《商业银行经营管理人员阅读经典译丛·银行估值与价值管理：存贷款定价、绩效评估和风险管理》是欧洲工商管理学院在一门关于银行管理的课程的基础之上，经过25年的研究和完善而形成的。有别于其他教材强调银行的制度性安排，《商业银行经营管理人员阅读经典译丛·银行估值与价值管理：存贷款定价、绩效评估和风险管理》的主要目的是为银行提供一种可靠的估值模型。令人惊讶的是，关于这方面的出版文献少之又少。《商业银行经营管理人员阅读经典译丛·银行估值与价值管理：存贷款定价、绩效评估和风险管理》植根于经济和金融领域，不仅为银行估值提供了有用的工具，而且也为讨论管理问题提供了以价值为导向的整体框架，诸如资金转移定价、经风险调整后的绩效评估、存款定价、资产管理、贷款定价和拨备提取、证券化以及利率风险的衡量等。为了创造银行业的价值，必须理解价值的驱动因素。正如《商业银行经营管理人员阅读经典译丛·银行估值与价值管理：存贷款定价、绩效评估和风险管理》所指出的，合理且清晰的银行估值模型将会为评估增加股东价值的决策提供强有力的工具。总之，《商业银行经营管理人员阅读经典译丛·银行估值与价值管理：存贷款定价、绩效评估和风险管理》为讨论银行的资产负债管理、价值创造和风险控制提供了缜密的理论基础。

《欧洲央行货币分析工具及框架》以欧洲央行专家们的研究成果和实证运用为基础，全面、详细地介绍了欧洲央行货币分析的对象、步骤、主要分析工具以及在货币政策中的应用，是货币当局、监管当局及金融从业人员和相关研究人员的重要参考资料，有助于增强我国货币分析的前瞻性和预见性，提高货币政策决策的科学性和有效性。

投资银行的存在，已经有数百年的历史，而现代意义上的投资银行（如高盛公司），也有一百多年的历史了。百年以来，随着主要投资银行的上市以及监管的加强，投资银行的神秘面纱逐渐清晰地展现在世人眼前，从而使我们关于投资银行学的课程有了可行的教学体系和相应的资料。全球投资银行业的蓬勃发展，是与证券化的宏大背景相联系的，越来越多的金融资产脱离了原来的间接融资途径，开始在市场上直接募集、交易。以美国为例，1977～2012年，基金信托和其他金融工具的年复合增长速度是12.67%，证券、商品合约和投资的年复合增长速度是9.85%，而同期名义GDP增长速度是6.04%，联邦储备银行、信贷中介和相关活动的增长速度是6.39%。这幅图景清晰地告诉我们，随着信息技术处理能力的爆炸式增长、法律制度的配合以及投资银行技术能力的不断提升，直接融资慢慢变成金融的主流。在这样的背景下，投资银行业务方兴未艾。与国外相比，我国的融资结构也出现了脱媒现象。具有中国特色的是，融资结构中原先占主导地位的商业银行贷款，大量转化为影子银行融资与债券类融资，这些融资方式中的大多数也可以看作较为广义的投资银行业务。而作为投资银行的传统主体证券公司，近年来则由于A股市场的萎靡而蛰伏，即使在这种蛰伏状态下，我们依然能够看到金融创新给证券公司带来的生机，在全球金融变革方向一致的今天，我们应该看到它们所蕴含的能量和美好的明天。但是，值得反思的是，为什么在一个全球经济增长速度第一的国家，投资银行市场大量流向海外，国内投资银行没有充分分享到成功的收益，国内投资者也不能从国内优秀企业（比如百度、腾讯等）的成长中获得收益？如果不认真总结反思，就算有一顿大餐，也未必是自己享受。相较于投资银行实务的蓬勃发展，理论界对于投资银行这类金融机构的研究相对欠缺，尚未形成类似于“商业银行经营管理”这样系统的教材，也没有国外“微观银行学”这种具有微观理论支持的教材，这既说明了未来投资银行学研究的广阔空间，也说明了投资银行在研究方面所面临的困难。对投资银行领域知识的不断探索和总结，应该成为我们这些投行从教者未来不倦的追求。2011年《投资银行学：理论与案例》的第1版由机械工业出版社出版，三年来，得到了来自其他院校同行的鼓励、同学的认可、部分专业人士的推荐，成为投资银行学课程教学中使用量较大的一本教材，并多次增印。此次，第2版基本维持了第1版的结构，主要的更新体现在以下三个方面：第一，增加了一些当前投资银行研究方面的前沿理论，比如投资银行功能的经济学解释等，在发行、并购等章节，也加入了一些国内外近期的研究成果；第二，内容方面根据这几年我国法律法规的一些变化而进行了适当调整；第三，案例和数据进行了较大的更新。当然，也根据第1版教学中的一些反馈意见，对第1版中的错漏进行了更正。同样地，第2版亦延续了第1版的主要特点，体现在三个方面：其一是强调对投资银行基本知识和基本业务的掌握，各章都列出了知识要点，同时对基本知识点进行了较为详细的阐述，从而避免学生因为不熟悉资本市场相关基础知识而难以理解资本运作，同时，本教材对投资银行的前沿理论和前沿实务进行了跟踪和更新；其二是注重案例教学，在一些重要的知识点上，本教材精选了相关案例，对案例都有简要的分析，而且这些案例也可以在课上或者课后进一步展开更加详细的讨论；其三是所有内容均以中国的投资银行业务为主，辅以国外成熟市场投资银行业务的介绍，在案例选择方面，本教材亦首先选择我国的相关案例，因为各国法律制度不同，金融市场发展程度不同，各国的投资银行业务还存在比较大的差别。南开大学金融系自2000年对本科生开设“投资银行业务”课程以来，已经十年又四，14年间，随着投资银行业务的迅速发展，课程内容也不断更新，每个学期总会有新的知识、新的案例增添到课堂中，这里面既有授课教师跟踪行业发展的心得，也有业界人士专业的指点，还有历届学生在案例分析中的精彩感悟。我们呈现给读者的这本投资银行学教材，是对以前课程知识的一个总结，同时，我们也知道“投资银行业的精髓是它对经济的推动力、它永远使人充满激情的复杂性和创新性”（罗伯特·库恩），因而投资银行学的知识、投资银行学的教材一定是开放的、不断创新的。投资银行业务是金融中最为体现创新的业务，因此也希望本教材能够与时俱进，更好地服务于人才培养之大业。但是由于投资银行业务处于不断的发展变化之中，而且编者的学识有限，书中不足之处在所难免，敬请各位专家、读者不吝赐教，以利于课程的不断完善。最后，感谢各方对本教材的支持与帮助，尤其感谢每一届使用本教材的同学，因为只有读者才是教材编写者真正的上帝！

