幼儿园艺术教育活动指导

　　线亚威、刘晓娟主编的《幼儿园艺术教育活动指导》比较系统地诠释了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）引领下的幼儿园艺术教育活动的基本理论与实践操作，分别从音乐教育和美术教育两方面阐释了艺术教育的核心理念，教育的目标与内容，教育活动的实施建议，教育活动设计与案例评析，教育活动评价建议等内容。本书通过案例示范，介绍了多种类型艺术教育活动的组织和方法，解决教师在艺术教育活动中存在的一些困惑。本书注重理论与实践相结合，注重幼儿生活和艺术创造的相互渗透，为一线幼儿园教师充分理解和践行《指南》、开展艺术教育活动提供有效的指导和帮助。本书可作为幼儿园教师、教研员和园长培训教材，也可供学前教育研究者参考使用。

暂缺《幼儿园艺术教育活动指导》作者简介

音乐教育篇 　第一部分　幼儿园音乐教育的核心理念 　　一、音乐教育的含义 　　二、音乐教育的任务 　　三、音乐教育的定位 　第二部分　幼儿园音乐教育的目标与内容 　　一、音乐教育的目标 　　二、音乐教育的内容 　第三部分　幼儿园音乐教育活动的实施建议 　　一、幼儿音乐学习特点分析 　　二、音乐教育活动的基本途径 　　三、音乐教育活动的基本方法 　　四、音乐教育活动的指导策略 　　五、音乐教育活动应注意的问题 　第四部分　幼儿园音乐教育活动设计与案例评析 　　一、音乐教育活动设计的基本要求 　　二、歌唱游戏设计与案例评析 　　三、韵律游戏设计与案例评析 　　四、奏乐游戏设计与案例评析 　第五部分　幼儿园音乐教育活动的评价建议 　　一、音乐教育活动评价概述 　　二、音乐教育活动评价量表 美术教育篇 　第一部分　幼儿园美术教育的核心理念 　　一、美术教育的含义 　　二、美术教育的任务 　　三、美术教育的定位 　第二部分　幼儿园美术教育的目标与内容 　　一、美术教育的目标 　　二、美术教育的内容 　第三部分　幼儿园美术教育活动的实施建议 　　一、婴幼儿美术发展的年龄特点 　　二、美术教育活动的基本原则 　　三、美术教育活动的组织 　　四、美术教育活动的方法 　　五、美术教育活动的指导 　第四部分　幼儿园美术教育活动设计与案例评析 　　一、小班美术活动设计与案例评析 　　二、中班美术活动设计与案例评析 　　三、大班美术活动设计与案例评析 　第五部分　幼儿园美术教育活动的评价建议 　　一、美术教育活动的评价要求 　　二、美术活动评价方法 　　三、美术教学活动组织评价量表 参考文献