《商业银行业务与实训（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，同时是江苏省2009年省级精品教材立项建设项目，以就业为导向，以银行柜员岗位为核心，立足于银行临柜业务，按照高职学生认知特点，以银行柜员应具备的基本素质、应知的基本业务和基本规定、应会的基本规程为主体组织内容，突出实用性和操作性，并融教、学、做于一体以国内知名金融教学实训软件——深圳智盛信息技术有限公司实训教学系统为支撑。
　　全书以商业银行柜台业务岗位的工作内容为教学内容，立足于银行柜员应知应会的业务知识和技能，内容包括：商业银行业务与基本技能、商业银行业务基本流程及管理规定、存款业务、贷款业务、中间业务、支付与结算业务、银行卡和电子银行业务、外汇业务等内容，共分九大项目。《商业银行业务与实训（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》方便金融相关专业对银行柜台业务的学习组织，尤其适合利用深圳智盛信息技术有限公司银行实训软件组织实训教学。
　　《商业银行业务与实训（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要读者对象为高等职业院校财经、金融类专业学生，以及银行在职员工。

《银行大堂服务》是北京市中等职业学校“以工作过程为导向”课程改革实验项目金融事务专业核心课程系列教材之一，依据北京市中等职业学校“以工作过程为导向”课程改革实验项目金融事务专业课程标准，由北京市职教成教教材建设领导小组办公室组织编写而成的。《银行大堂服务》以一名银行大堂经理的身份，学习如何面对服务对象，如何按照银行的制度完成一天的工作流程，以银行大堂业务的处理事例为主线掌握服务标准。《银行大堂服务》主要内容包括：营业前环境准备、营业前人员准备、迎送客户服务、引导营销服务、事件处理服务、客户信息处理、环境信息整理等。《银行大堂服务》可作为中等职业学校金融事务专业及其他相关专业教学用书，也可作为各类人员学习金融事务的参考用书。

《外汇交易与处理》是北京市中等职业学校“以工作过程为导向”课程改革实验项目金融事务专业核心课程系列教材之一，是依据北京市中等职业学校“以工作过程为导向”课程改革实验项目金融事务专业课程标准，由北京市职教成教教材建设领导小组办公室组织编写而成的。《外汇交易与处理》以一名银行柜员的身份，围绕不同的银行外汇产品，按照银行外汇业务处理的工作流程，学习针对不同客户的各种外汇业务。《外汇交易与处理》的主要内容包括：银行外汇存款业务、银行外汇结算业务和银行外汇投资理财业务。《外汇交易与处理》可作为中等职业学校金融事务专业及其他相关专业教学用书，也可作为各类人员学习金融事务的参考用书。

2014年7月20日，在“2014国际货币论坛暨《人民币国际化报告》发布会”上，中国人民大学国际货币研究所发布了《人民币国际化报告2014：人民币离岸市场建设与发展》。这是自2012年以来，连续第三年发布《人民币国际化报告》。报告因其独立性、客观性和决策参考性，得到了社会各界尤其是政策部门的高度关注。本届论坛分为国际货币体系的历史与未来、人民币离岸市场建设与发展以及中国金融改革等三个议题，吸引了来自欧、美、亚等地区科研院所、政府部门和金融机构的五十余位著名专家学者参与讨论。为忠实记录会议成果以及与会各方达成的共识，《国际货币研究系列丛书·布雷顿森林体系70年：国际货币体系重构与人民币国际化（2014国际货币论坛会议文集）》汇集了主旨演讲内容与各单元讨论摘要，以及重要参会嘉宾的会议论文。

国际货币体系关乎世界各国福祉。迄今，有关国际货币体系的经济学和政治学解读很多，但将经济学和政治学相结合，综合解释国际货币体系的著述较少，这种不足导致目前有关国际货币体系的理论存在诸多缺陷。本书尝试在前人基础上，进一步打破政治与经济相隔离的藩篱，通过发掘权力、市场与市场的内在联系，构建分析国际货币体系的新理论框架，并以此解释国际货币体系发展变迁的内在逻辑，分析当前体系改革和发展前景，以及世界和中国的应对策略。全书分三部分：第一部分构建基于权力与市场的国际货币体系分析框架，即市场和权力相互交叉渗透，形成合力，推动国际货币体系（制度）的发展演变；制度发展具有相对独立性，对市场和权力产生反作用。第二部分是案例研究，通过剖析金属本位和主权本位的国际货币体系历史，探讨推动国际货币体系兴替的动力和发展规律，对所构建的理论框架进行解释和检验。本书认为，美元本位制、美元霸权和“深嵌的西方自由主义”是当前国际货币体系的核心。第三部分是前景和对策研究，分析当前国际货币体系的缺陷及其发展前景，提出“三步走”的长期改革路线图，最后分析了当前国际环境下中国面临的机遇和挑战及中国的货币战略构想。

