《消费者渠道迁徙行为影响因素的研究：基于体验学习理论》在总结消费者渠道迁徙行为相关理论研究的基础上，引入体验学习理论，对消费者渠道迁徙行为现象进行全面系统的解释，并实证分析消费者渠道转换行为和消费者渠道搭便车行为的形成机理。

《电子商务教学研究论文集》主要包含教师篇和学生篇两部分，其中教师篇包含《IT项目管理》课程建设与教学模式改革探索；基于AOL的市场营销专业建设研究；基于任务驱动的模块化教学模式研究——以《商务研究方法》为例；利用E-Iearning支持AOL课程评估信息管理的研究与实践；案例教学法在“商务建模与决策”教学中的实践与思考；基于批判性思维能力为学习目标∞评分体系研究；高校经管类实验室建设的现状及创新策略；评价量规在计算机基础课程教学中的设计与应用；基于社群学习的高校教研室建设与发展探索；北京地区商务智能人才需求调查与发展策略；基于结果导向理念的消费者行为学课程建设研究；翻转分层教学模式在计算机基础类课程中的应用研究；案例教学中的教学相长；大数据背景下数据挖掘与应用课程教学模式探究；基于OBE理念的课程建设研究——以信息管理与信息系统专业为例；迁安非物质文化遗产的传承与发展——以迁安汇远书画纸厂为例。学生篇包含微信营销模式下大学生购买行为的影响因素研究；基于iOS的某中学共享资源平台的设计与实现；新闻客户端个性化信息推荐的满意度研究——以今日头条为例；外卖订餐网站用户满意度研究——以百度外卖为例；北京在校大学生关于清明节祭祀问题调查研究；在线知识社区用户参与意愿与知识协同绩效关系的研究；基于资源拼凑理论的互联网创业模式研究——以易代买为例。

党的十九大报告强调指出，要“促进我国产业迈向全球价值链中高端”。其中，“制造业服务化”被理论和实践部门一致认为是攀升全球价值链的重要战略举措和路径。全球价值链分工不仅发生在制造业领域，同样存在于服务业领域，服务业“全球化”和“碎片化”成为当前新国际分工的重要特征。因此，从服务投入的来源角度看，制造业服务化既有可能依托于国内服务投入的增加而实现，也有可能依赖于国外服务投入的增加而实现。《新国际分工下制造业服务化与价值链攀升：理论、经验及路径》研究发现，依托于国外服务投入增加的制造业服务化，对本国制造业全球价值链分工地位的影响具有消极性；基于国内服务投入增加的制造业服务化，对本国制造业全球价值链分工地位具有积极影响。因此，制造业服务化发展路径的选择，应充分重视国内生产者服务业尤其是高级生产者服务业的发展，以夯实制造业服务化的国内服务业的产业基础。

《商道靠左 人性靠右（增强版）》中系统阐释了商道的核心本质就是经营人性！是作者卢亮学习30位世界著名商战导师课程，阅尽800G网盘资料，6年精华总结。带你简单、本质、系统地阐述商道真相，觉醒人性智慧。《商道靠左 人性靠右（增强版）》结合变化莫测的人性，用经济学来阐述商道，从而对商业中的现象进行研究，对于商道的精髓有着出神入化的阐述，对于人性的现象有着入木三分的描述。无论你是打工族、创业者，还是管理层、企业家，抑或是在校学生，对于在人生、商海中打拼者都大有裨益。大道至简，一通百通。书中的内容包罗广阔但又直指核心。无论是对于深奥难解的人生、生命价值，富人思维，宇宙运行之道，商业竞争之法，企业经营之本，还是对于学习导论、成功法则、商业模式、营销模式的讲解都是一针见血，简单易懂又饱含深意。真传一句话，假传万卷书。书中教你的内容都是目前世界商战导师所教授的精华内容总和，往往只言片语便释疑读者心中多年困惑，寥寥几句即打开读者眼前广袤风光。“让世界因我而变得更璀璨！让人们因我而变得更幸福！让商业因我而变得更简单！”是作者一直追求的梦想，也是写书立言所希望实现的人生宏大的目标。所有一切，只为让你，读此一书，胜读百书。

中蒙俄经贸发展源远流长，历史悠久，三国地理位置毗邻，地域相连，地缘因素和经贸互补的现实以及面临的共同发展任务和需求使得三国意向结成了东北亚区域性经济合作组织——中蒙俄经济走廊，相信随着“中蒙俄经济走廊”建设的逐渐深入，尤其是基础设施互联互通建设的日渐成形，加上边境口岸经济的转型升级，三国经贸发展必将呈现出欣欣向荣之势，争取在亚洲范围内彼此间的贸易伙伴地位和贸易水平质量都呈现出后来居上态势，实现成“元”。

