幼儿园文案轻松写

　　幼儿园经常需要各种各样的文案，文案撰写也成为幼儿教师头疼的事情之一。本书分析了各种文案的写作要点，并提供具体的示例，包括计划总结类文案、教学类文案、教育类文案、家长工作类文案等，操作性强，可供一线幼儿教师借鉴。

　　丛书主编：袁爱玲，现任华南师范大学教育科学学院教授、博导、博士点负责人，中国教育学会脑科学与教育分会理事，广东省高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会副会长，广东省中小学教师继续教育专家委员会委员，中国蒙台梭利协会终身教授、副会长。1982年以来出版著作、译著、教材、工具书等38部，发表论文290余篇。

第一章幼儿园文案写作概述 第一节幼儿园文案写作的内涵与作用/ 一、什么是幼儿园文案写作/ 二、幼儿园文案写作的意义/ 第二节幼儿园文案的文体特征和要点/ 一、幼儿园文案的文体特征/ 二、幼儿园文案写作的基本要点/ 第二章幼儿园文案写作的原理 第一节“谁来写”：明确写作主体/ 一、写作主体素养的提升/ 二、写作主体能力的培养/ 第二节“写什么”：走近写作客体/ 一、写作客体的含义/ 二、写作客体的类型/ 三、写作客体的价值/ 第三节“如何写”：触摸写作载体/ 一、主题/ 二、材料/ 三、结构/ 四、语言/ 第四节“为谁写”：对话写作受体/ 一、写作受体的概念/ 二、写作受体的心理特征/ 三、写作主体的“受体意识”/ 第三章计划、总结类文案的撰写 第一节计划、总结类文案概述/ 一、计划类文案概述/ 二、总结类文案概述/ 第二节综合类计划、总结文案的撰写/ 一、综合类计划文案的写作要点及示例/ 二、综合类总结文案的写作要点及示例/ 第三节专题类计划、总结文案的撰写/ 一、专题类计划文案的写作要点及示例/ 二、专题类总结文案的写作要点及示例/ 第四章教学类文案的撰写 第一节教学类文案概述/ 一、教学类文案的类型/ 二、教学类文案的特点/ 第二节活动教案的撰写/ 一、活动教案的类型/ 二、活动教案的写作要点及示例/ 第三节教学反思的撰写/ 一、教学反思的涵义/ 二、教学反思的特征/ 三、教学反思的写作要点及示例/ 第五章教育类文案的撰写 第一节教育类文案概述/ 一、教育类文案的类型/ 二、教育类文案的特点/ 第二节教育随笔的撰写/ 一、教育随笔的特点/ 二、教育随笔的写作要点及示例/ 第三节观察记录的撰写/ 一、观察记录概述/ 二、观察记录的写作要点及示例/ 第六章家长工作类文案的撰写 第一节家长工作类文案概述/ 一、家长工作类文案的类型/ 二、家长工作类文案的特点/ 第二节家长会工作文案的撰写/ 一、家长会工作文案的特点/ 二、家长会工作文案的写作要点及示例/ 第三节家长开放日工作文案的撰写/ 一、家长开放日工作文案概述/ 二、家长开放日工作文案的写作要点及示例/ 第四节家园沟通中幼儿评语的撰写/ 一、家园沟通中幼儿评语的撰写概述/ 二、家园沟通中幼儿评语的写作要点及示例/