班主任专业成长读本

　　本书是班主任专业发展指导书。书稿详细阐明了班主任专业发展的内含和实践路径，班主任专业发展的三个阶段：规范化阶段、核心化阶段和个性化阶段，并用典型案例说明，班主任可以借助“专业阅读”、“专业写作”和“专业共同体”得到更好的专业发展。 本书特别适合用于中小学班主任培训和阅读。

　　范丹红 编

丛书序言／1  第一章班主任需要“专业地”发展／1  一、班主任专业化与班主任专业发展／1  二、班主任专业发展：为什么？意味着什么？／3  三、班主任岗位的专业定位／5  四、班主任专业发展的内容／7  五、班主任专业发展的制度保障／13  第二章班主任专业成长三阶段／19  一、规范化阶段：成长为合格班主任／19  二、个性化阶段：形成自己的特色／30  三、核心化阶段：成长为有辐射影响力的班主任／42  第三章专业阅读， 为成长奠基／57  一、班主任，今天你阅读了吗／57  二、阅读，可以这样简单／58  三、他们，在阅读中成长／61  四、善读，让阅读更专业／71  第四章专业写作， 让成长加速／81  一、什么是专业写作／81  二、突破专业写作的困惑／86  三、在专业写作中成长／92  四、分享我的小经验／101  第五章专业共同体， 给你起飞的平台／109  一、校本专业研修／109  二、区域倾力打造／118  三、名家魅力吸引／124  四、民间自发汇聚／127  五、网络师范学院／139  六、高校携手实验／142  第六章成为班主任专家／151  一、研究练就优秀的你／151  二、班主任工作的边界在哪里／159  三、班主任应该有怎样的素养／169  四、成功班主任要做到五个平衡／182  五、我的班主任工作研究之路／205  后 记／221