《新银行行长》是一部反映金融生活的长篇小说。以2006年中国银行改制的前夕为背景，作者用干净、温暖的文字，生动的笔触，绵密的细节呈现了灌江市某商业银行行长高庆兴的事业之路与爱情之路，及其身边一群金融人的生存状态。说到金融小说，在我们脑海里每每呈现的都是金钱与利益的角逐，而《新银行行长》一书更多的是关注人物命运、生命的历程、情感的历程。主人公高庆兴是一位从渔村走出来的大学生，从县支行的小小信贷员到市分行行长，由土地一样纯朴的大学生成长为一个身处改革潮头精于世故的银行人，一路走来，他执着于对事业的热爱，潜水在利益的诱惑之中，辗转于爱恨情仇的漩涡里，迷茫、彷徨、坚定……

《立金银行培训中心银行客户经理、风险经理资格考试丛书：银行经典授信批复培训100案例（1）》通过大量的实际授信报告及授信批复，给广大客户经理与信贷审批人员提供一个借鉴和学习的平台，有利于客户经理掌握各类最新授信产品，包括供应链融资、商票等授信报告撰写要点，同时，可以使信贷审批人员掌握这些各类最新授信产品的信贷批复要点。

《中国支付结算丛书：货币、支付和流动性》由12章组成。在第1章我们提出将贯穿全书的基本模型环境。尽管我们在中间引入了不同的变量，但我们所用的所有模型都具有某些共同点：竞争性和双边交易交替出现的市场结构，以及拟线性的偏好，这些与Lagos和Wright（2005）相同。
　　第2章至第5章，我们展示了带单一支付方式的基准经济。在第2章中，所有交易都通过信用进行。我们感兴趣的是在存在不同类型摩擦的情况下经济是否能通过信用来实现商品配置。在第3章中，我们考察了摩擦导致信用安排非激励可行的经济，并显示了不兑现货币的作用。不兑现货币体现的作用可被明确为一种记录维持技术。第4章使用基准货币经济来检验非集中市场上不同定价机制所导致的配置。第5章研究可分性、便携性和可识别性等货币属性是如何影响其作为交易媒介的作用以及配置的。
　　第6章和第7章专注于货币政策。在第6章中，我们分析不同价格机制下的货币供给最优增长率以及非集中交易市场中摩擦的特征。我们非常谨慎地解释弗里德曼规则在何种情况下是最优的，能实现最优配置，并且是可行的。第7章假设货币增长率是随机的，并且考察不同信息结构下通货膨胀和产出之间的关系。
　　第8章和第9章关注货币交换与信用交易共存的经济，在第8章中，我们提出了货币和信用能共存的不同环境，并且研究了货币政策是如何影响信用的使用的。在第9章中，我们引入结算摩擦，并探讨了这些摩擦是如何影响配置，以及是否存在最优政策反应的。
　　第10章和第11章考虑了货币和其他资产的共存，如其他货币、资本和债券。第10章研究了多重资产存在时的货币均衡，并聚焦于回报率占优难题。第11章探讨了对于资产价格和货币政策的意义。
　　最后，第12章采纳了存在中介机构的连续时间版本模型，以描述场外市场的功能，并研究交易摩擦是如何影响资产市场、资产价格和不同的流动性测度的。

《投资银行学（第三版）/普通高等教育“十二五”规划教材·金融学系列》全面、系统、概要地介绍了国际投资银行业的发展现状、演变历程、业务营运特点及实务操作规程，并侧重介绍了近年来国际投资银行的业务创新模式及风险管理技术。在此基础上，《投资银行学（第三版）/普通高等教育“十二五”规划教材·金融学系列》对中国投资银行的发展实践做了全面总结，并为其今后的发展确定了可操作性的战略选择。《投资银行学（第三版）/普通高等教育“十二五”规划教材·金融学系列》内容完整、结构严谨，具有明显的中西结合和实务性强的特点。

《中央银行学/21世纪高等学校金融学系列教材》分为4个部分，第一部分（第1章、第2章），从历史发展和当前现代经济运行的角度分析了中央银行制度的产生、演进和中央银行的地位和作用。第二部分（第3章～第7章），主要分析和论述中央银行的负债业务、资产业务、支付清算业务、国库业务、会计业务、统计业务、反洗钱业务和征信业务。第三部分（第8章～第11章），主要以中央银行的货币政策为核心，重点分析中央银行在宏观经济分析基础上的货币政策目标选择、货币政策传导机制以及货币政策工具操作。第四部分（第12章、第13章）介绍中央银行为维护金融体系内外稳定所担负的两项重要管理职能：外汇管理和金融监管。
　　《中央银行学/21世纪高等学校金融学系列教材》体系清晰，逻辑性强，语言简练易懂，适合金融学、经济学、会计学、审计学、工商管理、国际贸易等专业的本科生和研究生使用，也可作为金融从业人员、高校教师、政府工作人员和相关学者的参考书，也适合大专班、考研辅导班其他短期培训班等选讲本教材的部分内容。