贸易经济
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国际贸易实务与案例分析余世明 编《21世纪国际商务教材教辅系列:国际贸易实务与案例分析(第3版)(附送光盘1张)》讲述国际贸易实务基本常识,以最新修订的国际贸易惯例和我国的最新外贸政策进行解释,采用近几年外贸公司实际业务资料作为案例和单证实例,注重重点内容的讲解,具有很强的操作性和针对性。主要包括贸易术语、商品的品名、品质、数量和包装、国际货物运输等内容。 -
报检实务陶红,苏超艳,左瑞瑞 编出入境检验检疫报检工作是一项政策性、技术性、执法性、涉外性都很强的工作,是外贸企业与出入境检验检疫机构工作中的重要环节。《报检实务/“十二五”高职高专规划教材·工商管理系列》基于出入境检验检疫报检工作过程的教学设计、任务驱动的教学方式、工学结合的内容选取、项目训练的教学模式进行编写,并以职业资格为课程标准的依据,以我国进出口贸易业务为背景,围绕出入境检验检疫业务这一主线进行编写。《报检实务/“十二五”高职高专规划教材·工商管理系列》由三个模块组成:模块一,报检基础知识;模块二,报检操作技能;模块三,历年报检员资格全国统一考试试卷。《报检实务/“十二五”高职高专规划教材·工商管理系列》较详尽地介绍了出入境检验检疫报检的基本理论和实务操作,就出入境检验检疫机构、报检程序、出入境报检的一般规定、出入境货物的报检操作和出入境报检单据的填制等相关规定和要求进行了深入浅出的论述。《报检实务/“十二五”高职高专规划教材·工商管理系列》具有鲜明的职业特点,是校企合作开发教材,适用于高职高专层次的国际商务、国际货运代理、国际物流、报关和商务英语等相关专业使用,也可作为全国报检员资格统一考试的辅导教材。 -
国际贸易实务钱瑞群 主编本书编写遵循职业教育“以职业能力为本位,以就业为导向”的培养目标,坚持以素质教育为宗旨,坚持以实用技能的培养为核心,以职业应用能力和综合素质培养为主线而编写。本书分为六个章节,按照实际的外贸业务流程展开的。前五章内容涵盖了国际贸易实务的基础知识、进出口贸易前的准备、进出口贸易的磋商与合同的签订、出口合同的履行、进口合同的履行。第六章为综合实训内容,内容主要涉及贸易流程中的单证制作。 本教材内容丰富、结构科学、内容新,具有较强的实用性和实践性。本书适用于职业院校学生作为教材使用。此外,本教材内容是按照实际的外贸业务流程和操作规范而精心编排的,对于准备参加国际商务单证员考试的人员来说是一本非常好的参考书。 -
国际贸易实务张靓芝 编著一、本教材适应了我国高等教育国际化大发展的需要本教材主要以英文编写,以适应我国大学教育国际化大发展的需要。同时,对于书中重要标题、内容和关键词汇,辅以必要的中文解释或总结。这种编写方法既关注每一个知识点的细节,又考虑了全局,不仅有助于读者对于基础知识和专业英语词汇的深刻理解,也有助于读者对整个课程知识结构和框架的把握,既见树木,又见森林。二、本教材内容完整,结构合理 本教材以国际贸易活动的时间顺序为轴,依次阐述“国际贸易的准备工作”、“国际贸易合同的谈判和订立”、“国际贸易合同的履行”三个阶段中国际贸易实务的基础知识、基本技能和注意事项,其具体内容涵盖了国际贸易条约、惯例、合同的磋商及应当注意的问题、合同的履行等,并采用案例分析、条款讲解、逐步分析等方法,突出重点,注重知识结构和框架的合理性。三、本教材内容与时俱进 1.在介绍国际贸易的法律体系时,本教材从整体上介绍了目前为止有关国际贸易的国际条约、国际贸易惯例和我国相关法律法规的最新状态(效力)及其适用范围,为国际贸易从业者提供最新最有效的指引。 2.在阐述如何取得对外贸易经营者资格及如何申领进出口配额和许可证方面,本教材介绍了通过商务部网站申请对外贸易经营者资格备案登记以及网上申领进出口配额和许可证的业务网址及流程,充分展示了网络技术在国际贸易实务中的应用,兼顾了电子商务的发展在国际贸易中的应用。 3.在国际贸易结算及货款收付条款部分,本教材采用了最新版的《跟单信用证统一惯例》和《托收统一规则》的内容进行阐述。 4.在国际贸易术语和价格条款部分,本教材详细介绍了最新版的《国际贸易术语解释通则》中每一个贸易术语下,买卖双方之问的责任、义务和风险的划分。 -
国际贸易贾金思 等主编《经贸名家经典规划教材·国际贸易:理论·政策·实务(第3版)》的章节设置和内容基本保持了原第二版的体系,重点对第十三章的具体内容进行了修改,主要是根据国际商会目前实施的《国际贸易术语解释通则2010》(INCOTERMS2010),对国际贸易术语补充了最新发展动态和相应的解释。同时对一些文字进行了修订,使教材内容更加贴近实际,文字数据更加精确,形式更加方便教学。总之,第三版教材编写的宗旨依然是:适应高层次教学特点,力求简明、系统地介绍国际贸易的理论、政策、规则、惯例、贸易措施、贸易方式、实务操作等内容,尽可能全面地反映国际贸易领域和我国对外贸易发展的最新成果。在编写内容的安排上,我们将国际贸易理论、政策和国际贸易实务的内容相结合,突出了理论联系实际,更全面、系统和完整地适应教学的需要。在编写体例上,我们针对教学的特点,用引例和简明的分析作先导,从而引导学生深人学习的兴趣。为了在书中尽可能突出实用性、适用性和可操作性,我们特邀在实际部门有丰富实践经验的第一线专家、中信银行的孙建林、朱腾先生编写了相关内容。 -
