家长一直很想要的作文指导经

　　《家长一直很想要的作文指导经》是一本专门为家长量身打造的作文指导图书。书中，80多位爸爸妈妈结合自己指导孩子写作文的丰富经验，以152篇短小精干的文章，从阅读积累、兴趣习惯、观察口述、方法技巧、过程指导、修改提高这六大方面，为家长指导孩子写作文提供了全面而具体的参考。 一读就能懂，读了就能用。《家长一直很想要的作文指导经》适合希望提高孩子作文水平的小学生家长，尤其适合忙碌的家长利用碎片化的时间快速阅读。

　　作文导师团是一批语文名师因公益之心集合起来的团队，包括多位特级教师、教研员、小学校长、副校长、教研组组长及优秀一线教师，目的是帮助孩子解除不会写作文、怕写作文的苦恼。前期主要在QQ群中点评孩子作文，后期搭建“作文导师团”论坛，方便点评成果的呈现和积淀。建立“作文导师团”微信公共平台半年多来，得到众多特级教师、校长的关注和推荐，目前关注人数近三万。经过近一年发展，“作文导师团”已成了国内作文教学最佳团队之一，现有志愿导师数百人，服务学生五万人。 作文导师团，为解决作文难题而生！ 学作文，认准作文导师团！

目录 CONTEMTS序　　让孩子爱写作的秘密 003赠1　 考场作文一般评分标准 006赠2　 作文得高分的12条细则 008阅读积累篇第　　　辑101 “一种背” 01602 “两种读” 01703 “三杀招” 01804 “四板斧” 01905 “才女”阅读 02006 “才子”阅读 02107 “学友”阅读 02208 “瓶颈”阅读 02309 “追星”阅读 02410 “均衡”阅读 02611 “减速”阅读 02712 “故事”阅读 02913 “掺和”阅读 03014 日有所练 03115 日有所积 03216 日有所听 03317 日有所认 03418 日有所记 03419 “卡片”积累 03520 “换词”积累 03621 “仿句”积累 03722 “选择”积累 03723 “想象”积累 03824 “背诵”积累 03925 “找趣”积累 03926 “笔记”积累 040兴趣习惯篇第　　　辑227 给孩子戴高帽 04228 给孩子建博客 04229 给孩子出文集 04330 给孩子自信心 04431 给孩子巧指导 04532 给孩子发稿费 04633 给孩子评日记 04734 “夸”要大张旗鼓 04935 “夸”要从小抓起 04936 “夸”要在点子上 05037 “棒，棒，你真棒！” 05238 “等，等，耐心等！” 05239 “写，写，写小说！” 05340 “开心”比“引导”重要 05541 “兴趣”比“技巧“重要 05642 “体验”比“指导”重要 05743 “写长”比“写短”重要 05844 “尊重”比“要求”重要 05945 “引导”比“放任”重要 06046 “真实”比“虚构”重要 06047 “批改”比“写作”重要 06348 “做人”比“作文”重要 06449 “灵魂”比“财富”重要 065观察口述篇第　　　辑350 “习惯”比“赚钱”重要 06651 “体验”观察 06952 “现场”观察 07053 “无痕”观察 07254 “玩伴”观察 07455 “客观”观察 07556 “买菜”观察 07757 “生活”观察 07858 “跟踪”观察 08059 “特点”观察 08060 “变化”观察 08161 “感官”观察 08162 “玩中”观察 08263 “聚焦”观察 08464 “随机”观察 08565 “诱导”观察 08666 “回忆”观察 08767 “多角度”观察 08868 “侦探式”观察 08969 口述作文10条法则 09170 说着说着就会了 09371 玩着玩着就会了 09572 编着编着就会了 09673 看着看着就会了 09774 演着演着就会了 09875 练着练着就会了 10076 问着问着就会了 10177 夸着夸着就会了 10278 聊着聊着就会了 10379 仿着仿着就会了 10480 记着记着就会了 10581 答着答着就会了 10682 填着填着就会了 10783 导着导着就会了 108方法技巧篇第　　　辑484 和孩子一起“明题材” 11285 和孩子一起“想结构” 11386 和孩子一起“练素描” 11387 和孩子一起“看动画” 11488 和孩子一起“编词语” 11589 和孩子一起“读绘本” 11690 和孩子一起“编故事” 11791 和孩子一起“写趣事” 11892 和孩子一起“练写话” 11993 和孩子一起“思立意” 12194 和孩子一起“抓关键” 12195 和孩子一起“同甘苦” 12296 和孩子一起“写五句” 12397 和孩子一起“改作文” 12498 题目“开花” 12599 句子“开花” 126100 语言“开花” 127101 首尾“开花” 128102 文笔“开花” 128103 题材“开花” 130104 素材“开花” 131105 “三段式”结构 132106 “开门式”开头 133107 “砌墙式”谋篇 135108 “收获式”结尾 136109 “串珠式”线索 137110 一种“提问” 138111 两样“技巧” 140112 三项“教条” 140113 四类“要求” 142114 五个“步骤” 143115 六种“武器”145116 七个“方法” 146过程指导篇第　　　辑5117 如何教孩子写作文 150118 如何教孩子写全面 151119 如何教孩子写具体 154120 如何教孩子打开思路 156121 如何教孩子快速构思 157122 如何教孩子写够字数 159123 如何教孩子精彩叙述 162124 如何教孩子细致观察 166125 如何教孩子写精彩 167126 如何教孩子写生动 169127 如何教孩子写形象 170128 如何教孩子写曲折 172129 如何教孩子仿写 175130 如何教孩子想象 177131 如何教孩子写得有味 179132 如何教低年级孩子写人 182133 如何教高年级孩子写人 183134 如何教孩子记事 186135 如何教孩子写景 188136 如何亲子阅读 190137 如何教孩子写话 193138 如何教孩子日记起步 195139 如何教孩子日记提高 197140 如何教孩子写游记 201修改提高篇第　　　辑6141 让孩子“迁移”成习惯 205142 让孩子“分享”成习惯 205143 让孩子“修改”成习惯 206144 说要说到心里 207145 改要改得巧妙 209146 指出主要问题 210147 怎么运用修改符号 211148 怎么改得主题明确 212149 怎么改得细节精彩 214150 怎么改得言之有物 217151 改《打架子鼓》 220152 改《假如我成为孙悟空》 221