专题高中化学金属及其化合物

　　1．独特的策划理念《龙门专题》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材：版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解类图书的编写模式，鲜明地提出“专题”的编写理念，在课程标准、考试大纲的基础上，创造性地提出以知识板块为核心的编写理念，开辟了教辅图书市场专题类策划的先河。考虑到学生参加中高考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要，在栏目策划上，把“基础”和“能力”进行了分层，“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础，“综合应用篇”财侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。2．准确的产晶定位与同步类教辅不同，《龙门专题》定位于专题突破，在抓教材、抓基础的同时，更侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册划分依据，每本书针对一个知识板块，满足学生在这个板块上的学习需求。在受众选择上，它定位于中等以上的学生，在高度、深度和难度上都适当提高，满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位，使得《龙门专题》功能明确，读者定位清晰，这是《龙门专题》策划成功的前提和重要因素。3．与时俱进，不断革新图书的创新改革是其生命延续的根本动力和源泉。只有与时俱进才能够适应市场并满足读者的需求，在竞争中取得优势。这些年来，我们一直秉承专题的特色，并且不断地丰富、革新它的内容，使得这套书始终焕发着活力。

暂缺《专题高中化学金属及其化合物》作者简介

基础篇
　第一讲　钠及其化合物
　　1.1　钠
　　1.2　钠的化合物
　　1.3　碱金属元素
　　本讲知识整合
　　本讲高标准水平测试题
　第二讲　镁、铝及其化合物
　　2.1　镁、铝的单质
　　2.2　镁、铝的化合物
　　本讲知识整合
　　本讲高标准水平测试题
　第三讲　铁、铜及其化合物
　　3.1　铁、铜的单质
　　3.2　铁、铜的化合物
　　本讲知识整合
　　本讲高标准水平测试题
　第四讲　金属材料
　　4.1　金属材料、金属腐蚀与防护
　　4.2　金属的通性、金属的冶炼
　　本讲知识整合
　　本讲高标准水平测试题
探究篇
　5年高考题型归类剖析
　高考经典试题集训
　模拟考场
附：参考与提示