幼儿园教育环境创设指导

　　线亚威、刘晓娟编著的《幼儿园教育环境创设指导》跟据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，阐述了幼儿园教育环境的内涵、特征和作用，梳理了幼儿园环境创设的目标和内容，就如何创设幼儿园教育环境提出了实施建议，明确了幼儿园环境创设的基本要求，提出了对幼儿园教育环境的评价建议。本书精选了大量环境刨设的具体案例进行分析，贴近教师的生活和工作实际，具有很强的实用性和操作性，为幼儿园教师创设良好教育环境提供了实践操作依据。本书可作为幼儿园教师、教研员和园长培训教材，也可供学前教育研究者参考使用。

暂缺《幼儿园教育环境创设指导》作者简介

第一部分  幼儿园教育环境的核心理念   一、教育环境的内涵   二、教育环境的特征   三、教育环境的作用 第二部分  幼儿园环境创设的目标与内容   一、有关环境创设目标的描述   二、环境创设的内容 第三部分  幼儿园环境创设的实施建议   一、《指南》对环境创设的教育建议   二、环境创设的基本原则   三、环境创设的基本要求   四、环境创设的实施策略 第四部分  幼儿园环境创设与案例评析   一、生活环境创设的基本要求   二、生活环境创设案例评析   三、学习环境创设的基本要求   四、学习环境创设案例评析   五、精神环境创设的基本要求   六、精神环境创设案例评析 第五部分  幼儿园教育环境评价建议   一、教育环境评价的基本内容   二、教育环境评价的基本方法   三、教育环境评价的基本指标 参考文献