《关于银行业支持实体经济的探索与思考：以河南为例 》根据中国人民《关于银行业支持实体经济的探索与思考：以河南为例银行监管系统多年工作经验，防范金融系统风险的智慧精华》以河南省为例，从如何防范银行金融风险、开展合规专项行动、提升小企业金融服务水平、强农富农惠农、改善金融环境、加强债券市场加深推动新型城镇化等等共九个方面，深入探讨和论述银行业支持实体经济发展的若干举措和经验，对提升我国银行业服务环境和水平，促进实体经济发展有较高的意义。

增长速度换挡期、结构调整阵痛期以及前期刺激政策消化期“三期叠加”，使我国宏观经济运行面临错综复杂的局面。《国务院发展研究中心研究丛书：新时期我国财政、货币政策面临的挑战与对策（2014）》分析了我国宏观经济运行的新特点，深刻总结了过去十年来我国财政、货币政策操作的经验，在借鉴日、韩两国增长阶段转换时期宏观调控经验的基础上，就如何完善新时期我国财政、货币政策操作的目标、工具运用及相互搭配提出了独到的见解。《国务院发展研究中心研究丛书：新时期我国财政、货币政策面临的挑战与对策（2014）》还对相关领域的若干热点问题进行了分析并提出了自己的见解。

《商业银行投资银行理论与实务》，本书从实践经验入笔，对商业银行投资银行业务进行了系统性梳理。介绍了投资银行业务的含义、涉及的业务领域、投资银行与传统商业银行业务的区别、商业银行投资银行业务与券商投资银行业务的区别；投资银行业务的金融功能；从宏观、微观角度分析商业银行发张投资银行业务的素质要求。

《银行营销实训系列：授信与融资》先介绍了有关银行授信的基础知识与操作要求，在此基础上，对流动资金贷款、法人账户透支、固定资产贷款、项目贷款、银团贷款、并购贷款、杠杆融资、信贷资产转让等一些常见的融资产品进行了介绍。鉴于近年来房地产融资在银行业务体系中日益重要，本书还专门介绍了房地产融资及其风险防范问题。在我国，政府平台公司、普通高等院校、文化创意企业等市场主体是近些年出现的新事物，它们的融资问题也是个新课题。本书对此也进行了涉及。我国当前正从海洋大国向海洋强国发展，中小企业问题也越来越受到社会的关注，因此，本书还对船舶制造企业和中小企业这些具有一定特殊性的客户如何提供银行融资服务进行了探讨。

《最新财会系列丛书：银行会计（第4版）》全面系统地阐述了银行会计的意义、职能、对象和特点，银行会计工作的组织，银行会计的基础知识，存款业务、贷款和票据贴现业务的核算，支付结算业务和现金出纳业务的核算，联行往来和金融机构往来业务的核算，外汇业务的核算，中央银行业务的核算，固定资产、无形资产、长期待摊费用和对外投资的核算，所有者权益的核算，收入、成本、费用和利润的核算，会计决算与前期差错及其更正，以及财务报表的编制和分析等内容。

《安徽历史货币》系统阐述了从先秦至新中国成立前各历史时期安徽铸造发行货币的历史背景、种类，以及消亡或转化的原因，从整体上理顺了安徽历史上铸造、印制、发行货币的脉络，并附有大量珍贵的历史货币图片和翔实的数据资料，特色鲜明，图文并茂，是第一本系统探究安徽货币发展史的力作，填补了安徽货币金融史方面的研究空白。

本书结合经济学、管理学的理论指导，从业务经营和机构管理两个维度展开。业务经营方面探讨了现金管理、资本管理、负债管理、贷款管理、中间业务管理、国际业务管理、证券投资管理等。机构管理方面探讨了战略管理、人力资源管理、组织管理、市场营销管理、并购管理、风险管理、财务报表分析与经营绩效管理等。教材具有创新性、前沿性、系统性、紧密联系实践等特点，可以作为本科生、研究生及银行从业人员的选用教材。