2014新版龙门专题高中数学难点解读

　　1．独特的策划理念《龙门专题》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材；版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解类图书的编写模式，鲜明地提出“专题”的编写理念，在课程标准、考试大纲的基础上，创造性地提出以知识板块为核心的编写理念，开辟了教辅图书市场专题类策划的先河。考虑到学生参加中高考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要，在栏目策划上，把“基础”和“能力”进行了分层，“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础，“综合应用篇”则侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。2．准确的产品定位与同步类教辅不同，《龙门专题》定位于专题突破，在抓教材、抓基础的同时，更侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册划分依据，每本书针对一个知识板块，满足学生在这个板块上的学习需求。在受众选择上，它定位于中等以上的学生，在高度、深度和难度上都适当提高，满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位，使得《龙门专题》功能明确，读者定位清晰，这是《龙门专题》策划成功的前提和重要因素。3．与时俱进，不断革新图书的创新改革是其生命延续的根本动力和源泉。只有与时俱进才能够适应市场并满足读者的需求，在竞争中取得优势。这些年来，我们一直秉承专题的特色，并且不断地丰富、革新它的内容，使得这套书始终焕发着活力。

暂缺《2014新版龙门专题高中数学难点解读》作者简介

基础篇
　第一讲　以结论解读难点
　　1．1　分类讨论的三条原则
　　1．2　含有参数的闭区间上的二次函数的值域与最大(小)值
　　1．3　周期函数的判定
　　1．4　用典范公式解析数列问题
　　1．5　曲线Ci:y=Aisin(wix+ai)+ki(i=1,2)的相互关系
　　1．6　直线与圆锥曲线相切的条件
　　1．7　为什么乘以Amn或除以Amm
　　1．8　必然事件A·B+A·B+A·B+A·B+A·B
　　1．9　三项式
　　高考热点题型评析与探索
　　本讲测试题
　第二讲　以方法解读难点
　　2．1　在对应的观点下使用数学模型
　　2．2　几何体的嵌入问题
　　2．3　最大(小)值的再度比较
　　2．4　用向量解释空间中的角与距离
　　高考热点题型评析与探索
综合应用篇
　一、结论与方法的理论应用
　二、结论与方法的实际应用
　综合应用训练题
　附：答案与提示