金融学是金融类专业的主干课程，也是经济管理大类专业学生的必修基础课程。本书在保持金融理论系统性与逻辑性的同时，注重金融学知识的具体应用，体现出较强的实务性和时代性。全书共14章，以利率为基本主线阐述了金融的范畴、金融机构与金融市场的业务、宏观均衡与非均衡及其治理。每章设计了“学习目标”“案例导入”“金融视角”“本章小结”及“思考与练习”等栏目，目的是通过引证与本章有关知识的链接，开阔学生的视野，启发学生的思考兴趣，加深学生对知识的理解，提高学生的实践能力和创新能力。本书可作为高等院校经济、管理类专业本科学生教材，也可作为金融专业研究生的学习参考书及金融从业人员的培训辅导书。

本书以中国对外直接投资的研究为基底，对“ ”建设以及“一带一路”背景下中国对外直接投资相关的问题展开论述。本书介绍了“一带一路”的背景、内涵、发展和时代意义，引导读者对“ ”产生一定的了解，并对“ ”背景下各国产业特点和投资现状进行分析，说明“一带一路”建设对中国对外直接投资的影响；另外，详细介绍了“ ”背景下中国对外直接投资的风险防控，并对“ ”背景下中国对外经贸合作及策略展开论述，以期为我国对外直接投资给出指导性意见。

本次教材结合学科特点，发挥育人作用，将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融合，同向发力，形成育人合力。注重讲故事、用案例，以小见大，增强现实感，发挥铸魂育人实效。中国的发展和中华民族的伟大复兴需要改革开放，需要 、 经济双循环。本教材是为满足中等职业学校财经类相关专业金融基本知识与基本技能的教学要求和实现专业人才培养目标而编写的，也可供岗位培训及金融初学者选用。本教材通过讲述新中国金融发展的历史和现实，激发学生增强学懂、学通、学精金融基础知识的积极性、主动性和紧迫性，从内心深处触动学生钻研金融专业知识、以专业技能报效 的决心和愿望。本书包括：金融概述、货币与货币流通、信用与利率、金融机构等。

本教材内容包括金融产品与服务创新设计的基础理论、金融产品与服务创新的应用示范、我国金融产品与服务创新现状、金融产品与服务创新的监管，以及金融产品与服务创新的行业专家经验分享等五篇，其中，基础理论篇详细阐述了金融产品设计原理、金融产品创新的方法，以及常用技术等；应用示范篇详细介绍了契约型私募基金、可转债券、资产证券化产品、结构化产品、国债期货合约，深度解读了REITs产品、类REITs产品、雪球产品、期货合约等的设计要点；现状篇以丰富的案例展示我国金融创新取得的 成绩；监管篇深刻地阐述金融创新与金融监管的辩证关系，深度解析了资管产品的监管内容；经验分享篇则汇集了部分行业专家在金融产品创新过程中的心得体会等。本教材可作为金融工程和金融学专业的高年级本科生、金融专业硕士研究生，以及金融领域相关从业人员的参考用书。

消费金融学是一门新兴的跨领域学科，涵盖了经济学、金融学、投资学、市场营销、消费者行为学以及心理学等多个学科的相关内容。本教材主要围绕以下三个方面展开，即消费者传统金融、消费者现代金融和消费金融的扩展及应用。全书共计十二章，首先，消费者传统金融主要涵盖了消费者收入、消费者支出、消费者储蓄和消费者借贷等内容，涉及到消费者经济和金融生活的诸多方面。第二，消费者现代金融主要包括新兴发展的互联网金融，以及与消费者金融生活和事务密切相关的金融教育、金融素养、理财能力和金融保护等方面。 ，该教材进一步将消费者金融的研究领域扩展到商业活动、家庭需求以及政府相关政策等领域。该教材构建了一个较为完善的消费金融学知识体系，可以为学生学习相关领域的知识奠定坚实的基础。

本书在新时代我国社会保险改革背景下，以社会保险现行制度为核心，详细深入地介绍我国社会保险运行机制与实践探索，结合金融、人力资源、公共管理专业实际需要，创设任务情景将理论知识和实务操作紧密联系。在体系和总体结构上保持了第2版的优点，根据新时代我国社会保险改革新发展充实调整了部分章节的内容， 新工作实例、想一想、做一做、拓展阅读、案例、模块练习、习题与实训等资料。本教材以“教、学、做、练、思、拓”为设计理念，同时关注社会保险改革热点问题，融入专业课课程思政，并在智慧职教建立在线网络教学资源。

乌兹别克斯坦共和国地处中亚腹地，是世界上仅有的两个双重内陆国之一，具有独特的自然风光、悠久的历史文化和智慧的人民。自独立以来，乌兹别克斯坦进入了全新的发展时期，顺利实现政治、经济、社会的全面转型。中乌两国自古以来就因“丝绸之路”而紧紧相连，而随着中国“ ”倡议的持续推进，两国 是会在和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝绸之路精神 下，继续深入开展 的合作。本书将带领读者，从历史出发，着眼于现实，聚焦“一带一路”下的中乌友谊和浙乌合作，展现一个立体丰富的乌兹别克斯坦。

本书根据我国当前推进 治理体系和治理能力现代化的背景，建立现代财政制度与深化金融改革的实践，按照高职人才培养要求，结合编者多年教学经验，全面介绍财政学与金融学相关基础知识。本书主要内容包括财政、财政收入、财政支出、 预算、金融与货币、信用与利息、金融机构及业务、金融市场、货币供求、宏观经济政策。本书全面体现教学改革的基本思路，落实立德树人根本任务，设置学习目标、模块引例、延伸阅读、小资料、讨论与提升、模块小结、复习思考题、技能实训等栏目，帮助学生理解课程内容，提升学生职业能力。本书注重实用性，语言通俗易懂，可作为高职院校大数据与会计、大数据与财务管理、金融服务与管理等相关专业教材，也可作为企业人员的培训用书，还可作为社会相关人员学习财政与金融知识的参考用书。本书配有电子课件、习题答案、试卷及答案、课程标准等教师用配套教学资源，凡使用本书的教 师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com下载。咨询可致电：010-88379375，服务QQ：945379158。

本书是“互联网银行”课程的配套教材，以“职业化”为特色，以问题为导向，以案例为载体，从培养学生职业素质、专业能力、社会能力、方法能力、学习能力出发，以服务专业、服务后续课程、服务应用、服务市场为宗旨，理论与实践结合，理论知识以必需够用为度，加强实践技能的训练，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的职业技能。

教材充分体现财经职业教育类型特色，及时融入财政、税收、金融信息化发展规范要求和我国财政、税收、金融法规制度建设等内容。依据 修订的预算法、税法、税收优惠政策、金融法规，充实、调整了教材内容，力求教材内容与我国财税、金融实践发展相适应。依据财税金融信息化发展情况，新增税收智能化、互联网金融以及财经信息化规范管理内容。以拓宽学生财经视野、提升学生对财经信息的敏感度为重点，在遵循五年制高职学制特点和学生身心发展规律的基础上．通过案例资料分析引导、重点提示、知识链接等形式，让学生链接 、 、学习强国、 等主要网站，搜索实时财税和金融的新政策、新实践、新事件、新成果，锻炼学生主动学习的能力，扩展教材边界。凸显一体化培养理念，注重知识紧密衔接、技能贯通培养，体现五年制高职财经类专业的课程建设实践成果，在教材内容编排上，与后续即将学习的专业课程、财经行业标准和制度规范相连接，重视启发学生自主学习思维和培养学生运用专业知识观察社会经济发展的能力。