人类历史本质就是一部货币的历史，世界战争其实也是货币的战争。《抢钱的世界：全球货币通史2（图文加强版）》以货币历史为主线，萃取“钱”“人”“事”，用犀利独特的视角和通俗幽默的文笔细致梳理以欧美为主的全球金融史，带您追溯金融发展演变，深挖金权现象的根源，破译文明盛衰的密码，把握世界经济格局与未来走向。

人类历史本质就是一部货币的历史，世界战争其实也是货币的战争。《抢钱的世界：全球货币通史1（图文加强版）》以货币历史为主线，萃取“钱”“人”“事”，用犀利独特的视角和通俗幽默的文笔细致梳理以欧美为主的全球金融史，带您追溯金融发展演变，深挖金权现象的根源，破译文明盛衰的密码，把握世界经济格局与未来走向。

《商业银行资本管理办法》于2013年1月1日正式实施。2013年7月20日央行取消银行贷款利率的下限，中国利率市场化的大幕正式拉开，意味着以存贷款利差为主要收入来源的银行将会面临更加严峻的挑战。在这样的银行业背景下，我们编写《商业银行业务与管理实务/应用型高等教育“十二五”经管类规划教材》，希望读者在学习相关基础知识的同时，能对我国银行的业务模式有更清晰的认识，为进入银行业工作做好准备。《商业银行业务与管理实务/应用型高等教育“十二五”经管类规划教材》由九章组成：商业银行导论，商业银行负债业务管理，商业银行资产业务之一——信贷业务管理，小微企业信贷业务模式创新，商业银行资产业务之二——现金管理和债券投资，商业银行经营管理理论，商业银行中间业务管理，商业银行资本管理，商业银行风险管理。同时，撰写了大量的实际案例，有助于大家了解中国银行业的现状和问题。为了提高学习效果，课后还配备了大量的练习题。

《中华女子学院学术文库：影子银行体系金融创新功能研究》从金融功能观视角，运用功能分析范式和历史分析法、定性分析法、比较分析法和定量分析法等研究方法，以“理论基础-功能演进-功能机制-功能效应-现实思考”的逻辑顺序，按先理论后实际、先一般后特殊、先国际后国内的研究思路，紧紧围绕《中华女子学院学术文库：影子银行体系金融创新功能研究》提出的“金融创新功能是影子银行体系的本质属性和核心功能”这一中心观点，将金融创新功能上升到金融功能的理论高度展开分析，系统研究了影子银行体系金融创新功能的内涵、发展历程及其演进动因与途径、实现机制及其必要条件、经济效应以及在中国的表现形式、功能状态、存在问题与政策建议等内容。

《现代经济学管理学教科书系列：货币银行学》阐述和分析货币银行学的基本理论和前沿课题，并有机结合国内外具体案例，使之成为融货币银行理论与实践为一体的具有中国特色的教科书，从而形成一个反映现代货币银行理论的优秀成果，又具有中国特色的货币银行学体系。

《防范资产型通货膨胀的货币政策新框架》将巨额货币存量和资产价格普遍上涨两个现象结合起来，提出一个新的概念——资产型通货膨胀，即货币量过多更多地体现在资产类物品的价格上涨中。并以此为线索，回顾了国内外关于通货膨胀、资产价格与货币政策的相关研究，辨析了传统实物型通货膨胀和资产型通货膨胀的区别，针对中国及其他国家的数据对后危机时期资产型通货膨胀的形成、演进及向实物型通货膨胀的传导机制进行了理论与实证分析，从货币总量和货币结构两个视角剖析了货币政策与资产型通货膨胀的双向关系，并在此基础上提出了治理资产型通货膨胀的货币政策新框架。

