战成的这部新作内容十分丰富，解读了100个基于实践总结出来的专业问题，涵盖了企业破产法基本知识、企业破产中的程序性税法问题和实体性税法问题，并附有破产涉税的典型案例和代表性政策文件。通读全书，可以看出战成多年来一直在密切关注和及时收集总结破产涉税的案例和政策文件，并努力地学习破产法知识，使之能够运用到税法实践中，毋庸置疑，此乃用心之作。该书的定位是侧重实务指导，因此作者在规范性文件引用方面，特别注意文件的时效性与全面性。该书不做专门的理论分析，但作者在具体问题的解答中，引用了学术观点来解释破产法的基本原理与范畴，以便读者能够更为准确地理解破产制度，同时也为读者展开延伸阅读提供了参考线索。可以说，无论是对破产法同仁办理破产案件，还是对税务局工作人员处理破产涉税问题，该书都是十分专业的参考书。同时，破产法理论界同仁阅读《企业破产涉税百问及经典案例解析》，也可以找到有价值的问题点，对学术研究不无裨益。破产涉税难题的解决，道阻且长；破产涉税规则的修改，任重道远。我们一方面需要通过不断地收集、总结、梳理实践中的好案例和真问题，在法解释论的视野中努力解决问题，这本身就是落实税收法定原则的应有路径；另一方面需要继续推动破产法与财税法的学科交流，争取达成更多的共识，推动立法的完善，让贯彻落实税收法定原则的税收立法和执法能够更好地回应破产法的实践需要。

本书为“十三五”职业教育国家规划教材。教材以《中华人民共和国税法》为依据，以培养高技能人才的任务目标为导向，以培养学生职业能力为主线，以项目导向、任务驱动设计学习情境，编排教学内容。全书共分“走进税收”“增值税的计算与缴纳”“消费税的计算与缴纳“关税的计算与缴纳”“企业所得税的计算与缴纳”“个人所得税的计算与缴纳”“其他税费的计算与缴纳”7个项目。本书贯彻职业院校“工学结合、理实合一”的教学理念，结构清晰，系统条理，实用性强，配套教案、课件、试题库等资源，可作为职业院校财经类专业的教材，也可作为社会在职人员培训用书。

社会保险费业务知识好题精选 本书编写组

本书着重解决投资者、企业以及相关财税人员在企业并购重组方面存在财税实务处理、税收规划业务等难题。本书将投资者的股权和企业的资产财税处理作为主线，围绕并购重组的主要方式，结合大量的实际重组案例，系统、详细、准确、全面的介绍重组实务的财税处理、税收规划业务，同时也能帮助财税专业人士解决实际业务中的疑难问题。

本书系统梳理了2020年全国财政政策和宏观经济的运行特点，展望了2021年财政政策和“十四五”时期中国财政经济形势。同时，对地方政府债务的可持续性、财政风险管理的体制基础作了分析，探讨了防范返贫、人力资源错配、生态环境等风险的财政政策，以及财政货币政策新组合等重大问题。

本书的内容分为上下两篇。上篇是绿色金融原理，主要回答什么是绿色金融、为什么发展绿色金融和如何推进绿色金融。分为“绿色金融概览”“绿色金融体系”“主要绿金组织”等板块。下篇是绿色金融实践，主要回答绿色金融的具体工具、区域改革实践以及绿色金融发展的前沿等方面的问题。分为“绿色金融产品”“绿金中国实践”和“绿金发展前沿”等板块。为了更好地体现“问题意识”，本书采用问答的形式。

为深入研究新技术对税收工作的影响，有力推进税收现代化建设，自2018年至2020年，中国税务杂志社与腾讯公司联合举办了三届“互联网税务”专题征文活动。为进一步体现学术研究的时代性、把握规律性、富于创造性，提升征文活动的知名度、影响力和权威性，2020年，作者将征文活动主题更名为“数字经济与税收治理”，以期引导社会各界聚焦数字经济时代税收工作面临的重大现实问题。本书收录了2020年度 “数字经济与税收治理”征文活动的部分优秀文章，包括数字经济与税收、新技术与税收等主题。

《我国义务教育服务均等化的财政保障机制研究》以我国现阶段义务教育财政体制改革为背景，对我国现阶段义务教育非均等的现状进行梳理，通过对我国区域间、城乡间义务教育不均衡现状的实证分析，找出非均等的原因，在借鉴国际经验的基础上，提出了解决我国义务教育非均衡问题的对策，从而为实现我国义务教育服务均等化提供对策建议。该书在结构上，首先介绍了选题背景和选题意义，同时还介绍了国内外关于义务教育服务均等化的研究状况，然后介绍了研究对象和研究方法，接着又阐述了研究思路和基本框架，最后介绍了该书的创新点和不足之处。在义务教育服务均等化理论分析部分，首先对义务教育的属性进行了辨析，指出义务教育是基本公共服务，促进义务教育均等化是政府义不容辞的责任。然后，重点分析了义务教育均等化的理论基础、相关概念和实施标准，其实施标准是资源配置均等、受教育权利均等和预期结果均等。在我国义务教育均等化理念与财政政策演进部分，首先梳理了我国义务教育入学机会均等化的实现过程，接着对我国义务教育免费政策的发展历程也做了总结。其次，对我国义务教育过程均等化实现这一政策演进过程，进行了详细的分解和梳理，接着对我国义务教育资源配置均衡政策的历史变迁过程也进行了总结。通过这一部分的分析，为后面部分提供现实基础。在我国义务教育服务非均等的现状分析部分，通过对我国义务教育服务规模和结构进行测算与分析，在测算过程中构建投入类指标、产出类指标和受益类指标三个指标体系，利用离差、标准差、变异系数、基尼系数等方法测算了我国当前地区间、城乡间义务教育服务非均等的现状。在我国义务教育服务非均等的原因分析部分，采用基于回归的分解方法对我国地区间义务教育服务非均等的影响因素进行了分析，得出县级财力、转移支付和经济发展水平是重要的三个因素这一结论。利用省级面板数据模型对我国城乡义务教育服务非均等影响因素进行分析，得出经济越发达的地区，地方政府的财力越雄厚，越能推动辖区内的义务教育公共服务的均等化这一结论。另外，利用CFPS数据的经验证据进行实证分析，发现省内财政分权是导致城乡义务教育公共服务非均等的主要因素。

税务管理是税收学与管理学交叉形成的行政管理学的一个分支。其的内容涵盖了财税、管理、财会、法律、信息技术等广泛领域。而且，这些年税收改革频繁，税收理论和实际业务都发生了重大变化，这就对教材提出了更高的要求。本教材在大量借鉴本领域**研究成果的基础上，大量更新内容，并在体例形式上突出新颖性。在有关章节中以“提示”、“探讨”等形式，加进了与该部分内容存在密切联系的相关内容，以拓宽学生的视野。还增加了“案例”、“思考”等，以促进学生加深理解。

立足于税务稽查专业知识与技能的全面学习，系统梳理知识结构，突出新政新规，设计科学，导读精准。本书是一本适用性与实用性都很强的学习宝典，对广大税务干部而言，既可以快速提高税务稽查专业知识水平，又可以轻松实现技能进阶。