《报关实务（应用技能案例实训 第2版）》共分为12个项目，涵盖了报关与海关管理、报关与对外贸易管制、进出境报关程序、一般进出口货物报关程序、保税加工货物报关程序、保税物流货物报关程序、减免税货物报关程序、暂准进出境货物报关程序、其他进出境货物报关程序、海关监管货物特殊申报程序、进出口税费、关检融合、单一窗口。在教材的结构编排上，我们采用现代化教学模式中所提倡的“任务驱动、实操技能”的教学理念，对每个项目强调以实例为引导、以实践运用为手段、以实操技能为目的进行能力启发式编写，充分体现概念清晰、结构合理、内容新颖、通俗易懂、操作性强的特点。

《高等教育财经类核心课程系列教材》系列丛书特点：1．课程资源，配套上网。提供二维码解答、课件PPT、习题参考答案、教学大纲、模拟试卷、相关电子单据等资源。2．突出应用，实操技能。引导学生“学中做”和“做中学”，以学促做、知行合一。3．体系完整，重点突出。既考虑课程体系的完整性，又突出了重点教学内容。4．与时俱进，紧跟政策。将新出台的相关政策编入教材，体现新的政策精神。5．栏目丰富，形式生动。栏目形式多彩多样，教材内容与知识体系丰富而生动。

2013年以来，我国电子商务已达到国家经济发展的战略高度，“跨境电子商务”、“互联网+”、“新零售”等新理念已深入人心，电子商务在我国已经走向成熟，并进入了电子商务发展的新阶段。《电子商务概论（第3版）》第三版保持了第二版的编写体系和章节构成。教材的前六章是电子商务的基础理论，在介绍电子商务的基本概念的基础上，分析了电子商务的相关环境，然后从电子商务的“信息流、资金流和物流”三大核心部分进行阐述，同时简单介绍与电子商务密切相关的网络营销基本理论，教材的后三章是电子商务的实际应用，主要从参与电子商务的两大主体——消费者和企业——角度对电子商务的应用进行分析，最后主要就电子商务在其他领域的发展进行阐述。

《技术性贸易措施方略》分五章展开详细论述：第一章从技术性贸易措施的起源及历史沿革入手，对技术性贸易措施的定义、内涵、外延、构成因素、主要特征及其发展趋势等进行了分析和研究，同时，着重阐述了技术性贸易措施在国际多双边贸易合作关系中的作用。鉴于WTO《技术性贸易壁垒协定》（《TBT协定》）和《实施卫生与植物卫生措施协定》（《SPS协定》）对全球技术性贸易措施的起草、生效和约束性管理具有重要影响，还专门对这两个协定的主要内容进行了详细介绍。第二章系统研究了技术性贸易措施的重要作用，并就其对促进贸易和科技创新、提升产业结构的效应展开了详细分析。第三章对美国、日本、澳大利亚、新西兰、欧盟和欧亚经济联盟的技术性贸易措施体系进行了全面研究，分析了各个国家／地区的典型技术性贸易措施案例，着重从技术性贸易措施的科技实力、技术性贸易措施规则制定和运用，以及协同保证技术性贸易措施实施效率等三方面，剖析其实施技术性贸易措施的主要做法。第四章对我国技术性贸易措施现状进行了全面阐述，并针对1995年～2016年中国提出和其他成员对中国提出的TBT/SPS特别贸易关注进行了分析。第五章基于风险管理理念，提出了中国技术性贸易措施发展理念，同时从法制体系、管理体系和技术体系三个维度提出了我国技术性贸易措施发展方略。

远古文明，依水而建。技术的进步，诸如罗盘，使得人类能够实现发掘新世界与新文明的抱负，于是贸易也随之产生了。谁控制了海洋，谁就控制了世界，本书告诉我们航运先锋们如何打造海上帝国？人们往往感叹于他们当下的光环与鲜花，却极少触及他们这一路走来的惊涛骇浪、险象环生。唯有这本充满洞察力的书，还原了这些盛名之下的神秘海上世界，让读者见到那种历经沧桑后的平静与睿智。翻开此书，这些缔造了战后庞大海运帝国的翘楚人物就这样鲜活地站在我们面前，用充满了洞察力和前瞻性的话语，娓娓叙来，为身处当下产业困局的人们指点迷津。本书是洛丽？安？拉罗科的蕞新力作，记录了现代航运业蕞具影响力的20位巨头的传奇经历。本书为我们描绘了一幅海上贸易波澜壮阔的画卷，为我们谱写了一部人类征服蓝海的史诗……