高等职业教育金融专业教学资源库项目（项目编号：2012-2-6）是教育部、财政部为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家级高职教育建设项目。《银行授信业务/高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材》是由广州番禺职业技术学院杨则文教授负责的高等职业教育金融专业教学资源库“银行授信业务”子项目的配套教材。《银行授信业务/高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材》按照高等职业教育金融专业教学资源库“银行授信业务”教学大纲和《金融资源库项目内容标准》的要求编写。《银行授信业务/高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材》主要采用“知识+工作任务+实训示范+实训演练”的编写体例，将授信业务基础知识介绍、授信工作技能训练和授信从业人员素质培育融为一体，以学生为中心，精心设计和编排教材内容。每一个教学项目、每一个教学模块，都按照“做、学、教”的实际教学组织要求，并在广泛听取业界人士的意见和总结过去课堂教学实践的基础上，对教学内容进行了筛选，以灵活适应高职教学理念和教学方式的内在需求。本书特别重视职业性和应用型教学的需要，并在遵循高等院校教学规律和原则的基础上，以培养金融职场信贷客户经理为目标，选取了十个教学项目，重在培养学生从事信贷工作的实际能力。首先是让学生熟悉和了解授信业务岗位及授信业务系统（即项目一和项目二）；其次是培养学生从事信贷工作必备的专业基础能力，即营销能力、客户信用分析能力、担保分析能力、授信调查能力等（项目三一项目六）；再次是培养学生从事某一具体授信业务的能力和运用信贷专业基础的能力，即个人贷款实务、企业贷款实务、票据业务实务等（项目七一项目九）；最后是在学生已有一定的业务办理和业务拓展能力基础的前提下，培养学生授信业务的日常管理能力（即项目十）。可以说，本书突破了传统教材以业务流程或授信产品为主线的编排思路，创造性地以职业性和应用型的专业能力为主线，即先从认知能力（主要是对岗位和业务管理系统的认知）到岗位综合能力（即专业基础能力，如营销、分析、调查能力等）再到岗位具体业务能力（如具体授信产品经营、内勤管理等）。本书可作为高等职业院校财经类专业，尤其是金融管理与实务专业教材，也可作为金融从业人员的职业培训教材和业务参考用书。

货币替代和反向货币替代问题都是开放经济所特有的一种货币性扰动，二者交互作用于经济系统。推进人民币国际化的进程既要防范货币替代风险，又要防范反向货币替代风险。《货币替代与反向货币替代：人民币国际化进程中的考验与政策选择》研究了货币替代的主流理论及其经济影响、货币替代现象的国际比较及测量、我国反向货币替代的具体考察及实证、人民币国际化的发展现状和收益以及风险、人民币国际化进程中防范货币替代与反向货币替代风险的政策建议等，《货币替代与反向货币替代：人民币国际化进程中的考验与政策选择》对金融监管部门、金融机构管理者以及高校科研院所等研究人员都有较高的参考价值。

在漫长的计划经济时期，各类商品票证的发行与使用，都有着严格的管理体制和运行机制。在全国实行粮食供应“四证三票”后，九江地区市、县粮食部门为了补充“国票”、“省票”发行量的不足，开始发行在本行政区域范围内流通的粮（油）票券。随着票证种类的增加，九江地区的发行与管理机构更加宽泛，票证的名称、样式、规格、质地、图案等更是纷繁复杂。《票证岁月》图文并茂的展示了当时各种票证的样式，这些票证似乎“其貌不扬”，但反映了那段时期的真实记录，对于研究九江地区计划经济时期的票证历史却具有重要的实证意义。

《了如指掌：货币哲学》出版于1900年，在世纪之交，格奥尔格·西梅尔断言，货币对社会、政治和个体的冲击力将持续增长、货币经济的发展，不但彻底摧毁了封建制度，还催生了现代的民主制度。在进入现代社会之后，货币的势头越来越强盛，银行比教堂更大、更有势力，就连个人的自我价值和自我设计都得由货币决定。西梅尔发现，货币成了上帝，因为它已经是指向绝对目标的绝对工具。同时，《了如指掌：货币哲学》作者西梅尔也呼吁，抵制货币在思想文化领域的侵蚀行为。