《普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪高职高专精品教材·新税制纳税操作实务系列：税收征收管理及案例分析（第2版）》以税收征收管法为核心，以税收征管的整个过程为主线，围绕税收征管的整个过程展开，结构合理、脉络清晰。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪高职高专精品教材·新税制纳税操作实务系列：税收征收管理及案例分析（第2版）》最大的特点是在对法律条文进行深入浅出解释的基础上穿插了较多的案例，这样不但能帮助读者通过案例理解、掌握法律规定，而且也能帮助他们学会分析实际中遇到的问题，可谓“法律条文为案例做脚注，案例为法律条文增灵性”，两者相得益彰。另外，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪高职高专精品教材·新税制纳税操作实务系列：税收征收管理及案例分析（第2版）》突破了传统教材按部就班进行理论介绍的套路，尝试了一种较为新颖、活泼的形式，即在每一章的开头都以一个小案例加以导入，使读者产生兴趣，带着疑问，一步步去寻找答案。再加上以案说法，使内容有生机、不枯燥，这样《普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪高职高专精品教材·新税制纳税操作实务系列：税收征收管理及案例分析（第2版）》就具有了较强的可读性。由于《普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪高职高专精品教材·新税制纳税操作实务系列：税收征收管理及案例分析（第2版）》是对税收征管的整个过程加以介绍，不同的人可以站在不同的角度去学习，所以适用面广，不仅适用于税务管理人员，而且适用于企业管理人员、财会人员以及会计师事务所、税务师事务所的人员，相信对社会各方面人士都有所帮助。

本书作者哈维·S罗森是美国新生代的著名经济学家。本书自1985年第1版面世以来，一直是美国一流大学的首选教科书。本书是为公共管理专业的大学本科生和研究生主课程设计的。书中介绍了当今财政理论研究的许多前沿领域。本书最显著的特色是吸收了近30年来西方财政学理论的新进展。本书的目标是将制度、理论和经济计量等方面的内容融为一体，让学生对于政府的开支和征税活动具有一个清晰而连贯的认识。本书可用作财经院校本科及研究生的财政学教材，也可作为相关领域人员的参考书。

《公共预算：政府改革的钥匙》为“中国公共财政政策研究丛书”之《公共预算——政府改革的钥匙》。共分七章，主要内容包括公共预算体系建设，公共预算的复式方法和整合，公共预算的赤字问题，我国的部门预算改革进程，公共预算改革的国际背景，公共预算编制模式等。《公共预算：政府改革的钥匙》内容新颖，重点突出，详略得当，能理论联系实际，深入浅出，通俗易懂。

《政府预算理论与绩效政策研究》是为纪念中国改革开放30年而编写的。《政府预算理论与绩效政策研究》的重点是从历史与逻辑的联系出发，在总结中国30年改革开放的基础上。回答中国的政府改革和预算改革往何处去的问题。经过30年的改革开放，中国的国力极大增强，社会的物质和精神文明有了较大提高。但与此同时，各种社会矛盾也显现出来。《政府预算理论与绩效政策研究》作为一本理论专著，主要试图通过政府预算的理论研究，来回答中国的预算改革和政府改革中的某些重大的、前瞻性的问题。

《转轨经济中的税收变革》为“中国公共财政政策研究丛书”之《转轨经济中的税收变革》。共分十章，主要介绍了转轨经济中的税收变革、企业所得税改革、个人所得税改革、遗产税改革、物业税改革、社会保障税改革、燃油税改革、税收管理体制改革等方面的知识。《转轨经济中的税收变革》内容新颖，重点突出，详略得当，能理论联系实际，深入浅出，通俗易懂。

20世纪90年代末以来，财政信息公开问题日益受到公共政策制定者们的关注，并成为财政管理的首要目标。对财政信息公开问题的重视国际上由来已久，但只是在20世纪90年代以来，在经济和金融全球化加速发展的背景下，才真正汇成一股强大的国际潮流，波及世界大部分国家。本书对我国公共财政决策与监督制度作了详细的研究和分析。

《财源政治：财政下乡视角下的财政合法性研究河南省刘乡的个案研究》以我国中部农业地区的刘乡为个案，以“财政合法性”概念为基本分析工具，深入考察了乡镇财政设立以来至农村税费改革这20来年刘乡财政的发展演变特点及其政治意义。作者认为，在传统财政治理体制下，乡镇财政增长的同时伴随着乡镇政权合法性下降的趋势。造成这种困境的根本原因就在于乡镇财政过程缺乏群众的合法性认同。农村税费改革解决了传统意义上的农民负担问题，但并没有根本解决财政合法性问题，其政治意义不可高估。建立与市场经济发展相适应的农村公共财政制度是确立农村基层政府财政合法性、实现农村社会稳定与发展的根本途径。

《中国财政政策分析（1998-2007）》为“中国公共财政政策研究丛书”中的一本。共分九章，主要内容包括：对1999年中国财政政策的分析，对2000年中国财政政策的分析，对2001年中国财政政策的分析，对2002年中国财政政策的分析，对2004年中国财政政策的分析，对2005年中国财政政策的分析，十年（1996—2005年）财政政策总结与展望等。

教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是全国高等学校经济学类核心课程教材《财政学》（第二版）的修订版。《财政学（第3版）（配套教学资源）》着重介绍当代财政学的基本原理及中国的财政制度与政策，同时，适当加入财政管理的若干内容，力图在理论、政策与管理之间寻求适当的平衡。全书共由5篇18章组成。第一篇为基本理论篇，阐述公共财政理论和国家分配论的要点；第二篇为财政支出篇，分别介绍公共产品、财政支出增长、社会救助支出、社会保险支出和政策分析等专题；第三篇为财政收入篇，分别介绍财政收入概述、税收原理、税收制度、国有资产收入和政府债务等专题；第四篇为财政管理篇，分别介绍财政管理、政府预算、财政体制和财政监督等专题；第五篇为财政政策篇，分别介绍财政政策原理和财政政策实践等专题。

《当代中国县级公共财政制度研究》中，作者对有关公共财政、农村财政、地方财政尤其是县乡财政研究的理论文献进行了系统的梳理和评价；从财政职能决定财政制度的理论出发，在界定新时期县级财政职能的基础上，提出了县级公共财政制度的体系和规范模式；对中国的县级财政进行历史的考察和现实的剖析，深入分析了当前县级财政制度存在问题的原因；最后，在借鉴国际经验的基础上，提出了系统的改革思路和政策建议。专著的理论体系对县级财政制度的后续研究有重要的理论意义，专著的政策建议对县级财政制度改革的实践有重要的参考价值。《当代中国县级公共财政制度研究》明确提出以县级财政为研究对象。目前对农村财政的研究很多，对地方财政和基层财政的研究也不少，但是没有明确提出以县级财政为研究对象的学术专著。《当代中国县级公共财政制度研究》把县级财政放在公共财政的整体框架之中，从整个国民收入分配的宏观角度，以统筹城乡发展为指导思想，提出建设县级公共财政制度的政策建议。《当代中国县级公共财政制度研究》侧重于规范分析指导下的实证研究，坚持运用历史与逻辑并重的方法来分析问题，坚持定性与定量相结合、总量分析与结构分析相结合、点面数据相结合的研究方法，大量使用了图表等辅助性工具。《当代中国县级公共财政制度研究》的思路清晰、结构合理、内容丰富、资料数据翔实、写作规范、能够理论联系实际，结论正确，有一定的可操作性。