国际贸易实务与操作杨丽梅 等主编《国际贸易实务与操作/普通高等教育“十二五”规划教材》根据纺织经济课程的教学要求编写,在编写中充分吸收了现代经济学理论和纺织经济学的最新研究成果,并紧密结合新时期我国纺织经济发展的现实背景。主要内容包括五部分:第一部分,纺织业的相关基础知识;第二部分,我国纺织产业的地位和作用;第三部分,我国纺织产业市场;第四部分,我国纺织产业贸易;第五部分,我国纺织产业政策。《国际贸易实务与操作/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为高等学校相关专业教材,也可供相关领域专业人员参考。 -
国际贸易理论与实务张素芳 编著承蒙广大读者、同仁的厚爱,本书自2010年8月第二版出版以来,不到三年时间里己重印3次。在此,感谢大家的支持与关爱!此次再版的教科书有两点改进:一是增加了近几年来国际贸易的新动态,如第l章导论部分和第11章国际贸易术语部分;二是做了一些修改与完善工作。与第二版一样,本书仍分为两大部分:第一部分为国际贸易理论与政策,第二部分为国际贸易实务。两部分既可单独使用,也可同时使用。“国际贸易”课程可使用第一部分,即第1章至第10章;“国际贸易实务”课程可使用第二部分,即第ll章至第18章;国际贸易理论与实务”课程则可使用整本教材。与本版教材配套的《辅导用书》,也做了一些修改,并由对外经济贸易大学出版社同期出版。本教材适合国际经济与贸易专业、金融学专业及国际经济学专业的本科生,以及具有大学英语四级水平和微观经济学基本知识,从事或准备从事国际经济贸易工作的读者使用。 -
国际贸易地理傅龙海 编《国际贸易地理/全国高等院校“十一五”规划教材》上篇主要介绍了世界的人文环境、地理环境以及与国际贸易密切相关的大宗商品的地区分布、国际贸易的流向、国际市场的趋势,这些是做国际贸易生意不可或缺的知识。本书的下篇主要介绍与中国有关的贸易伙伴、在国际上有一定经济影响力的国家(地区)的人文地理情况以及主要的商品贸易方向,使立足于国际市场为目标的外贸人员具备相关的知识素养和眼光。作者从多年的外贸实践工作中,遴选了作为一个外贸从业人员所急需具备的国际贸易地理方面的知识。本书的特点:相比目前同类书籍较为详细全面地介绍了国际贸易地理的知识和各国概况,资料详细、內容新颖、可读性较强,又有很大的实用性,不仅可以丰富学生国际贸易的知识,而且可以作为外贸从业人员的工具书和操作指南。 -
商品学王海刚,杨玮 编著《商品学/21世纪全国高等院校物流专业创新型应用人才培养规划教材》共分13章,主要内容包括商品学概述、商品质量、商品质量管理、商品标准与标准化、商品分类、商品包装、商品检验、商品储运、商品养护、商品的可持续发展、商品的社会评价、新商品开发和几类主要商品的特性。《商品学/21世纪全国高等院校物流专业创新型应用人才培养规划教材》可作为高等学校物流管理、市场营销、国际经济与贸易、工商管理等经济、管理类专业的教学用书,也可供工商企业相关人员及商品经营者参考。 -
中国对外贸易概论张波 主编《中国对外贸易概论/21世纪国际经济与贸易系列教材》共分为十二章。第一章,中国对外开放与对外贸易发展概述;第二章,中国发展对外贸易的理论依据;第三章,中国对外贸易体制改革;第四章,中国对外贸易发展战略;第五章,中国货物出口贸易发展;第六章,中国货物进口贸易发展;第七章,服务贸易;第八章,技术贸易;第九章,中国对外贸易与国际直接投资;第十章,中国对外贸易的经济效益;第十一章,中国对外经贸关系;第十二章,中国对外贸易发展的相关问题。《中国对外贸易概论/21世纪国际经济与贸易系列教材》具有以下特点:第一,时效性。教材中引用的数据大都是更新到2012年的数据,本书在保留本学科知识全面性的基础上,增加了对2008年金融危机以来中国贸易领域出现的新情况和新问题的分析,本书的撰写采用了最新的切入角度,运用最新的材料,针对中国对外经贸发展过程中的热点和焦点问题进行了探讨。第二,实践性。本书注重联系实际,强调从实际出发,针对当前我国的对外经济贸易实践,注重解决实践中突现的新问题,以促进对外经济贸易更好更快地发展。第三,形式新颖性。本教材设计了“知识拓展”、“课外阅读”等,用以提供简明扼要的相关背景知识和专业发展的动态。这种形式既不增加学生的学习负担,又大大增加了教材的信息量,有利于学生加深对知识的理解和扩展关联知识,从两方面掌握课程内容。另外,教材各章都配有“本章小结”、“关键术语”、“思考题”,以帮助学生归纳、提炼各章知识点,并通过练习加以巩固。
