】 有关非言语交际行为的调查
【附录Ⅳ】《今后的敬语》(日本国语审议会，1952年)
【附录V】《现代社会中的敬意表达》(日本国语审议会，2000年)
【附录Ⅵ】《敬语的指针》(概要)(日本文化审议会，2007年)
【附录Ⅶ】《语料转写符号范例》
后记
索引